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《最后一課》讀后感故事講的是在“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束后法國(guó)的一個(gè)晴朗的早晨,小弗朗士上學(xué)遲到了,害怕老師韓先生會(huì)責(zé)怪他,他想逃學(xué),可是后來(lái),他還是決定去上學(xué)..
最后一刻讀后感2016年我?guī)е鴿M(mǎn)懷的憤怒與惋惜隨著老師的筆記,穿過(guò)黑板走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景。阿爾封斯?都德,法國(guó)寫(xiě)實(shí)派小說(shuō)家,生于法國(guó)南部普羅旺斯地區(qū)的..
最后一課讀后感今天學(xué)了《最后一課》學(xué)完后,認(rèn)為這是一首悲憤的愛(ài)國(guó)主義交響曲。這篇文章以小弗郎士的口吻,在最后一課的見(jiàn)間和感受為線索,刻畫(huà)了小弗..
《最后一課》讀后感故事講的是在“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束后法國(guó)的一個(gè)晴朗的早晨,小弗朗士上學(xué)遲到了,害怕老師韓先生會(huì)責(zé)怪他,他想逃學(xué),可是后來(lái),他還是決定去上學(xué)..
最后一刻讀后感2016年我?guī)е鴿M(mǎn)懷的憤怒與惋惜隨著老師的筆記,穿過(guò)黑板走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景。阿爾封斯?都德,法國(guó)寫(xiě)實(shí)派小說(shuō)家,生于法國(guó)南部普羅旺斯地區(qū)的..
最后一課讀后感今天學(xué)了《最后一課》學(xué)完后,認(rèn)為這是一首悲憤的愛(ài)國(guó)主義交響曲。這篇文章以小弗郎士的口吻,在最后一課的見(jiàn)間和感受為線索,刻畫(huà)了小弗..
篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..
《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫(xiě)給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫(xiě)的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..
《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..
馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..
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