2025年廣東考多少分能上南寧學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南寧學院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上南寧學院的分數(shù)在465至474分，位次為161144至46497位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在465至474區(qū)間才能上南寧學院。

一、廣東考多少分能上南寧學院

1、2021年廣東考生上南寧學院：歷史(歷史+不限)最低分需要496分，錄取最低位次為53753名;

2、2022年廣東考生上南寧學院：物理(物理+不限)最低分需要493分，錄取最低位次為153502名;

3、2021年廣東考生上南寧學院：物理(物理+不限)最低分需要480分，錄取最低位次為161144名;

4、2021年廣東考生上南寧學院：物理(物理+不限)最低分需要481分，錄取最低位次為159566名;

5、2021年廣東考生上南寧學院：物理(物理+不限)最低分需要481分，錄取最低位次為160143名;

6、2021年廣東考生上南寧學院：物理(物理+不限)最低分需要487分，錄取最低位次為152310名;

7、2020年廣東考生上南寧學院：理科最低分需要465分，錄取最低位次為150254名;

8、2020年廣東考生上南寧學院：文科最低分需要474分，錄取最低位次為63295名;

二、南寧學院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年南寧學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	本科	493	46497	省教育廳
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	493	153502	省教育廳

2、2021年南寧學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	本科	496	53753	省教育廳
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	480	161144	省教育廳
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	481	159566	省教育廳
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	481	160143	省教育廳
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	487	152310	省教育廳

3、2020年南寧學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	本科	465	150254	省教育廳
2020	廣東	文科	-	本科	474	63295	省教育廳

二本最低分的醫(yī)科大學名單

學校名	學校所在地	2022分數(shù)
河北中醫(yī)學院	河北	435
山東協(xié)和學院	山東	435
湖北醫(yī)藥學院	湖北	438
遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院	遼寧	438
廣西醫(yī)科大學	廣西	443
錦州醫(yī)科大學(中外合作)	遼寧	443
華北理工大學冀唐學院	河北	446
廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院	廣西	449
安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	安徽	449
吉林醫(yī)藥學院(中外合作)	吉林	453
遼寧何氏醫(yī)學院	遼寧	453
齊魯醫(yī)藥學院	山東	455
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學	內(nèi)蒙古	456
天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	天津	457
昆明醫(yī)科大學(中外合作)	云南	458
貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學	貴州	459
遼寧中醫(yī)藥大學	遼寧	460
貴州中醫(yī)藥大學(中外合作)	貴州	462
浙江藥科職業(yè)大學	浙江	464
湖南中醫(yī)藥大學湘杏學院	湖南	464
長春中醫(yī)藥大學(中外合作)	吉林	465
溫州醫(yī)科大學仁濟學院	浙江	467
昆明醫(yī)科大學海源學院	云南	469
湖北醫(yī)藥學院藥護學院	湖北	469
承德醫(yī)學院	河北	470
黑龍江中醫(yī)藥大學	黑龍江	471
大連醫(yī)科大學中山學院	遼寧	471
寧夏醫(yī)科大學	寧夏	471
右江民族醫(yī)學院	廣西	471

高考志愿不服從調(diào)劑的后果

1、高考平行志愿模式下，如果你被A大學提檔，而你填報的專業(yè)又非常熱門，你的分數(shù)達不到專業(yè)的錄取分數(shù)，沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，你就會被學校退檔。

退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學校都不能投檔錄取你了，你只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

2、由于考生高考志愿填報的專業(yè)不平衡，招考辦允許學校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報過高，不能被填報的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報志愿專業(yè)服從調(diào)劑，就會被學校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

3、避免高考志愿投檔后被退檔的方法就是選擇學校時要按照往年學校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報方法。

三、南寧學院最新介紹

南寧學院的前身是中國國民黨革命委員會廣西壯族自治區(qū)委員會1985年創(chuàng)辦的邕江大學，2009年，南寧威寧集團以股份制的形式參與辦學，成為共同舉辦者，雙方在章程中明確不從辦學中獲取經(jīng)濟回報；2011年，合作共建的新校區(qū)投入使用；2012年學校升格為本科高校，更名為南寧學院。學�，F(xiàn)設(shè)二級學院12個，開辦本科專業(yè)29個，覆蓋工學、管理學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學等4大學科門類，全日制在校生14337人，其中本科生13022人。 辦學思路 學校堅持辦學方向，堅持非營利性辦學原則，堅持地方性、應用型辦學定位。升本以來，學校積極探索應用技術(shù)大學的辦學道路，貫徹“應用型、開放式、新體驗”的辦學理念，以“質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以專業(yè)與課程建設(shè)，以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為重心，鑄造應用型特色之魂、立穩(wěn)服務(wù)地方發(fā)展之根、強固產(chǎn)教融合之本，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。目前，學校已成為國家首批應用技術(shù)大學試點高校、廣西新建本科學校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學校、自治區(qū)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣西應用型本科高校聯(lián)盟副理事長兼秘書長單位。 辦學條件 學校校園環(huán)境優(yōu)美，國家AAA級景區(qū)“不孤湖”景區(qū)坐落在校園內(nèi)。校園占地面積84.65萬平方米，校舍建筑面積43.02萬平方米，教學行政用房面積23.09萬平方米；教學科研儀器設(shè)備總值1.76億元，建有智能交通實訓室、VBSE跨專業(yè)綜合實訓室等實驗實訓室207個、自治區(qū)級示范性實驗實訓中心1個。有教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、原國家質(zhì)檢總局中國質(zhì)量研究與教育（南寧）基地等高端協(xié)同育人平臺；有自治區(qū)級大學生校外實踐教學基地1個、校外實習基地130個。圖書館建筑面積25804平方米，館藏紙質(zhì)圖書133.96萬冊，電子圖書259.78萬冊，數(shù)據(jù)庫26個。 師資隊伍 學校“教授引領(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)構(gòu)、持續(xù)發(fā)展”的師資隊伍基本形成，現(xiàn)有自有專任教師524人，外聘教師302人。自有專任教師中，高級職稱228人，占43.51%；具有碩士、博士學位的教師331人，占63.17%；雙師雙能型教師165人，占31.49%。教師中有全國優(yōu)秀教師、自治區(qū)級教學名師、博士生導師、藝術(shù)大師以及企業(yè)技術(shù)專家等知名專家學者和行業(yè)骨干。 人才培養(yǎng) 學校聚焦應用型人才培養(yǎng)，深化應用型理論研究，促進辦學理念向應用型轉(zhuǎn)變，結(jié)集出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體驗》《產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展新體驗》《應用型課程建設(shè)新體驗》等教學改革研究論文集6部、《變道超車——新型應用技術(shù)大學建設(shè)探索》專著1部。深化專業(yè)建設(shè)促進學校辦學思路向應用型轉(zhuǎn)變，擁有廣西重點學科1個，建有自治區(qū)級重點（特色）建設(shè)專業(yè)6個、廣西一流專業(yè)1個，入選廣西創(chuàng)優(yōu)計劃項目4個；深化課程改革促進教學向應用型轉(zhuǎn)變，重構(gòu)課程體系，重組課程內(nèi)容，開展了100門應用型示范課程和52門專業(yè)核心課程建設(shè)，獲批自治區(qū)級一流本科課程5門；深化產(chǎn)教融合、校企合作促進人才培養(yǎng)模式向應用型轉(zhuǎn)變，探索并形成6種產(chǎn)教深度融合的協(xié)同育人模式；深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進人才培養(yǎng)目標向高素質(zhì)應用型人才規(guī)格轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在2020軟科156所中國民辦高校排名榜中位列第22位。 立德樹人 學校重視落實立德樹人根本任務(wù)，加強思政教師隊伍建設(shè)，推動專業(yè)課程與思政課程同向同行。“十三五”以來，學校思政課教師參加教學類比賽或評比累計獲得獎項22項，其中國家級獎項4項、自治區(qū)級獎項18項，獲“全國優(yōu)秀教師”稱號1人。學校創(chuàng)建了“不孤志愿服務(wù)”德育品牌，培養(yǎng)學生奉獻精神，踐行核心價值觀；以“四導”（引導、倡導、指導、輔導）工作法為抓手，統(tǒng)籌“十大育人”體系，構(gòu)建“三全育人”格局。 應用研究 學校重視開展應用研究工作。學校建有科研平臺23個，其中省部級平臺4個，市廳級7個；“十三五”以來，承擔縱、橫向科研項目205項；獲得校外科研成果獲獎48項；教師發(fā)表論文1164篇；師生申請專利共1941件，其中申請發(fā)明專利940件。專利授權(quán)614件，其中授權(quán)發(fā)明專利89件。2017年，全校專利申請總量位居全區(qū)高校第11位，發(fā)明專利申請量位居第7位，學校榮獲“南寧市專利工作突出單位”稱號。在2020年中國民辦本科院�？蒲懈偁幜ε判邪裰形痪拥�24位。 國際交流 學校將東盟國家和周邊地區(qū)作為交流合作重點，搭建了中國—東盟質(zhì)量研究與教育中心、南寧（東盟）軌道交通國際科技合作示范基地等合作交流平臺。截至目前，學校共為泰國18所院校提供了城市軌道交通師資培訓，接待來自泰國、馬來西亞等國家和地區(qū)教育訪問團53個，建立合作關(guān)系院校43所。由廣西壯族自治區(qū)政府主導，南寧學院牽頭，名校、名企參與共建的“中國—東盟綜合交通國際聯(lián)合實驗室”項目已經(jīng)啟動建設(shè)。 培養(yǎng)質(zhì)量 學校歷屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率均高于同期廣西高校的平均水平，已連續(xù)8年榮獲廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體稱號。“十三五”以來，學校組織學生參加中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，累計獲得國家級銀獎2項、銅獎8項，自治區(qū)級金獎19項、銀獎24項、銅獎115項，成績位居廣西高校前列；組織學生參加學科競賽、創(chuàng)新活動技能競賽和文藝體育競賽累計獲得國家級、省部級獎項879項。學校在2015-2019年全國“民辦及獨立學院”學科競賽排行榜中位居同類本科高校全國第17位。 本科辦學以來，學校的改革發(fā)展得到了上級領(lǐng)導、同行和社會的關(guān)注與鼓勵。全國人大常委會副委員長萬鄂湘、時任教育部副部長林蕙青、李曉紅等領(lǐng)導以及我國著名教育學家潘懋元先后到校調(diào)研指導，對學校應用型人才培養(yǎng)的做法和成效給予充分肯定。學校先后近30次受邀在國家和自治區(qū)內(nèi)外各類平臺上分享應用技術(shù)大學建設(shè)經(jīng)驗，近200所區(qū)內(nèi)外兄弟院校到校就應用型本科建設(shè)進行考察交流；新華社、《中國教育報》《廣西日報》和廣西廣播電視臺等主流媒體多次報道學校辦學理念與辦學特色。2017年，學校榮獲“廣西五一勞動獎狀”。 （更新至2020年12月31日）