教師黨員作風(fēng)建設(shè)存在的問題及整改措施

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按校黨委的部署，我參加了第一階段保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。目前，學(xué)習(xí)已告一段落，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最大的成效是對(duì)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，面對(duì)我國深化改革中遇到的矛盾和問題，面對(duì)日益多樣化、復(fù)雜化的社會(huì)環(huán)境，我們黨內(nèi)的一些同志不同程度地存在著理想信念淡化、先進(jìn)性意識(shí)弱化的問題，嚴(yán)重地影響了黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮。只有從思想深處牢固樹立“三個(gè)代表”的思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，才會(huì)有新的要求和更高標(biāo)準(zhǔn)，黨員的黨性修養(yǎng)和鍛煉也才會(huì)有更加明確的方向。保持黨員先進(jìn)性，必須具有很強(qiáng)的黨的觀念和黨員意識(shí)。同時(shí)對(duì)自己也有了更深刻的了解，發(fā)現(xiàn)了自己工作中存在的問題和不足，具體表現(xiàn)如下：

一、存在的問題和不足

1、理論學(xué)習(xí)深度不夠

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不到位。有時(shí)認(rèn)為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策的指南。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。

現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是我黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義，是我黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能更好的開展工作，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中，只有掌握黨的政治理論知識(shí)，才能面臨紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、工作創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)

看待事物習(xí)慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火的魄力不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就抓住不放，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變不夠強(qiáng)。

3、在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)還在思想深處摻雜著私心雜念。

4、在學(xué)習(xí)方面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還有差距，放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)和提高。

二、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正政治學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，像這次保先活動(dòng)的學(xué)習(xí)一樣，有重點(diǎn)、有目的的摘錄筆記，有心得撰寫，不斷用理論武裝頭腦，提高個(gè)人的政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，辨別是非的能力。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺做“三個(gè)代表”重要思想的擁護(hù)者。

2、正確地認(rèn)識(shí)自己，一股干勁，向先進(jìn)同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)。在平時(shí)工作中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)與能力，多思考，多帶頭，不但帶頭做好本職工作，并且熱心幫助別人做好工作，為保先作貢獻(xiàn)。

3、通過理論學(xué)習(xí)，樹立一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該具有的博大胸懷、樹立學(xué)校是我家的意識(shí)。

4、不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，更好服務(wù)學(xué)生。

5、定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，階段性地對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，查找問題和不足，完善自我。

在這次保先教育分析評(píng)議中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻反思，意識(shí)到存在著不少的問題，我決心以此為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，清清白白做人，不滿足過去的工作成績(jī)，自查、自省、自警、自勵(lì)，爭(zhēng)取經(jīng)過保先教育活動(dòng)以后，為黨的教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。