學(xué)校教師與留守兒童談心記錄內(nèi)容

師：甲同學(xué)，能說說你此刻的學(xué)習(xí)情景嗎？

甲：我此刻的成績上升了很多，并且很穩(wěn)定。教師最近經(jīng)常表揚我，說我各個學(xué)科提高都很大。以前考試幾乎很難及格，此刻每次考試都能堅持中等的水平。

師：變化這么大，是不是你的自控力提高了，能主動的學(xué)習(xí)了？

甲：嗯，教師和同學(xué)們都是這樣評價我的。說實話，我以前也明白我的控制本事異常差，我也想改啊�？删褪菍W(xué)習(xí)提不起興趣來。課堂上怎樣也坐不住，作業(yè)也不能按時完成，總覺得自我不是塊學(xué)習(xí)的料�；丶野职謰寢尀榱隋憻捨业目刂票臼�，甚至規(guī)定我坐半個小時不準動。越是這樣，我就越反感，更加反抗。之后，x教師每一天中午都找我談心，鼓勵我，給我信心。并且說教師們上課會慢慢地用上許多以前沒用過的方式，這些方式會讓我們喜歡上學(xué)習(xí)的。說實話教師的話，我是不太相信的�？菰锏膶W(xué)習(xí)生活我最厭惡了！我還記得那是一節(jié)語文課，我懶洋洋地打開書，教師面帶笑容說：“同學(xué)們，咱們今日來一個現(xiàn)場的配樂朗誦比賽。每位同學(xué)都要鍛煉一下好不好？”朗誦？配樂？每個人都要參加？我的普通話并不差，可我從沒在這么多人面前朗誦過啊。教師讓我們每個人準備十分鐘，不得已我選了朱自清的《春》。輪到我了，教師給我配了一首古箏曲《高山流水》音樂聲緩緩響起，我仿佛一下子找到了感覺，和著音樂，居然很大膽地大聲地朗誦了《春》同學(xué)們都鼓起了掌，說我的聲音和著音樂聲異常動聽。一節(jié)課下來，我居然都沒有走神。就像教師說得，我會越來越喜歡學(xué)習(xí)的。原先每個教師上課都是這么有意思啊。我真的開始喜歡上了學(xué)習(xí)。

師：你喜歡教師上課用這些多媒體，課件等手段嗎？

甲：嗯。我很喜歡。會不知不覺喜歡上上課啊。我的成績也提高了，我很開心啊。我此刻作業(yè)都是獨立完成呢，以前可是想都不敢想的啊。