小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

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紅樓夢(mèng)讀后感1

今天,媽媽介紹了一本書給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢(mèng)》。它的作者是清代的曹雪芹。

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

在這本書中,薛寶釵、襲人等是《紅樓夢(mèng)》的主線人物,賈寶玉、林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉,嬌嫩多病的黛玉,塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛情悲劇。作者曹雪芹通過《紅樓夢(mèng)》,揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗,也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府,漸漸與公子賈寶玉相戀,本來這是一段美好的姻緣,但卻又因鳳姐從中使用掉包計(jì),使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵,讓林黛玉吐血身亡,賈寶玉從此心灰意冷,看破紅塵的故事。

我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》這本名著很感人?戳怂疫真懂得了不少道理,也時(shí)常投入不已。我覺得,當(dāng)時(shí)的賈府很奢侈,賈府的賈母有權(quán)有勢(shì),說話也很有分量,賈府上下全都得聽她的。但她特別疼愛賈寶玉,把他當(dāng)作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛賈寶玉,但我并不是十分喜歡他。我覺得賈寶玉這個(gè)人物有點(diǎn)“玩世不恭”的意味。輕佻,頑劣,屢教不改,這些詞都可以用在他的身上。當(dāng)然,最后他也在離開黛玉的巨大悲痛中醒悟了過來,一改自己平日任性妄為的作風(fēng)我倒是喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛哭,但很卻有才華,琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來,經(jīng)常一起玩耍,兩人是青梅竹馬,十分要好。我覺得,自己也是一個(gè)樣樣精通的小女孩,愛好很廣泛,讀書、畫畫,彈鋼琴、辦小報(bào)……我也有些愛哭,有時(shí)家人說說我的不是,呵!我的“金豆豆”就咕嚕嚕地滾了一地。不過,這些應(yīng)該改正,作為現(xiàn)代的孩子,我覺得我們要堅(jiān)強(qiáng)些,不要像林黛玉那樣動(dòng)不動(dòng)就暗自垂淚。我覺得,林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物,也是最感人的人物!

自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后就很佩服曹雪芹,他可以寫出這么好的作品,能把里面的人物寫得那么栩栩如生,說明他的寫作功底十分深厚,里面的人物個(gè)個(gè)好像就站在我面前,同我說話似的。我要向他學(xué)習(xí)寫作的方法,把寫文章的基本功打扎實(shí),提高自己的寫作水平。

紅樓夢(mèng)讀后感2

紅樓夢(mèng)是一部超越時(shí)空的巨著,作者曹雪芹更是頗具傳奇色彩的人物,在他的筆下一個(gè)豪門大族由盛到衰,其中的故事各個(gè)耐人尋味,一個(gè)個(gè)人物栩栩如生,寶玉、黛玉的真摯愛情更令人唏噓不斷,不敢妄作評(píng)論,只愿說說我讀后的感受與大家分享。

其中重要的部分我覺得除了寫一個(gè)大家族的興衰,寫賈寶玉與林黛玉純潔的愛情。最主要的是寫女人,一個(gè)個(gè)形象都已印入我的腦海,不禁浮想聯(lián)翩。在這部小說里我最喜歡的是晴雯,她才貌出眾,敢愛敢恨,性格率真,口角犀利,嫉惡如仇,真乃一女中豪杰,但卻因此引起賈府主子的不滿、惱恨,最后被逐出大觀園,病死家中,不禁讓人黯然淚下。金陵十二釵,每個(gè)人的命運(yùn)都不相同。尤二姐、尤三姐的悲慘故事,尤三姐為了愛情,情愿獻(xiàn)出寶貴的生命來證明自己的清白。尤二姐貪慕虛榮嫁與賈璉做二房,王熙鳳的狡猾奸詐,心狠手辣的她逼死了尤二姐,甚至連死都沒有個(gè)墓碑。迎春大丫環(huán)思棋與潘右安從下就相互愛戀,最后卻都為了愛情獻(xiàn)出寶貴的生命。讓人不禁為他們的命運(yùn)慨嘆唏噓。黛玉葬花的柔情幾人知?黛玉與寶玉真心相愛卻因?yàn)榉饨ǘY教和家族的不容,而最后導(dǎo)致了這場(chǎng)悲壯的愛情悲劇,有情人終不成眷屬。曲折的故事情節(jié),性格分明的人物,讓人讀起來欲罷不能,感受到藝術(shù)的魅力。

所以我最大的感受就是愛情是不分貧富貴賤的。不能讓世俗影響純潔的愛情,雖然現(xiàn)在社會(huì)的拜金主義流行,甚至某些女孩子拋出“沒房、沒車,就不結(jié)婚的言論!痹诨橐錾细v究門當(dāng)湖對(duì),我不禁慨嘆古人的愛情,他們?yōu)榱烁矣讷I(xiàn)出自己寶貴的生命,為了愛敢于拋棄自己的一切,為什么我們反而不成了呢?難道真的是沒有錢就沒有愛情嗎?相信讀過紅樓夢(mèng)的您一定也會(huì)有您自己的答案,愿世俗少一些煩擾,愿愛情少一些悲劇,愿天下有情人都終成眷屬。

紅樓夢(mèng)讀后感3

茜紗窗下,我本無緣;黃土隴里,卿何薄命。——題記

《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)經(jīng)典的文學(xué)巨著,是曹雪芹耗盡全部心血?jiǎng)?chuàng)作的曠世杰作,是一部對(duì)后人影響巨大的作品。曹雪芹,名霑,號(hào)雪芹。

作為一部文學(xué)巨著,《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)藝術(shù)鑒賞性是非常高的。比如《劉姥姥進(jìn)大觀園》中,寫到眾人被劉姥姥逗笑的情節(jié)就十分精彩,讓我有種置身其中的感受!笆废嬖茡尾蛔×,一口飯噴了出來;林黛玉笑岔了氣,伏在桌子上哎呦哎呦;寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著寶玉叫心肝!蓖菍懶,每個(gè)人的神態(tài)動(dòng)作卻各不相同,描寫生動(dòng)、形象、具體,從側(cè)面襯托出劉姥姥的風(fēng)趣幽默,以及賈府上下喜歡她的原因。

再來看林黛玉,她性格純真率直、清高孤傲、多愁善感,骨子里帶著對(duì)封建道德的叛逆,深深吸引著寶玉。她的“儂今葬花入笑癡,他年葬儂只是誰”“一朝春盡紅顏老,花落入亡兩不知”,寄托了黛玉凄涼的身世之感,但也從另一個(gè)角度讓我們看到了中國(guó)古代社會(huì)閨閣中優(yōu)秀的文學(xué)才女的風(fēng)范。

“花飛花謝花滿天,紅消香斷有誰憐?”也許有人會(huì)說花謝是自然規(guī)律,又何必假惺惺地葬花呢?你們不懂,黛玉這是把花比喻成自己,感嘆自己會(huì)不會(huì)像這些花一樣,等到花期一過,也會(huì)像花兒一樣孤零零地落下,卻沒有人問。我只能佩服作者了,黛玉葬花已經(jīng)暗示了她悲慘的結(jié)局。

《紅樓夢(mèng)》不僅是我們中國(guó)文學(xué)的璀璨明珠,更是世界文學(xué)的絢麗瑰寶。因此《紅樓夢(mèng)》還出了一門學(xué)問,專門研究紅樓夢(mèng)的“紅學(xué)”。今后,它將一如既往地以無窮的魅力吸引更多的讀者。(郭家妤)

紅樓夢(mèng)讀后感4

開篇不談紅樓夢(mèng),讀盡詩書是枉然。私以為紅樓夢(mèng)是古典作品中格局最大也最小的一本,曹公著眼于一個(gè)家族來描繪他的故事,卻又在這個(gè)家族中彰顯了太多太多他的理念與智慧。

紅樓夢(mèng)是值得一而再,再而三的翻讀的書,我猶記得第一次讀到紅樓夢(mèng)中的詩詞時(shí)的驚艷。曹公到底是何等人物啊,他塑造了“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”的林黛玉,也塑造了“一從陶令平章后,千古高風(fēng)說到今”的瀟湘妃子;他打磨了“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的薛寶釵,也打磨了“淡極始知花更艷,愁多焉得玉無痕”的蘅蕪君……甚至還有蕉下客探春、枕霞舊友史湘云一眾出彩的人物。他筆下的女兒花們個(gè)個(gè)與眾不同,朵朵奪人眼目。是啊,人人都說,文章可見人品,曹公讓我們知道,他筆下的人物,每個(gè)都是有血有肉同樣也是細(xì)膩復(fù)雜的,我們說林黛玉多愁善感,但她同樣也是以自己才情為傲的瀟湘妃子;我們說薛寶釵是圓滑世故的,但她同樣也有她的野心勃勃。紅樓夢(mèng)中的人物,都不是片面的,就如生活中的人物一般需要長(zhǎng)久相處才可琢磨出來。我想,我們就是這樣沉迷于紅樓夢(mèng)的吧。

紅樓一夢(mèng),究竟是誰的夢(mèng)呢?是曹雪芹的夢(mèng)嗎,他把他曾經(jīng)的短暫擁有過的極其奢華的生活復(fù)刻在這本他的心血之作中。是賈寶玉的夢(mèng)嗎,這位神瑛侍者入世感受人間的悲歡離合,到底太虛幻境一游為夢(mèng),還是人世一遭為夢(mèng)呢?是我們的夢(mèng)嗎,我們通過紅樓得以窺見與現(xiàn)在截然不同的數(shù)百年前這個(gè)大家族的興衰榮辱甚至當(dāng)時(shí)社會(huì)的文化。

林黛玉說,天盡頭,何處有香丘?是啊,天盡頭,何處紅樓夢(mèng)。

(一)、綠山墻的安妮讀后感500字優(yōu)秀作文五篇

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

《綠山墻的安妮》讀后感500字篇1《綠山墻的安妮》這本書,寫的是一個(gè)關(guān)于友情,責(zé)任和愛的故事,書中綠山墻農(nóng)舍的主人馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽錯(cuò),孤兒院送來的卻是一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,她改變了兄妹倆的生活,并時(shí)刻牽動(dòng)著兩人的心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,她放棄了讀大學(xué),選擇做一名教師。安妮的身世讓人十...查看更多

(二)、綠山墻的安妮讀后感800字左右

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

她,是一個(gè)熱愛生活的孩子;她,是一個(gè)善良純潔的幻想家;她,是一個(gè)積極向上的學(xué)生……她,就是《綠山墻的安妮》中的主人公紅頭發(fā)安妮!由幻想家到奮斗者,由性格孤僻、無依無靠的小孤女到亭亭玉立、穩(wěn)重端莊的女教師,她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。安妮是個(gè)熱愛生活的孩子,她對(duì)周圍的世界,大自然的一花一草、一樹一木都充滿著夢(mèng)幻般的愛。安妮是一個(gè)樂觀的孩子。她身世凄涼卻沒有自暴自棄,而是沉浸在自己的夢(mèng)幻與想象之中。...查看更多

(三)、伊索寓言簡(jiǎn)短的讀后感優(yōu)秀范文五篇

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

《伊索寓言》讀后感1記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》!兑了髟⒀浴吠ㄟ^擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們終于遇上了。頭...查看更多

(四)、小學(xué)五年級(jí)讀伊索寓言有感500字讀后感

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

《伊索寓言》讀后感一記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》!兑了髟⒀浴吠ㄟ^擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們終于遇上了。...查看更多

(五)、伊索寓言的個(gè)人讀后感500字左右五篇

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

《伊索寓言》讀后感范文500字1寒假里,我讀了《伊索寓言》這本書。雖然這本書中的故事都是一則則短短的小故事,但是每一則故事都有自己想要告訴我們的道理。其中,《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事讓我明白了許多道理。在一個(gè)寒冷的冬季里,一位農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇因?yàn)樘,凍僵了,很可憐它,便把蛇放在自己的懷里,想讓蛇蘇醒。過了好一陣,農(nóng)夫感覺蛇開始動(dòng)了。蛇感到溫暖后,便蘇醒過來,又恢復(fù)了它原先的本性,就咬了它的恩人農(nóng)夫一口,...查看更多

(六)、最新的織夢(mèng)人讀后感優(yōu)秀作文五篇

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

《織夢(mèng)人》讀后感 篇1當(dāng)黑夜抹去星辰,遮住月亮,一切都失去了色彩,一顆灰塵般星,易常閃光,奔著月兒的位置去,哦!那是新一代月亮!坝辛α康膲(mèng)想,是黑夜里閃光的希望!甭逡两z·芳里,一個(gè)每個(gè)字眼兒都扣人心弦的女作家,她的《織夢(mèng)人》更是用夢(mèng)幻燒我的心頭,讀這本書,我像大人喝酒似陶醉,蘊(yùn)含夢(mèng)想小船起航!但,夢(mèng)是憑空飛入人類思想的嗎?不,這個(gè)世界上有恰似織女般——給予人類編織的美好之夢(mèng)的人。王小小一個(gè)實(shí)習(xí)...查看更多

(七)、小學(xué)生讀織夢(mèng)人的個(gè)人讀后感

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

《織夢(mèng)人》讀后感尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!遇見一本好書,就像交了一個(gè)好朋友。假期里我讀了《織夢(mèng)人》這本書,讓我至今難忘。這本書講述了織夢(mèng)人王小小和她的指導(dǎo)員史瘦大用夢(mèng)的碎片來幫助約翰打敗專門給人噩夢(mèng)的黑暗生靈——殷險(xiǎn)馬的故事。王小小是一位織夢(mèng)人新手,她正在學(xué)習(xí)給人們編織美麗的夢(mèng)。小小和史瘦大每天要摸房子里的任何東西,織成很好的夢(mèng)送給可憐的小男孩約翰,讓他變得強(qiáng)大起來。不料黑暗...查看更多

(八)、織夢(mèng)人讀后感600字優(yōu)秀范文推薦

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

《織夢(mèng)人》讀后感1在一個(gè)寧靜的小山村里,出現(xiàn)了一位自稱是織夢(mèng)人的木空先生,他為人們編織美夢(mèng),卻讓他們深陷其中,無法自拔,而自己也誤入歧途,成了獵夢(mèng)人。此時(shí)此刻,只有王杰是清醒的。最終,在校長(zhǎng)木人先生的幫助下,沉醉在夢(mèng)中的村民終于清醒過來……這本叫《織夢(mèng)人》的書,我僅僅用了一天時(shí)間就把它看完了。當(dāng)我看到織夢(mèng)人木空從出現(xiàn),到后來慢慢地把整個(gè)村子里的人的整個(gè)精神世界都用虛幻的美夢(mèng)罩住時(shí),我真的如同王杰一...查看更多

(九)、初中生閱讀貝多芬傳的讀后感

小學(xué)六年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感600字左右

篇一一口氣,讀完貝多芬傳,不免長(zhǎng)噓一口氣。為貝多芬的困苦而嗟嘆!為貝多芬的抗?fàn)幎潎@!為貝多芬的才華而驚嘆!貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教導(dǎo)自己的祖父,七歲失去疼愛自己的母親,兒時(shí)經(jīng)常被酗酒的父親毒打,三十歲失去聽力,曾經(jīng)心愛的二個(gè)女人都離他而去,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎……在生命的最后,依然沒有擺脫窮苦的命運(yùn)。貝多芬的悲劇一生似乎沒有快樂可言,但他畢生都在為...查看更多

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