關(guān)于心理健康教育專業(yè)畢業(yè)能從事工作,心理健康教育專業(yè)就業(yè)前景如何,大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容,僅供參考。
心理健康教育專業(yè)基本屬性
心理健康教育專業(yè) | 心理健康教育專業(yè)基本屬性 | |
學(xué)歷層次 | ? | |
修業(yè)年限 | 三年 | |
授予學(xué)位 | ||
文理比例 | 0:0 | |
男女比例 | 11:89 |
心理健康教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和心理素質(zhì),掌握 較扎實的心理學(xué)理論基本知識,具備初步的心理輔導(dǎo)和心理咨詢能力,適應(yīng)基礎(chǔ)教育和 相關(guān)行業(yè)需求,從事心理咨詢和輔導(dǎo)工作的教師和咨詢師。
知識能力
1.具備現(xiàn)代教育理念和職業(yè)素養(yǎng); 2.具備指導(dǎo)開展心理咨詢各項專業(yè)活動的能力; 3.具備良好的身心素質(zhì)、健全的人格,愛崗敬業(yè),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神; 4.具備獨立從事心理健康教育實踐的能力,能夠分析解決個體、群體的實際心理健康問 題; 5.具備良好的自我完善和發(fā)展能力; 6.掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、心理學(xué)專業(yè)知識、心理咨詢與輔導(dǎo)的專業(yè)知識和操作實務(wù)、 心理健康教育科研知識等; 7.了解心理健康教育理論的發(fā)展動態(tài)。
主要課程
心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)校心理健康教育、發(fā)展心理學(xué)、兒童心理發(fā)展、社會 心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理測量學(xué)等。
就業(yè)方向
主要面向幼兒園、小學(xué)、社區(qū)、社會心理咨詢機構(gòu),在教師、咨詢崗位群,從事心理咨 詢和輔導(dǎo)工作。
心理健康教育專業(yè)就業(yè)前景
1、近十年平均薪資
年份 | 薪資/月 |
---|
2、主要職業(yè)分布
職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
---|
3、主要行業(yè)分布
序號 | 行業(yè)類別 | 比例 |
---|---|---|
1 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 47% |
2 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) | 18% |
3 | 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會) | 16% |
4 | 計算機軟件 | 5% |
5 | 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生 | 3% |
6 | 醫(yī)療設(shè)備/器械 | 2% |
7 | 政府/公共事業(yè) | 2% |
8 | 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路 | 1% |
9 | 制藥/生物工程 | 0% |
4、主要地區(qū)分布
序號 | 地區(qū) | 比例 |
---|---|---|
1 | 杭州 | 40% |
2 | 廣州 | 13% |
3 | 北京 | 8% |
4 | 武漢 | 8% |
5 | 上海 | 6% |
6 | 成都 | 6% |
7 | 深圳 | 6% |
8 | 廈門 | 3% |
9 | 嘉興 | 3% |
10 | 珠海 | 3% |
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