全國兩會關(guān)于鄉(xiāng)村教師熱點提案,兩會鄉(xiāng)村教師解讀

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2017年全國兩會關(guān)于鄉(xiāng)村教師熱點提案,兩會鄉(xiāng)村教師解讀

中國江西網(wǎng)訊記者張思楠報道：3月2日，中國江西網(wǎng)、江西手機(jī)報特派全媒體記者抵達(dá)北京，將全程報道全國兩會。同時，本網(wǎng)策劃推出的“全國兩會江西朋友圈”自開通以來，已吸引300余名網(wǎng)友加入微信群，暢聊兩會心愿，其中一名鄉(xiāng)村教師提出的有關(guān)“鄉(xiāng)村教育”的話題成為群內(nèi)的熱點。
　　“建議各級政府加強(qiáng)對教育事業(yè)的支持力度，真正提高基層一線教師的工資待遇。”來自上饒市廣豐區(qū)五都鎮(zhèn)的網(wǎng)友俞坤發(fā)是該鎮(zhèn)中心小學(xué)的一位教師，他希望嚴(yán)格控制學(xué)校的辦公經(jīng)費，提高教師待遇。
　　“我們學(xué)校在職教師200多人，只有兩個完小(村級)的30余人拿了鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼，”俞坤發(fā)建議委員們關(guān)注基層教育，關(guān)心鄉(xiāng)村教師，落實鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼政策，讓補(bǔ)貼真正落實到每個鄉(xiāng)村教師手上。

“在最艱難的地方支教，這是應(yīng)該有的福利�！眮碜阅喜木W(wǎng)友阿發(fā)也建議提高鄉(xiāng)村教師待遇補(bǔ)貼，讓更多的人關(guān)注農(nóng)村孩子的教育問題
　　“鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀令人堪憂，”九江的網(wǎng)友章娜認(rèn)為，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，造成人才外流，而鄉(xiāng)村留守人口大部分又是老幼婦孺，鄉(xiāng)村生源少。
　　“可以試試建起城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制和對口學(xué)校支援機(jī)制，將優(yōu)質(zhì)教育資源共享。”針對群內(nèi)網(wǎng)友提出鄉(xiāng)村教育資源缺乏的問題，網(wǎng)友周勤提出了自己的建議，希望能利用城市里的優(yōu)質(zhì)教育資源帶動農(nóng)村教育水平提升

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