廣西考多少分能上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在183至209分，位次為200253至146927位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年廣西高考考生需要考在183至209區(qū)間才能上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

一、廣西考多少分能上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院

1、2022年廣西考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要281分，錄取最低位次為188485名;

2、2021年廣西考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要231分，錄取最低位次為197525名;

3、2020年廣西考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要183分，錄取最低位次為200253名;

4、2022年廣西考生上廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要209分，錄取最低位次為146927名;

二、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	專科	281	188485	省政府
2022	廣西	文科	�？�	209	146927	省政府

2、2021年廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	�？�	231	197525	省政府

3、2020年廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	�？�	183	200253	省政府

有什么低分好錄取的二本大學(xué)

二本大學(xué)	所在地	錄取批次線
浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	浙江	458(第二批)
西安財(cái)經(jīng)學(xué)院	陜西	458(第二批)
溫州大學(xué)	浙江	458(第二批)
重慶工商大學(xué)	重慶	458(第二批)
浙江傳媒學(xué)院	浙江	458(第二批)
北京聯(lián)合大學(xué)	北京	458(第二批)
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院	湖北	458(第二批)
四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	重慶	458(第二批)
中國(guó)民用航空飛行學(xué)院	四川	458(第二批)
湖南商學(xué)院	湖南	458(第二批)
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)	河北	458(第二批)
河北師范大學(xué)	河北	458(第二批)
天津科技大學(xué)	天津	458(第二批)
大連大學(xué)	遼寧	458(第二批)
吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)	吉林	458(第二批)
安徽師范大學(xué)	安徽	458(第二批)
天津商業(yè)大學(xué)	天津	458(第二批)
煙臺(tái)大學(xué)	山東	458(第二批)
江西師范大學(xué)	江西	458(第二批)
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)	云南	458(第二批)
成都中醫(yī)藥大學(xué)	四川	458(第二批)
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)	山西	458(第二批)
山東政法學(xué)院	山東	458(第二批)
江漢大學(xué)	湖北	458(第二批)
長(zhǎng)江大學(xué)	湖北	458(第二批)
北京服裝學(xué)院	北京	458(第二批)
大連海洋大學(xué)	遼寧	458(第二批)

高考成績(jī)?cè)趺床樵兾淮?/h2>

1、高考成績(jī)查詢一般可以直接查詢學(xué)校網(wǎng)站，或者直接打電話查詢，查找一下當(dāng)?shù)氐慕逃�網(wǎng)是否有相關(guān)網(wǎng)站；

2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績(jī)，位次和各項(xiàng)科目成績(jī)一起列出，名次號(hào)就是全省位次

3、省級(jí)教育信息網(wǎng)查。使用考號(hào)和身份證號(hào)在教育網(wǎng)上查高考成績(jī)時(shí)會(huì)顯示名次。

4、查詢高考全省位次，等高考成績(jī)出來后，招生考試網(wǎng)上會(huì)公布全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù)，可以查到。

查詢自己的高考成績(jī)，部分省份會(huì)直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次，則需要對(duì)照前一年的一分一段表查出自己的位次。以自己的高考位次為準(zhǔn)，如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和大學(xué)是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會(huì)很大。

三、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院最新介紹

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。 學(xué)校以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了知識(shí)、品格、才藝、技能四元并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨(dú)特的思路和新穎的做法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，謀求突破，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了良好的社會(huì)效益。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、石油化工學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、外語(yǔ)商貿(mào)學(xué)院、餐飲旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院，在校高職生人數(shù)近8000人。外加三所附屬中職學(xué)校和一個(gè)培訓(xùn)中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓(xùn)為兩翼，在校學(xué)生規(guī)模超1.6萬(wàn)人，年培訓(xùn)超3萬(wàn)人次的職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校辦學(xué)緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)施專業(yè)錯(cuò)位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，2021年畢業(yè)生去向落實(shí)率98.43%，位居全省高職院校前列。 辦學(xué)理念 堅(jiān)持“立品、為學(xué)、稟藝、礪身”的校訓(xùn)，以“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”成全學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與幸福人生；以公平教育、尊重主體的原則指導(dǎo)人才培養(yǎng)工作，以學(xué)生為本，注重差異教育和個(gè)性化培養(yǎng)，把教育公平落實(shí)到每一位學(xué)生。 培養(yǎng)目標(biāo) 立足廣州、面向廣東、輻射全國(guó)，直接服務(wù)于珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 課程體系 學(xué)校以學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，按照基本素質(zhì)與能力課程、專業(yè)素質(zhì)與能力課程、專業(yè)技術(shù)核心課程（專門化課程）、專業(yè)延伸與拓展課程的縱向邏輯構(gòu)建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實(shí)體課堂與空中課堂相結(jié)合，為學(xué)生提供寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)的學(xué)習(xí)框架。 教學(xué)方式 學(xué)校實(shí)施融“教、學(xué)、做、養(yǎng)”一體的教學(xué)方法和手段，全面推行由畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書和學(xué)生工作實(shí)踐證書構(gòu)成的“三證書”制度和企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)制度，教中學(xué)，學(xué)中做，在教、學(xué)、做中“養(yǎng)”，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。 師資隊(duì)伍 學(xué)校十分重視 “雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，輸送大批專業(yè)教師到國(guó)內(nèi)外企業(yè)頂崗實(shí)踐，選拔、引進(jìn)具有企業(yè)工作和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷的人員充實(shí)教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教學(xué)工作，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職師資隊(duì)伍。 校園管理 學(xué)校堅(jiān)持“規(guī)則當(dāng)家、數(shù)據(jù)說話”的管理理念，獨(dú)創(chuàng)“質(zhì)量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系，實(shí)行學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的模式，關(guān)注用人單位滿意度、學(xué)生滿意度、教工滿意度，持續(xù)改善教育教學(xué)、行政后勤管理質(zhì)量和效率。 信息化校園 學(xué)校歷時(shí)十多年自主研發(fā)成功的CRP（Campus Resource Planning，即“校園資源計(jì)劃”）系統(tǒng)，功能覆蓋校園學(xué)習(xí)、工作、生活以及校外頂崗實(shí)習(xí)管理，為教工和學(xué)生提供無(wú)時(shí)空阻隔的交流空間，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)校、用人單位和學(xué)生家長(zhǎng)的信息共享。 學(xué)生職業(yè)實(shí)踐型社團(tuán) 學(xué)校組建的職業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)是對(duì)應(yīng)社會(huì)職業(yè)、鏈接人才培養(yǎng)的學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的職業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，辦公場(chǎng)地和設(shè)施完備，實(shí)施職業(yè)化和課程化管理，是學(xué)生校內(nèi)職業(yè)實(shí)踐和落實(shí)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的重要陣地。 主要成績(jī) ●主持全國(guó)1280余所高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)開發(fā)建設(shè)工作 　　● 教育部批準(zhǔn)的第一批教育信息化試點(diǎn)學(xué)校 　　● 國(guó)家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)�！眴挝� 　　● 校園信息化建設(shè)成果連續(xù)兩年入選教育部《中國(guó)高等職業(yè)教育年度報(bào)告》，并被世界知名企業(yè)英特爾公司收入其案例庫(kù) 　　● 全國(guó)高職院校技能競(jìng)賽總分全省第二名 　　● 全國(guó)虛擬仿真軟件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（全省僅有三所高校） 　　● 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)國(guó)賽一等獎(jiǎng) 　　● 西餐宴會(huì)服務(wù)國(guó)賽一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)廣東省“零”的突破，并蟬聯(lián) 　　● CRP系統(tǒng)全國(guó)領(lǐng)先，自2010年起經(jīng)教育部推薦已在全國(guó)80余所高職院推廣應(yīng)用，影響廣泛 　　● 獲批試辦廣東省示范性軟件學(xué)院 　　● 廣東省首家“AAAA級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為” 認(rèn)證院校 　　● 餐飲管理專業(yè)獲批全國(guó)第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn) 　　●“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培訓(xùn)中心”獲教育部立項(xiàng) 　　● 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)通過教育部驗(yàn)收 　　●“石油化工協(xié)同育人中心”項(xiàng)目成功入選省協(xié)同育人平臺(tái) 　　● 擁有廣東省高等職業(yè)教育一、二類品牌專業(yè)共7個(gè) 　　● 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)被確立為2017年省高職教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù) 　　● 五個(gè)專業(yè)成功入選廣州市高職院校特色專業(yè)學(xué)院建設(shè)單位 　　● 廣州市高職院校機(jī)器人與智能裝備技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)獲批立項(xiàng) 　　● 2016-2017年度全省職業(yè)院校技能大賽“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)” 未來構(gòu)想——“一團(tuán)三化” 　　學(xué)校緊緊把握現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，圍繞“一團(tuán)三化”發(fā)展思路，積極打造職業(yè)與職工教育集團(tuán)，以“信息化、國(guó)際化、協(xié)同化”三化集成、三管齊下，走差異化、特色化、品牌化的道路，探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下，新一輪職業(yè)教育的發(fā)展模式。