黃河科技學院金融學專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

一、黃河科技學院金融學普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年黃河科技學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道黃河科技學院的金融學專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、黃河科技學院金融學(主校區(qū))專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2022年的理科科目最低錄取分為329分，對應的最低錄取位次為57220名；

2、黃河科技學院金融學(辦學地點鄭州校區(qū))(收費標準15000元/年)(學制四年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為442分，對應的最低錄取位次為18413名；

3、黃河科技學院金融學專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為515分，對應的最低錄取位次為44529名；

4、黃河科技學院金融學專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為493分，對應的最低錄取位次為39107名；

5、黃河科技學院金融學專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為481分，對應的最低錄取位次為88147名；

6、黃河科技學院金融學(中外課程合作)(23400元/年；與美國佐治亞州立大學課程合作)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為474分，對應的最低錄取位次為88448名；

7、黃河科技學院金融學專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為483分，對應的最低錄取位次為63611名；

8、黃河科技學院金融學專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為442分，對應的最低錄取位次為195442名；

9、黃河科技學院金融學專業(yè)在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為477分，對應的最低錄取位次為48162名；

10、黃河科技學院金融學專業(yè)在新疆省份2021年的文科科目最低錄取分為369分，對應的最低錄取位次為11023名；

二、黃河科技學院金融學專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
黃河科技學院金融學專業(yè)(主校區(qū))(語種不限)	2021	天津	綜合	不限	466	40474
黃河科技學院金融學專業(yè)	2020	河北	文科	-	490	44840
黃河科技學院金融學專業(yè)	2020	河北	理科	-	472	142075
黃河科技學院金融學專業(yè)(主校區(qū))	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	385	16868
黃河科技學院金融學專業(yè)(主校區(qū))	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	329	57220
黃河科技學院金融學專業(yè)(辦學地點鄭州校區(qū))(收費標準15000元/年)(學制四年)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	442	18413
黃河科技學院金融學專業(yè)(辦學地點鄭州校區(qū))(收費標準15000元/年)(學制四年)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	346	53935
黃河科技學院金融學專業(yè)(辦學地點：校本部)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	450	17513
黃河科技學院金融學專業(yè)(辦學地點：校本部)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	354	56100
黃河科技學院金融學專業(yè)(鄭州校區(qū))	2020	浙江	綜合	不限	-	-
黃河科技學院金融學專業(yè)(鄭州校區(qū))	2020	浙江	綜合	不限	531	121878
黃河科技學院金融學專業(yè)(15000元/年)	2020	安徽	文科	-	510	42692
黃河科技學院金融學專業(yè)(15000元/年)	2020	安徽	理科	-	469	125175
黃河科技學院金融學專業(yè)	2019	安徽	文科	-	515	44529
黃河科技學院金融學專業(yè)	2019	安徽	理科	-	443	133451
黃河科技學院金融學專業(yè)	2020	江西	文科	-	493	39107
黃河科技學院金融學專業(yè)	2020	江西	理科	-	481	88147
黃河科技學院金融學專業(yè)(15000元/年)	2021	河南	文科	-	506	59906
黃河科技學院金融學專業(yè)(中外課程合作)(23400元/年；與美國佐治亞州立大學課程合作)	2021	河南	文科	-	474	88448
黃河科技學院金融學專業(yè)(15000元/年)	2021	河南	理科	-	454	214734
黃河科技學院金融學專業(yè)(中外課程合作)(23400元/年；與美國佐治亞州立大學課程合作)	2021	河南	理科	-	430	253042
黃河科技學院金融學專業(yè)(15000元/年)	2020	河南	文科	-	502	62281
黃河科技學院金融學專業(yè)(中外課程合作)(23400元/年；與美國佐治亞州立大學本科課程合作)	2020	河南	文科	-	471	92059
黃河科技學院金融學專業(yè)(15000元/年)	2020	河南	理科	-	485	194389
黃河科技學院金融學專業(yè)(中外課程合作)(23400元/年；與美國佐治亞州立大學本科課程合作)	2020	河南	理科	-	441	255937
黃河科技學院金融學專業(yè)	2019	河南	文科	-	483	63611
黃河科技學院金融學專業(yè)(中外課程合作)(與美國佐治亞州立大學本科課程合作)	2019	河南	文科	-	451	95426
黃河科技學院金融學專業(yè)	2019	河南	理科	-	442	195442
黃河科技學院金融學專業(yè)(中外課程合作)(與美國佐治亞州立大學本科課程合作)	2019	河南	理科	-	405	252264
黃河科技學院金融學專業(yè)(15000元/年)	2022	河南	理科	-	-	-
黃河科技學院金融學專業(yè)(15000元/年)	2022	河南	文科	-	-	-
黃河科技學院金融學專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	477	48162
黃河科技學院金融學專業(yè)住宿費:待定,辦學地點:主校區(qū)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
黃河科技學院金融學專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	517	26369
黃河科技學院金融學專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
黃河科技學院金融學專業(yè)	2021	新疆	文科	-	369	11023
黃河科技學院金融學專業(yè)	2021	新疆	理科	-	333	30001

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三、黃河科技學院介紹

黃河科技學院在改革開放的大潮中誕生和壯大。1984年，因公重度燒傷的胡大白在病床上思考，河南作為人口大省，高等教育資源極為匱乏，老百姓的孩子希望上大學的愿望強烈，社會發(fā)展又急需大批專門人才；胸懷“為國分憂，為民解愁，為*現(xiàn)代化建設服務”的崇高理想，想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，拿出僅有的30元錢創(chuàng)辦了鄭州高等教育自學考試輔導班。1985年，經(jīng)鄭州市教委批準，鄭州高等教育自學考試輔導班更名為黃河科技�？茖W校。1989年，經(jīng)河南省教委批準，黃河科技�？茖W校更名為鄭州黃河科技大學。1994年，經(jīng)國家教委批準建立民辦黃河科技學院，學校成為全國第一所實施�？茖W歷教育的民辦高校。1997年成立黨委，成為全國第一所建立黨委的民辦高校。2000年，經(jīng)教育部批準成為全國第一所實施本科學歷教育的民辦高校。2008年，學校順利通過教育部普通高等學校本科教學工作水平評估，專家組稱“震驚、震撼”。2013年，學校被教育部批準為全國首批“應用科技大學改革試點戰(zhàn)略研究單位”。2015年，學校被批準為河南省首批示范性應用技術類型本科高校。2017年，學校被河南省學位委員會批準為碩士學位授予立項建設單位。2018年，通過教育部本科教學工作審核評估，被專家組贊譽“情懷大、格局大、手筆大、作為大”。學校發(fā)展史被聯(lián)合國教科文組織官員稱為“世界教育史上的奇跡”，兩次被美國弗吉尼亞大學商學院寫進教學案例。辦學業(yè)績被中央電視臺、《人民日報》《光明日報》等國內(nèi)外著名媒體多次報道。學校創(chuàng)辦人、董事長胡大白教授，首屆“中國當代教育名家”，第十屆全國人大代表，享受國務院政府特殊津貼專家；曾任中國民辦教育協(xié)會監(jiān)事會主席、河南省民辦教育協(xié)會會長，現(xiàn)任名譽會長。校長楊雪梅教授，博士生導師，北京大學博士后，享受國務院政府特殊津貼專家，河南省優(yōu)秀專家；第十二屆、十三屆全國人大代表，曾榮獲“全國五一勞動獎章”“全國三八紅旗手”“中國青年五四獎章”等榮譽。學校堅定*辦學方向。學校始終把堅持黨的領導、加強黨的建設作為改革與發(fā)展、學科與專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的政治保證和力量源泉，形成了鮮明的特色和品牌。作為全國第一所建立黨委的民辦高校，建校初期積極尋求建立黨的組織，創(chuàng)辦人胡大白“十年找黨”傳為佳話。在探索實踐中，形成了“黨委發(fā)揮政治核心作用，參與學校重大決策”的工作機制，創(chuàng)建了“以黨建，全面加強思想政治工作”的思政模式，創(chuàng)立了“以黨校和校衛(wèi)隊為抓手，積極培養(yǎng)發(fā)展學生黨員”的組織格局。近年來，學校堅持以*新時代**思想為指導，緊扣“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，認真落實立德樹人根本任務，打造職業(yè)化、專業(yè)化的思政工作隊伍，堅守思政課堂主陣地，挖掘各類課程的育人功能，形成思政合力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設者和接班人。學校榮獲“教育部全國高校樣板黨支部”“教