克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院的機械制造及自動化專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為309分，對應(yīng)的最低錄取位次為123386名；

2、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為240分，對應(yīng)的最低錄取位次為102685名；

3、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為274分，對應(yīng)的最低錄取位次為498091名；

4、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為315分，對應(yīng)的最低錄取位次為283403名；

5、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)在甘肅省份2021年的文科科目最低錄取分為253分，對應(yīng)的最低錄取位次為77486名；

6、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)在甘肅省份2020年的文科科目最低錄取分為263分，對應(yīng)的最低錄取位次為82232名；

7、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)在甘肅省份2020年的理科科目最低錄取分為220分，對應(yīng)的最低錄取位次為121804名；

8、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為190分，對應(yīng)的最低錄取位次為132221名；

9、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)在新疆省份2020年的理科科目最低錄取分為234分，對應(yīng)的最低錄取位次為46457名；

10、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為192分，對應(yīng)的最低錄取位次為50374名；

二、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	309	123386
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	-	-
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	240	102685
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	391	395133
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	337	444961
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	274	498091
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2019	山東	理科	-	315	283403
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	253	77486
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	171	112107
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	263	82232
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	220	121804
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	190	132221
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	-	-
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2020	新疆	理科	-	234	46457
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造與自動化專業(yè)	2019	新疆	理科	-	192	50374
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院機械制造及自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

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2023年云南考多少分能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

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2023年河南考多少分能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

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2023年河北考多少分能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

2023年吉林考多少分能上克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

三、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院介紹

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1956年，是一所以工科為主、工文兼?zhèn)涞钠胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部首批“教育信息化試點單位”、全國第二批“現(xiàn)代學徒制”試點單位、全國首批“1+X”證書制度試點院校、新疆石油石化職教園區(qū)理事長單位、新疆工業(yè)企業(yè)職教聯(lián)盟副理事長單位、國家職業(yè)教育師資培訓基地、石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓全國示范性實訓基地，曾獲得“全國德育科研名�！焙妥灾螀^(qū)首批“綠色大學”的稱號，全國高職高專人才培養(yǎng)水評估優(yōu)秀，2018年被確立為自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)立項單位。建校64年來，全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務(wù)，始終不忘服務(wù)國家能源戰(zhàn)略的初心，堅持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，以促進就業(yè)為導向，不斷深化產(chǎn)教融合、政校企合作，秉承“厚德、崇能、唯實、求新”的校訓和“敬業(yè)、愛生、重能、善教”的教風，已培養(yǎng)5萬余名扎根邊疆、服務(wù)新疆石油工業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學院在獨山子和克拉瑪依兩地辦學。其中，獨山子校區(qū)占地1022.6畝，建筑面積19.6萬方米；克拉瑪依校區(qū)與中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)、新疆技師培訓學院三校共享校園資源，總占地面積7200畝，建筑面積64.5萬方米；固定資產(chǎn)3.2億元（不含克拉瑪依校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施），教學實驗實訓設(shè)備資產(chǎn)9995.48萬元。學院現(xiàn)有全日制在校生9372人。本�？坪谏�400余人，年培訓企業(yè)員工2500余人次�，F(xiàn)有教職工總數(shù) 487人；其中，專任教師有282人，副教授及以上職稱教師53人，博士5人、研究生167人。擁有自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊6個、全國石油和化工教育優(yōu)秀教學團隊2個，自治區(qū)教學名師4人、全國石油和化工教育教學名師1人，自治區(qū)教學能手3人，聘請來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師197人。吐爾遜麥麥提·艾麥提江老師獲得2019年全國高校“最美輔導員”榮譽稱號。為適應(yīng)新疆區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)和克拉瑪依城市科學轉(zhuǎn)型，根據(jù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和克拉瑪依市打造北疆區(qū)域中心城市的需要，學院圍繞油氣勘探開發(fā)、石油化工、裝備制造、智能控制、現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)等產(chǎn)業(yè)鏈開設(shè)有資源環(huán)境與安全、生物與化工、能源動力與材料、裝備制造、電子信息、旅游、財經(jīng)商貿(mào)、土木建筑等八大類36個高職專業(yè)和7個中職專業(yè)，形成了以石油石化上、中、下游產(chǎn)業(yè)鏈為主線、多種專業(yè)類型并舉的辦學。其中，有5個國家示范建設(shè)專業(yè)、3個國家中央財政支持實訓基地建設(shè)、2個中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目、6個自治區(qū)專業(yè)、1個自治區(qū)級專業(yè)服務(wù)提升項目、3個全國第二批“現(xiàn)代學徒制”試點專業(yè)、3個自治區(qū)職業(yè)教育師資培訓基地專業(yè)、4個自治區(qū)專本銜接專業(yè)、6個中高職銜接專業(yè)。學院實驗、實訓設(shè)施先進齊全，建有124個校內(nèi)實訓基地，實驗、實訓室；同時建有94個校外實實訓基地，滿足學生技能培訓的需求。