告別不文明行為班會課實(shí)錄

　　“告別不文明行為”班會課實(shí)錄

　　一、自我大盤點(diǎn)：

　　1、學(xué)生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。

　　學(xué)生發(fā)言很積極，社會中和校園里的一些現(xiàn)象都講到了。

　　2、談一談你對這種行為的認(rèn)識。

　　二、觀看一組“不文明行為”的照片（有社會中的，也有學(xué)校的）

　　1、觀看完以后學(xué)生進(jìn)行分組討論我們應(yīng)該如何對待。

　　2、分組進(jìn)行匯報(bào)。（其中看到亂丟煙蒂的行為時(shí)，學(xué)生特別提到了老師也不應(yīng)該在校園中抽煙，更不能亂丟煙蒂。）

　　三、一起朗讀金玉良言--“細(xì)節(jié)決定成敗”、“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”

　　四、演一演：

　　1、當(dāng)一個(gè)同學(xué)在路上亂丟垃圾時(shí)，你會怎么制止他（她）呢？

　　表演符合學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生們看了以后都深有體會。

　　2、當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)在食堂里插隊(duì)時(shí)，你該怎么說呢？

　　主持人引導(dǎo)同學(xué)要勇于同不文明行為做斗爭。

　　3、當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不給老爺爺讓座時(shí)，你會怎樣說服他（她）呢？

　　主持人引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)行制止不文明行為時(shí)，要注意方式方法，自己更應(yīng)該講文明。

　　五、總結(jié)中學(xué)生常見的不文明現(xiàn)象。

　　在總結(jié)的過程中，老師要求學(xué)生大膽的說出自己還沒有做好的地方，學(xué)生很坦誠，都勇于的講出自己曾經(jīng)的不文明行為，并提出了要改正。

　　六、全體同學(xué)起立齊讀“告別不文明行為倡儀書”

　　七、談一談班會課的感受。

　　主持人扮做小記者進(jìn)行隨機(jī)采訪，幾個(gè)學(xué)生談出了自己的感想，由于時(shí)間關(guān)系，更多的學(xué)生已經(jīng)沒有發(fā)言機(jī)會。

　　本文導(dǎo)航

　　1、“告別不文明行為”班會課實(shí)錄（含聽后感想）

　　2、聽后感--如何上好班會課

　　聽后感--如何上好班會課

　　班會課是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行國情教育、愛國主義教育、集體主義教育的陣地。班會課是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，師生交流溝通的好機(jī)會，聽完本節(jié)班會課深有感觸。

　　一、班會的主題要鮮明有針對性。

　　“告別不文明行為”符合當(dāng)前的株洲社會生活實(shí)際，株洲正在進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)建文明城市，告別不文明行為是對所有株洲人的號召；班會主題也體現(xiàn)了學(xué)校和班級教育工作的主旋律，并且這次班會課選取的事例和圖片都是學(xué)生身邊的，有的甚至是學(xué)生自己親身經(jīng)歷的，所以在班會過程中時(shí)刻能引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生有參與班會的熱情，也能比對自己的具體行為。

　　二、認(rèn)真準(zhǔn)備，高度重視，班會才能取得預(yù)期效果。

　　班會課不單是一節(jié)課，而且是我們所有課程里最重要的一節(jié)課，所以我們上班會課的不能流于形式。從今天的班會課來看，老師非常重視，但可能是由于時(shí)間倉促，班主任老師對于整個(gè)班會課件的流程還不太熟悉，幸虧是班主任老師親自做主持，所以很多地方都能隨機(jī)應(yīng)變，處理得很自然，如果是交給學(xué)生主持的話，肯定會出現(xiàn)冷場的情況。由于班主任工作繁忙，老師可以提前將班會課內(nèi)容交給班干部學(xué)生去準(zhǔn)備，相信我們的學(xué)生會做得很好。“磨刀不誤砍柴功”，我們開好班會課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定會有促進(jìn)作用。很多時(shí)候我們的班主任經(jīng)常找同學(xué)談心，放學(xué)時(shí)每天苦口婆心講長篇大論可能都抵不上一次成功的班會課。

　　三、班會的設(shè)計(jì)要形式多樣，民主和諧。

　　現(xiàn)在的學(xué)生討厭單調(diào)古板、一味灌輸、說教式的班會，在班會中首先要發(fā)揮學(xué)生干部和積極分子的作用，班會的設(shè)計(jì)、組織、籌備等工作都可以讓學(xué)生開動腦筋，放手去做，然后要給所有學(xué)生參與的時(shí)間和空間，要激勵(lì)每一位學(xué)生投入到班會活動中。這節(jié)班會課雖然是由老師主持，但設(shè)計(jì)的活動豐富多彩，有學(xué)生發(fā)言、談體會、小組討論、小品、校園情景劇、集體宣誓、反思總結(jié)等。所以學(xué)生參與的熱情很高，敢于說真話，敢于表達(dá)自己的真情實(shí)感，敢于批評和自我批評，所以班會課開展得民主和諧。

　　四、總結(jié)反思，指導(dǎo)行動。

　　班會課的目的是要通過活動讓學(xué)生深有體會，并能落實(shí)行動，所以班會課后可以當(dāng)場讓學(xué)生談體會，如果時(shí)間不夠的話就讓學(xué)生回家寫反思，這可以讓學(xué)生進(jìn)行內(nèi)省，也是對班會內(nèi)容的總結(jié)和延續(xù)。

　　五、學(xué)高為師、身正為范。

　　在談不文明行為時(shí)，很多學(xué)生不但談到了學(xué)生當(dāng)中的不文明現(xiàn)象，而且提到了老師的一些不文明現(xiàn)象，例如有的老師在校園內(nèi)吸煙且亂丟煙蒂。班會課一般都是對學(xué)生進(jìn)行某一方面的品德教育，如果要說服學(xué)生，做為老師，特別是班主任老師要起表率作用。

　　本文導(dǎo)航

　　1、“告別不文明行為”班會課實(shí)錄（含聽后感想）

　　2、聽后感--如何上好班會課