父母是如何毀了我的一生讀后有感

　　父母是如何毀了我的一生讀后感
　　
　　林陽(yáng)
　　
　　有點(diǎn)小慶幸，更是竊喜，平安也還算是身心健康的長(zhǎng)這么大，童年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)讓我留有陰影的挫折，少年沒(méi)有留下讓我抱憾終身的傷害，家人愛(ài)護(hù)，朋友關(guān)心，生活大都順?biāo)欤�現(xiàn)下想來(lái)，這是多么的難能可貴。
　　
　　父母寄予厚望，卻從不曾矯枉過(guò)正，我從不完美，父母的愛(ài)卻也從未遠(yuǎn)離。我在每個(gè)年紀(jì)，都會(huì)犯那個(gè)年紀(jì)會(huì)有的錯(cuò)誤，一路上的順利成長(zhǎng)，我欠了父母好多好多句謝謝。
　　
　　生命，仿佛是神的匠心獨(dú)運(yùn)，充滿奇跡與驚喜，我在擁有的同時(shí)，也為生命的本身驚奇不已。
　　
　　生命的傳承，是人類最偉大的事業(yè)，而教育，則是每個(gè)人都無(wú)法推卸的責(zé)任。教育得當(dāng)，孩子受益一生，更是父母生命的完滿，但若是教育失當(dāng)，無(wú)論孩子還是父母，都將一生深受其苦。
　　
　　從“我是從哪里來(lái)的”開(kāi)始，我們與父母的緣分就注定交織一生。
　　
　　教育，教之成長(zhǎng)，育之成熟。每個(gè)父母都想孩子成龍成鳳，萬(wàn)人之上，于是歷盡心血，唯恐不能給孩子最好的。用一個(gè)生命去澆灌另一個(gè)生命，這大概是教育中最讓人感動(dòng)的地方了。
　　
　　可教育不是一句話，更不是一兩天的事情，他會(huì)貫穿父母與子女幾十年甚至一生的生活，若不能方法得當(dāng)，就算父母愛(ài)子心切，有時(shí)也很可能會(huì)以愛(ài)之名，做出阻礙孩子一生的事情。
　　
　　愛(ài)，是世間最美好最偉大的存在，父母與子女之間的愛(ài)更是如此，但愛(ài)子，教育確是一個(gè)最需要方法，最需要智慧的事情，可憐天下父母心，我們?yōu)槿俗优�，將�?lái)也可能為人父母，佑孩子成長(zhǎng)，真正不是一件簡(jiǎn)單的事情。
　　
　　中國(guó)有句古話??棍棒底下出孝子。我曾經(jīng)千百次的想要反駁卻無(wú)從入手，現(xiàn)在終于知道了什么叫無(wú)視人性，什么叫將孩子視為名利的工具。
　　
　　仿佛孩子的一切劣習(xí)都是可以用暴力來(lái)治愈，一切美好品質(zhì)，都是可以用暴力來(lái)養(yǎng)成的。(范_文_先_生_網(wǎng))暴力，是落后年代才會(huì)用來(lái)解決問(wèn)題的方法吧，怎么自詡文明的我們還要這么簡(jiǎn)單直白的使用這個(gè)呢，何況是用在孩子這么脆弱純潔的生命上，如何忍心。
　　
　　規(guī)矩與自由，總是選擇前者，人們總是想用一些簡(jiǎn)單粗暴的方法省時(shí)省力的解決教育問(wèn)題，一方面表示自己的盡力，一方面一旦教育失敗，也可以推到孩子身上。
　　
　　孩子多無(wú)辜，他們脆弱而單純，無(wú)力而無(wú)助，父母怎樣，就接受怎樣，不會(huì)反抗更無(wú)力反抗。就算每個(gè)孩子生來(lái)不同，但后天，父母對(duì)其的影響絕對(duì)不可忽視。
　　
　　我非常想對(duì)每一個(gè)父母，也對(duì)將來(lái)會(huì)為父母的我們說(shuō)，孩子需要的是成長(zhǎng)，而非懲罰，父母能做的就是了解他們的天性，(m.mrnum.Com)尊重他們天性，在他們的每個(gè)成長(zhǎng)階段，順著他們的天性幫助他們的成長(zhǎng)，而不是按照自己的意愿，將孩子當(dāng)做玩具肆意擺弄。
　　
　　孩子是生命，是有獨(dú)立人格感受的個(gè)體，絕對(duì)不可按照家長(zhǎng)的意愿一絲不差的按照父母設(shè)定的劇本成長(zhǎng)，因?yàn)樯�命是自由的，不�?yīng)該被任何人壓迫。
　　
　　有時(shí)看到那些非常具有攻擊性的人，他們是不是也有著非常讓人可憐的童年，父母殘忍的對(duì)待，讓他們受了看不見(jiàn)的傷，所以只能用這種方式來(lái)宣泄。
　　
　　父母的每個(gè)行為都有可能影響孩子的一生，所以，以愛(ài)至上，請(qǐng)用一生的智慧去呵護(hù)這個(gè)承載著希望的小生命，護(hù)他們一路平安，按照生命的本質(zhì)路線，成長(zhǎng)成熟。