一、南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年南寧學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南寧學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)(文史類,3年,9000元/年,不錄取色盲、色弱、弱視考生)專業(yè)在廣西省份2021年的文科科目最低錄取分為391分,對應(yīng)的最低錄取位次為61434名;
2、南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)(理工類,3年,9000元/年,不錄取色盲、色弱、弱視考生)專業(yè)在廣西省份2021年的理科科目最低錄取分為331分,對應(yīng)的最低錄取位次為146061名;
3、南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)(文史類,3年,9000元/年,不錄取色盲、色弱、弱視考生)專業(yè)在廣西省份2020年的文科科目最低錄取分為367分,對應(yīng)的最低錄取位次為58502名;
4、南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)(不錄取色盲、色弱、弱視考生)專業(yè)在廣西省份2020年的理科科目最低錄取分為338分,對應(yīng)的最低錄取位次為140176名;
5、南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在廣西省份2019年的文科科目最低錄取分為364分,對應(yīng)的最低錄取位次為63058名;
6、南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為333分,對應(yīng)的最低錄取位次為135628名;
二、南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(文史類,3年,9000元/年,不錄取色盲、色弱、弱視考生) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 391 | 61434 |
南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(理工類,3年,9000元/年,不錄取色盲、色弱、弱視考生) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 331 | 146061 |
南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(文史類,3年,9000元/年,不錄取色盲、色弱、弱視考生) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 367 | 58502 |
南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)(不錄取色盲、色弱、弱視考生) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 338 | 140176 |
南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 364 | 63058 |
南寧學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 333 | 135628 |
三、南寧學(xué)院介紹
南寧學(xué)院的前身是中國國民黨革命委員會廣西壯族自治區(qū)委員會1985年創(chuàng)辦的邕江大學(xué),2009年,南寧威寧集團(tuán)以股份制的形式參與辦學(xué),成為共同舉辦者,雙方在章程中明確不從辦學(xué)中獲取經(jīng)濟(jì)回報(bào);2011年,合作共建的新校區(qū)投入使用;2012年學(xué)校升格為本科高校,更名為南寧學(xué)院。學(xué),F(xiàn)設(shè)二級學(xué)院12個,開辦本科專業(yè)29個,覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等4大學(xué)科門類,全日制在校生14337人,其中本科生13022人。辦學(xué)思路 學(xué)校堅(jiān)持*辦學(xué)方向,堅(jiān)持非營利性辦學(xué)原則,堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位。升本以來,學(xué)校積極探索應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)道路,貫徹“應(yīng)用型、開放式、新體驗(yàn)”的辦學(xué)理念,以“質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”為主題,以人才培養(yǎng)為中心,以專業(yè)與課程建設(shè),以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為重心,鑄造應(yīng)用型特色之魂、立穩(wěn)服務(wù)地方發(fā)展之根、強(qiáng)固產(chǎn)教融合之本,努力為新時代區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。目前,學(xué)校已成為國家首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)高校、廣西新建本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校、自治區(qū)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣西應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟副理事長兼秘書長單位。辦學(xué)條件 學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,國家AAA級景區(qū)“不孤湖”景區(qū)坐落在校園內(nèi)。校園占地面積84.65萬平方米,校舍建筑面積43.02萬平方米,教學(xué)行政用房面積23.09萬平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.76億元,建有智能交通實(shí)訓(xùn)室、VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室207個、自治區(qū)級示范性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個。有教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、原國家質(zhì)檢總局中國質(zhì)量研究與教育(南寧)基地等高端協(xié)同育人平臺;有自治區(qū)級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個、校外實(shí)習(xí)基地130個。圖書館建筑面積25804平方米,館藏紙質(zhì)圖書133.96萬冊,電子圖書259.78萬冊,數(shù)據(jù)庫26個。師資隊(duì)伍 學(xué)校“教授引領(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)構(gòu)、持續(xù)發(fā)展”的師資隊(duì)伍基本形成,現(xiàn)有自有專任教師524人,外聘教師302人。自有專任教師中,高級職稱228人,占43.51%;具有碩士、博士學(xué)位的教師331人,占63.17%;雙師雙能型教師165人,占31.49%。教師中有全國優(yōu)秀教師、自治區(qū)級教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)大師以及企業(yè)技術(shù)專家等知名專家學(xué)者和行業(yè)骨干。人才培養(yǎng) 學(xué)校聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng),深化應(yīng)用型理論研究,促進(jìn)辦學(xué)理念向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,結(jié)集出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體驗(yàn)》《產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展新體驗(yàn)》《應(yīng)用型課程建設(shè)新體驗(yàn)》等教學(xué)改革研究論文集6部、《變道超車——新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)探索》專著1部。深化專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)思路向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,擁有廣西重點(diǎn)學(xué)科1個,建有自治區(qū)級重點(diǎn)(特色)建設(shè)專業(yè)6個、廣西一流專業(yè)1個,入選廣西創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃項(xiàng)目4個;深化課程改革促進(jìn)教學(xué)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,重構(gòu)課程體系,重組課程內(nèi)容,開展了100門應(yīng)用型示范課