高考難度預(yù)測(cè) 最難的省份有哪些

2019年高考的難度是否上升，其實(shí)不用考慮試題的考試難度，因?yàn)樵囶}要是難的話都難，如果是采用不相同試卷的省份，錄取分?jǐn)?shù)也是不一樣的，因?yàn)橐话愕貐^(qū)都有地區(qū)保護(hù)政策，就像北京的考生考北京的大學(xué)那么錄取分?jǐn)?shù)線就會(huì)比外省的要低一些，所以即使在高考中遇到比較難的習(xí)題大家也不要緊張，想著你難大家都難，所以只要是輕松應(yīng)對(duì)就可以。

同時(shí)高考難度還體現(xiàn)在錄取分?jǐn)?shù)線上。同樣的試卷，有的省份分?jǐn)?shù)線高，而有的省卻創(chuàng)下新低，這種現(xiàn)象是存在的。

一般高考的難度都要看今年參加高考的人數(shù)的多少，人數(shù)多則競(jìng)爭(zhēng)就大，還要看大學(xué)在這個(gè)城市中的錄取比例，比例小那么難度就高，所以高考中一分的差距就差了好多。

對(duì)于高考全國(guó)1卷，湖南分?jǐn)?shù)線為9省中最高，但一本錄取率為河南最低。一本線上，文理最高的均是湖南省，最低的均是福建省，其中理科一本線湖南比福建高64分，文科高59分。而在錄取率方面，河南省和山西省都不到10%，對(duì)比福建省簡(jiǎn)直少了近一半的錄取率。

對(duì)于高考全國(guó)2卷，吉林分?jǐn)?shù)線為10省中最高，同卷同科分?jǐn)?shù)線，最高與最低相差懸殊。一本線上，理科最高的是吉林，比青海分?jǐn)?shù)線高出了116分；文科最高的是遼寧，比青�？忌�線高出了96分。

對(duì)于高考全國(guó)3卷，四川分?jǐn)?shù)線為5省中最高。除了西藏含有較多少數(shù)民族考生，這幾個(gè)省份的一本線相差不是特別大，理科最高的是四川，比最低貴州高出55分，文科最高為云南省比廣西高20分。

高考卷最難的省份

地獄模式：江蘇

“學(xué)生把自己當(dāng)牲口，老師把學(xué)生當(dāng)超人”

“他們等待了兩年讀完三年課，剩下一年還玩命”。

三年平均每天睡眠時(shí)間不足六小時(shí)。

考試卷的難度系數(shù)：大概是360度前空翻托馬斯跳接側(cè)身旋轉(zhuǎn)三周半后以720度轉(zhuǎn)體后空翻。

噩夢(mèng)模式：浙江，湖北，湖南

據(jù)說(shuō)湖北湖南有兩絕：湖南的奧數(shù)和湖北的黃岡密卷。

對(duì)他們來(lái)說(shuō)題目只有兩種：會(huì)做的和題目出錯(cuò)的。

他們的成績(jī)分兩種：滿分的和被老師故意找茬扣了一兩分的。

他們答題從不套格式，但他隨手寫的解答會(huì)被別人用作標(biāo)準(zhǔn)格式。

他們只背基本公式，其它公式自己推導(dǎo)。

困難模式：安徽，河南，山東，四川，廣東，江西，山西，河北

“基礎(chǔ)教育薄弱、人口眾多、漢族人口為主、高校缺少、沒(méi)有加分政策”。

凌晨三點(diǎn)睡，一把辛酸淚。

刷題千萬(wàn)道，考試忘不掉。

一般模式：陜西，黑龍江，吉林，內(nèi)蒙古，福建，重慶，貴州，云南，甘肅，遼寧

享受政策傾斜，“確保每一位有著加分政策的冒險(xiǎn)者可以享受豐富的教育資源。”

加分就是任性，加的不是分，是命。

簡(jiǎn)單模式：北京，上海，天津，青海，新疆，西藏，海南，寧夏

在那里，高考的天是藍(lán)藍(lán)的天，他們有全國(guó)豐富的資源，“體制是高考引擎的優(yōu)勢(shì)”。

某生遇一難題，百思不得解，于是求教老師。

老師瞄了一眼：“超綱了，不用看�！�

但是他們有時(shí)候也很迷茫：到底我是上清華好，還是復(fù)旦好呢?

其實(shí)吧，各種模式都是相對(duì)而言，各省份考生有功夫在這兒吐槽，還不如多做兩道題!

沒(méi)有絕對(duì)的公平和不公平，只有是否盡力。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很發(fā)達(dá)，教育資源也在不斷均衡中。所以，只要你下定決心、付出實(shí)際，高考一定會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。

高考甲、乙、丙卷，各卷難度有什么區(qū)別呢

一般情況下，甲卷比丙卷難，比乙卷簡(jiǎn)單（也就是難度系數(shù)為：乙卷 > 甲卷 >丙卷）。但具體到每一年，情況又有所不同。比如2017年丙卷的難度系數(shù)就比甲卷要大。

除此之外，全國(guó)卷的使用還有如下特征：

一、視地區(qū)差異調(diào)整（針對(duì)教育發(fā)達(dá)的地區(qū)，試題對(duì)考生知識(shí)點(diǎn)掌握精準(zhǔn)度要求相應(yīng)降低，出題方向側(cè)重在能力上，考查考生能否對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行靈活運(yùn)用）

二、視教育發(fā)達(dá)程度調(diào)整（針對(duì)教育不發(fā)達(dá)地區(qū)通常會(huì)考查一兩個(gè)較偏的知識(shí)點(diǎn)，或平常較少見(jiàn)的題型，2017年丙卷難度大于甲卷的原因就在于此）。

為什么有的省份仍堅(jiān)持高考自主命題呢？

主要有以下三點(diǎn)原因：

1、當(dāng)前部分省份高中教材、高中課程設(shè)置不盡相同（如上海的滬教版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)就比較特殊，一直自主命題），與其他地區(qū)存在一定差異。

2、可以根據(jù)本地的實(shí)際情況命題。因與其他省份使用試卷不同，橫向間分?jǐn)?shù)線無(wú)法比較，可降低其他地區(qū)考生對(duì)于自主命題地區(qū)高考分?jǐn)?shù)線較低的抱怨情緒。（如北京、天津）

3、高考改革試點(diǎn)省份或一直在改革省份，由于考試科目、計(jì)分方式、錄取規(guī)則都不同，有必要自主命題。（如之后的浙江和近年來(lái)一直自主命題的江蘇）