大學(xué)教師治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)范文

自“治轉(zhuǎn)提”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全市各級(jí)各單位按照“發(fā)動(dòng)群眾深入找、對(duì)照癥狀自己找、征求意見(jiàn)上級(jí)找、同志之間相互找”的問(wèn)題查擺要求，以下是大風(fēng)車(chē)網(wǎng)小編整理的2017教師治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。

2017教師治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)范文一

我校開(kāi)展了以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，旨在加強(qiáng)全縣黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，固化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)、高效落實(shí)。作為一名教師，通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

重點(diǎn)解決工作責(zé)任心不強(qiáng)、紀(jì)律松弛的問(wèn)題。

圍繞遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)決糾正在貫徹執(zhí)行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問(wèn)題。查找是否存在散布意見(jiàn)無(wú)所顧忌，公開(kāi)發(fā)表不利于團(tuán)結(jié)，影響教育穩(wěn)定和諧大局的言論問(wèn)題;是否有貫徹政令不堅(jiān)決，存在“上有政策，下有對(duì)策”的問(wèn)題;是否違反中央八項(xiàng)規(guī)定和工作紀(jì)律，存在吃喝玩樂(lè)、遲到早退、脫崗換崗、不務(wù)正業(yè)，工作時(shí)間辦私事、上班期間玩游戲、上網(wǎng)娛樂(lè)消遣等問(wèn)題。嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)案件，確保法紀(jì)要求執(zhí)行到位、剛性運(yùn)行，以作風(fēng)建設(shè)的成效樹(shù)立教育好形象。

作為一名教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

教育家陶行知曾說(shuō)：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。”教師在課堂上扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能承認(rèn)自己的不足和錯(cuò)誤。把我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂(lè)、知識(shí)的力量、協(xié)作的美妙，那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課是一件多么積極向上的事情。

要建立平等、和諧的師生關(guān)系。

在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話(huà)”為“對(duì)話(huà)”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話(huà)”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別強(qiáng)烈�！币虼�，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見(jiàn)解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂才會(huì)充滿(mǎn)活力。

2017教師治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)范文二

庸者，平常，不高明也;懶者，懈也，怠也;散者，分開(kāi)，沒(méi)有約束，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。“庸、懶、散”是機(jī)關(guān)干部的常見(jiàn)“病”，也是反復(fù)抓，時(shí)常犯的“頑癥”。

這些進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不用心、不主動(dòng)、不努力等“庸、懶、散”問(wèn)題，是與當(dāng)前“十二五”發(fā)展開(kāi)局起步的繁重任務(wù)格格不入，是與“創(chuàng)

先爭(zhēng)優(yōu)”、“一樞紐一中心三基地”的定位、“兩高一低一提升”的目標(biāo)和“富民強(qiáng)市”的中心任務(wù)極不相符。庸、懶、散“三種頑癥”，既敗壞了黨風(fēng)，破壞了黨政形象，又影響了民風(fēng)，危害了社會(huì)和諧發(fā)展，已到了非治不可的地步。

我市開(kāi)展“三治三提”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)黨的十七屆四中全會(huì)指出的治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán);治黨必先治官，治官務(wù)必從嚴(yán)的詮釋和升華。毛澤東曾提出：“治國(guó)就是治吏，禮義廉恥，國(guó)之四維;四維不張，國(guó)將不國(guó)”，可見(jiàn)治吏與強(qiáng)國(guó)的重要性。

“治吏”要以“治庸、治懶、治散”作風(fēng)整治活動(dòng)為突破口，提高工作的執(zhí)行力。讓我們高舉效率之劍、問(wèn)責(zé)之劍、制度之劍痛斬庸官、懶員、散癥;讓我們審視自我，超越自己，羞于平庸，恥于懶惰，拋卻散漫，勵(lì)精圖治，砥礪奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)效，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，創(chuàng)建和諧社會(huì)，把商丘建設(shè)成美麗富足的新城市。

當(dāng)前，“三治三提”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)已在全市展開(kāi)，黨員干部只有抓好責(zé)任落實(shí)中的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能將“三治三提”活動(dòng)真正落到實(shí)處。

一是認(rèn)責(zé)：要敢于負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作要敢抓敢管，嚴(yán)抓嚴(yán)管，不推諉、不退縮，敢于到矛盾最多、困難最大、任務(wù)最重的地方工作。要結(jié)合“三治三提”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)深刻剖析，認(rèn)真整改，為各項(xiàng)事業(yè)的跨越發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二是定責(zé)：以“三看五做十突破”為重點(diǎn)，切實(shí)做到“今日事今日辦”、“立說(shuō)行馬上辦”，堅(jiān)決落實(shí)崗位責(zé)任制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、政務(wù)公開(kāi)制、失職追究制等制度，真正做到“服務(wù)提質(zhì)、辦事提速、工作提效”。

三是問(wèn)責(zé)：向“庸官”問(wèn)責(zé)，要堅(jiān)持“有錯(cuò)是過(guò)，無(wú)為也是過(guò);有錯(cuò)要問(wèn)責(zé)，無(wú)為也要問(wèn)責(zé)”的理念，對(duì)自甘平庸，鐵了心不想干事、不會(huì)干事、干不成事的“庸官”，堅(jiān)決采取組織措施，直至調(diào)整、降級(jí)、降職。向“懶員”說(shuō)不，讓“懶員”挪位子。既然不想干，那就不讓干，把占著的位子讓給愿干事、能干事、干成事的人。向“散癥”下藥，讓“散癥”得到根治。要堅(jiān)決做到在紀(jì)律上有令必行、有禁必止，遏制自由散漫、離心離德現(xiàn)象，狠剎不團(tuán)結(jié)、搞內(nèi)耗之風(fēng)。

治庸、治懶、治散是一項(xiàng)艱巨性、復(fù)雜性與長(zhǎng)期性并存的系統(tǒng)工作，其過(guò)程不可能一蹴而就，效果也不會(huì)立竿見(jiàn)影。但只要我們把好脈搏、對(duì)癥下藥，就一定能夠根除“庸懶散”頑疾，就能不斷激勵(lì)黨員干部盡職履責(zé)，切實(shí)履行好黨賦予我們的時(shí)代責(zé)任。

2017教師治轉(zhuǎn)提心得體會(huì)范文三

近日，記者從市勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁辦(院)獲悉，自全市“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁辦(院)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委及局黨組的決策部署，迅速行動(dòng)，精心安排，扎實(shí)工作，有序推進(jìn)“治轉(zhuǎn)提”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

針對(duì)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，辦(院)班子成員把帶頭查找問(wèn)題作為加強(qiáng)辦(院)自身建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓。采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)以及征求服務(wù)對(duì)象、局機(jī)關(guān)相關(guān)處室、縣(區(qū))仲裁機(jī)構(gòu)意見(jiàn)建議的方式，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，發(fā)放征求意見(jiàn)建議表40余份，發(fā)放征求意見(jiàn)建議調(diào)查問(wèn)卷60份，其中領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見(jiàn)建議45條，梳理匯總為13條，其中即知即改、立行立改2條，需10月份整改完畢的9條，并制定了針對(duì)性措施，逐一建立整改臺(tái)賬，明確責(zé)任人。

督導(dǎo)巡查組采取明察暗訪、專(zhuān)項(xiàng)督查、隨機(jī)抽查和走訪調(diào)查等方式，督導(dǎo)巡查9次，重點(diǎn)對(duì)各科(庭)干部到崗、辦案過(guò)程中是否吃拿卡要、處理案件是否故意拖延和上班時(shí)間是否存在干與工作無(wú)關(guān)的事等情況進(jìn)行督察，從嚴(yán)正風(fēng)肅紀(jì)作為“治轉(zhuǎn)提”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的有力保障，下硬茬、出實(shí)招、動(dòng)真格。