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篇一:讀教育名著心得體會今天,我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》。其中明白一條是教師要培養(yǎng)學生的愛心,尤其是能具有感受到別人的愛心(或是..
讓生命有根讀后感閱讀了陶繼新先生與王登峰先生的對話錄《經(jīng)典教育讓生命有根》一書,感受頗多,深受啟發(fā)。陶繼新說:我曾思考過這樣一個問題..
干法讀后感初次閱讀《干法》,看了好幾遍,都沒有將第一章閱讀完,如今看完了這一章,真感覺受益頗多。作者稻盛和夫以自己的親身經(jīng)歷告訴我們,工作不..
篇一:讀教育名著心得體會今天,我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》。其中明白一條是教師要培養(yǎng)學生的愛心,尤其是能具有感受到別人的愛心(或是..
讓生命有根讀后感閱讀了陶繼新先生與王登峰先生的對話錄《經(jīng)典教育讓生命有根》一書,感受頗多,深受啟發(fā)。陶繼新說:我曾思考過這樣一個問題..
干法讀后感初次閱讀《干法》,看了好幾遍,都沒有將第一章閱讀完,如今看完了這一章,真感覺受益頗多。作者稻盛和夫以自己的親身經(jīng)歷告訴我們,工作不..
篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..
《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導。他就像..
《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..
馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當時令我觸..