繪本羅絲的花園讀后感

　　繪本《羅絲的花園》讀后感
　　
　　這本書的封面讓我看了第一眼就愛上了它，封面上的畫把我深深地吸引了，這富有童真卻不失吸引力的書像有魔力一般讓我迫不及待地想鉆進(jìn)去，在書的世界里遨游，開始一段又一段新的奇妙旅途。翻開封面后，扉頁上，一片令人心曠神怡的綠色映入了我的眼簾，一朵又一朵的花兒爭相開放，高高低低，大大小小，一朵挨著一朵，用小孩子的手法將花兒不同的特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。我一下喜歡上了這個(gè)作者，我斷定能畫出這樣子的畫的大人絕對有一顆未泯的童心，他用并不細(xì)膩的手法將夜空描繪得讓人一目了然：幾顆并不明亮的星星在空中掛著，渺小卻有一種魅力；幾片云彩在落日余輝的映襯下，讓人不由自主地想起記憶中那美麗的晚霞；河里的魚兒在嬉戲玩耍，在微波粼粼的海面上，微波蕩漾，魚兒們在玩耍時(shí)濺起了一道道美麗的漣漪。一只巨大的茶壺上，站著美麗又可愛的小女孩羅絲，拿著望遠(yuǎn)鏡，頭上停著一只小鳥。微風(fēng)吹過，她的頭發(fā)隨著微風(fēng)輕輕飄散，衣服也飄了起來。那只茶壺上的條紋更是簡單卻迷人，這是我們美術(shù)課上最常用的一種簡單條紋，竟被用來畫在這本書中的茶壺上，卻讓人感覺它比任何復(fù)雜的條紋，更使人賞心悅目、記憶深刻。翻到正文，首先進(jìn)入我視野的是那個(gè)茶壺，它的蓋子打開了，放在了岸邊。那兩條小魚依舊在玩耍，小鳥因?yàn)橹匦禄氐搅税渡隙�十分高興，梳理了一下自己美麗的羽毛，從松軟的泥土里揪出了一只蚯蚓，開始津津有味地細(xì)嚼慢咽起來。小羅絲此時(shí)顧不得高興，她呼吸了一下新鮮空氣，聞了一下花草的芳香，就開始忙著采集花籽。這些花真漂亮呀，我仿佛已置身于那里：鳥兒們的歌唱，花兒們的舞蹈，我沉醉了。這派和諧的景象恐怕只有在夢里才會(huì)出現(xiàn)。
　　
　　一天又一天，一年又一年，時(shí)間慢慢地溜走，大茶壺里已裝滿了花籽，再也“走”不動(dòng)了。羅絲想要一個(gè)屬于自己的花園。于是，她開始了尋找，她看到了一座繁忙的都市，很繁華，卻沒有生機(jī)，她沒有停步，繼續(xù)前行。雙腳重新踏上了堅(jiān)實(shí)的土地羅絲感到很踏實(shí)，但看到這幅景象卻讓她很難過。最終，她和她的鳥兒在最繁華的都市里找到了一條被遺忘了的街道，它布滿了灰塵和垃圾，羅絲想為這里增添一點(diǎn)顏色，決定將花兒種在這里。羅絲第二天就開始打掃這條被遺忘了的街道，微笑著，想象著。她的鳥兒也交到了新的朋友，小麻雀。等羅絲打掃完街道，回到碼頭準(zhǔn)備拿花籽播種時(shí)，一大群鳥兒從茶壺里飛了出來，海里的魚兒驚恐地望著鳥兒們，天哪！茶壺里的花籽幾乎全被它們吃光了！(textx.cn)但此時(shí)小羅絲并沒有絕望，沒有放棄，而是小心翼翼地?fù)炱鹆藘H剩的幾�；ㄗ选Ａ_絲種下了花籽，和他的鳥兒一起等待著，但什么也沒長出來。羅絲沒有放棄，而是選擇堅(jiān)持，選擇等待。她等待著，在生機(jī)勃勃的春天；她等待著，在驕陽似火的夏天；她等待著，在果實(shí)累累的秋天；她等待著，在銀裝素裹的寒冬……
　　
　　她等得讓別人都心酸了：一個(gè)孩子做了一朵美麗的紙花送給羅絲，讓羅絲將之種在花園里。接著，一直只有灰白色兩色的畫面到這里才出現(xiàn)了色彩，我的心情也瞬時(shí)亮麗了起來。第二天，一個(gè)小男孩也帶著自己精心制作的紙花來了。一天一天的，每個(gè)孩子都帶了自己不同的紙花來，并告訴羅絲他們的故事。這個(gè)花園隨著花的增加，變得五光十色，姹紫嫣紅。一天，羅絲驚奇地發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂在她的花叢中飛來飛去，她靠近仔細(xì)一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)紙花叢中竟然有一朵綻放著生命力的美麗真花。隨后，出現(xiàn)第二朵、第三朵……羅絲有了真正的花園，這也成了大家的樂園。堅(jiān)持一定會(huì)有收獲！播下愛的種子，一定會(huì)收獲愛的樂園！
　　
　　現(xiàn)在人們的生活變得忙碌，大城市的工作節(jié)奏更是快速，這讓人們的心也越來越冷漠，只有孩子才有那份純真、童趣、愛心，還沒有沾染現(xiàn)實(shí)的世俗。是孩子們幫助羅絲建立了她夢想中的花園，讓世界變得多彩明亮。