一、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理普通批專業(yè)分數線是多少分
根據2023年山東商業(yè)職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道山東商業(yè)職業(yè)技術學院的旅游管理專業(yè)在全國各省的最低分數線數據如下：1、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為451分，對應的最低錄取位次為12925名；
2、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在山西省份2022年的文科科目最低錄取分為393分，對應的最低錄取位次為-名；
3、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為485分，對應的最低錄取位次為169954名；
4、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為423分，對應的最低錄取位次為332312名；
5、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為442分，對應的最低錄取位次為280118名；
6、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理(高職院校專項計劃)專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為254分，對應的最低錄取位次為525552名；
7、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理(5280元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為402分，對應的最低錄取位次為155754名；
8、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為404分，對應的最低錄取位次為121829名；
9、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在云南省份2019年的文科科目最低錄取分為353分，對應的最低錄取位次為110677名；
10、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)在云南省份2022年的文科科目最低錄取分為313分，對應的最低錄取位次為131210名；
二、山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)2019-2022年錄取分數線統計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 451 | 12925 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 393 | - |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 341 | 21633 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(辦學地點：濟南市) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 371 | 28914 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 169 | 60844 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 485 | 169954 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 423 | 332312 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(高職院校專項計劃) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 315 | 520930 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(中外合作辦學)(中韓合作) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 348 | 471895 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 442 | 280118 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(高職院校專項計劃) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 254 | 525552 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(中外合作辦學)(中韓合作) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 335 | 447064 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 448 | 273524 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(中外合作辦學)(中韓合作) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 318 | 460570 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(中外合作辦學)(中韓合作) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 319 | 188994 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(中外合作辦學)(中韓合作) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 279 | 297610 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(5280元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 402 | 155754 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 408 | 115579 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 375 | 138300 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 404 | 121829 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 431 | 72706 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 353 | 110677 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 313 | 131210 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 347 | 51906 |
| 山東商業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三、山東商業(yè)職業(yè)技術學院介紹
山東商業(yè)職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準設立的省屬高職院校，辦學歷史可追溯到1936年的濟南私立惠魯工商職業(yè)學校。經過80多年的積淀，學校以“立德樹人 興商潤民”為使命，以“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”為目標愿景，秉承 “尚德蘊能，日精日新”的校訓，堅持為社會用人需求服務，為學生就業(yè)成才服務，軟商硬做、冷鏈暖心，教學質量、辦學得到社會各界的廣泛肯定。學校是高水高職院校（A檔）建設單位、國家優(yōu)質校、國家示范性高職院校中的優(yōu)秀院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目學校，榮獲“全國職業(yè)院校實管理50強”“全國職業(yè)院校教學管理50強”“全國高職院校國際影響力50強”“高等職業(yè)院校服務貢獻50強、教學資源50強”“2018、2019亞太職業(yè)院校影響力50強”“全國高職院校就業(yè)質量50強”等稱號。學校是全省教育工作先進單位、山東省德育示范高校、山東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實踐基地，入選山東省理論宣講基地、山東省語言文字推廣基地。2019、2020連續(xù)兩年獲評省級文明校園。學校依托魯商集團，建有國家農產品現代物流工程技術研究中心。學校擁有山東省農產品貯運保鮮技術重點實驗室、山東省云商務大數據工程中心、北方現代物流研究院、濟南市肉品質量安全控制工程技術研究中心、濟南市農產品質量安全監(jiān)控信息化工程技術研究中心等省市級科研機構。學校下設數字營銷產業(yè)學院、云計算技術與應用產業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興產業(yè)學院、冷鏈物流與供應鏈產業(yè)學院、食品工業(yè)產業(yè)學院、現代金融產業(yè)學院、健康養(yǎng)老產業(yè)學院、文化創(chuàng)意產業(yè)學院、會計系、工商管理系、信息技術系、應用電子系等12個二級院系和馬克思主義學院、基礎課教學部（語言文字辦公室），設有福瑞達生物工程學院、冰輪工程學院、華為ICT學院等企業(yè)冠名學院，開設市場營銷、云計算技術與應用、電子商務、制冷與空調技術、食品檢驗檢測技術、金融服務與管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、視覺傳達設計、大數據與會計、工商企業(yè)管理、計算機應用技術、集成電路（微電子）技術等47個專業(yè)。學校以立德樹人為根本任務，大力推進專業(yè)、課程體系、師資、實踐教學條件等建設，深入推進學分制改革。主持教育部高等職業(yè)教育會計專業(yè)教學資源庫建設項目、市場營銷專業(yè)教學資源庫建設項目、云計算技術與應用教學資源庫建設項目；獲評首批服務貿易標準化“進校園、進課堂、進課本”推進計劃試點院校；建有國家級精品專業(yè)1個，國家級課程思政教學研究示范中心1個，教育部教學改革試點專業(yè)2個，中央財政重點支持專業(yè)2個，國家示范建設專業(yè)9個，省級教學改革試點專業(yè)4個，省級品牌專業(yè)10個；省級品牌專業(yè)群3個；建有國家級職業(yè)教育實訓基地2個，
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