品味紅色經(jīng)典讀后感500字左右范文

品讀紅色經(jīng)典，追尋紅色足跡

習(xí)爺爺說過:“紅色是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國最鮮亮的底色……每一個歷史事件、每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物，都代表著我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就……”暑假時，我再次捧起心愛的書籍——《閃閃的紅星》，讀了一遍又一遍，被潘冬子的機(jī)智勇敢、不畏艱險、頑強(qiáng)斗爭的精神深深的感動著。潘冬子出生在江西省柳溪村，因受地主和土豪的壓迫，他決心要向爸爸一樣去消滅敵人。潘東子的媽媽是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，沒有因為敵人對她的折磨而泄露紅軍的下落，最后被可恨的敵人殺害。保護(hù)潘冬子的宋大爹也被敵人帶走了，潘冬子輾轉(zhuǎn)又被賣到了黑心的米店老板那里，遇到了殺害媽媽的兇手——胡漢三，潘冬子一把火沒能把胡漢三燒死，逃出米店，踏上了尋找紅軍的征途。潘冬子機(jī)智勇敢，當(dāng)他被敵人綁架時，找借口喝水故意碰倒敵人手中的碗，用碎片來割繩自救；當(dāng)敵人和解放軍交火時，潘冬子頑強(qiáng)斗爭，找準(zhǔn)時機(jī)，扔石頭打掉了敵人的機(jī)槍手，幫助解放軍（原紅軍后改名為解放軍）得到了勝利；尋找紅軍的途中，潘冬子不畏艱險、意志堅強(qiáng)，沒有因為種種境遇放棄尋找紅軍隊伍。潘東子就是一顆青松，風(fēng)再大也不低頭，雨再猛也不彎腰。了解潘冬子的故事，他的精神很值得我去學(xué)習(xí)。如今，我在和平的年代下生活，在幸福的家庭中成長，這是無數(shù)革命先輩用生命換來的。正因如此，我更要把潘冬子的精神用在今后的生活中和學(xué)習(xí)上，勇敢地面對每一件事，遇到難題不退縮。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，作為新時代的少先隊員，珍惜時光、努力讀書、強(qiáng)身健體是我當(dāng)下的責(zé)任，長大后為建設(shè)祖國做出自己的貢獻(xiàn)。一個故事就是一段紅色歷史，學(xué)黨史，感黨恩，聽黨話，跟黨走，請黨放心，強(qiáng)國有我！

1.高中生就老人與海個人讀后感800字

老人與海高中讀后感篇1《老人與�！凡皇且黄虒�(dǎo)人們?nèi)绾螌崿F(xiàn)靈魂和諧的小說，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價值的超越�！耙粋€人可以被毀滅，但不能給打敗”——無疑這正是海明威的價值觀——被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場犧牲，人類只能無能為力。這本書塑造...查看更多

2.高中生讀老人與海的簡短讀后感800字

【篇一】冰山運動之雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上。——海明威一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描述中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強(qiáng)和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍持續(xù)那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋，...查看更多

3.高中議論文老人與海讀后感800字左右

高中老人與海讀后感800字以上1很早以前就讀過《老人與海》這本書了，說是書其實它是一篇不是很長的小說而已。雖然短可是它的精煉的文字和那種情節(jié)架構(gòu)還是讓我印象深刻。一個外表不好看能夠說的上是丑陋的老漁民在別人的嘲笑聲中出海，在與馬林魚奮斗幾天幾夜后最終將魚帶回來了，可是帶回來的魚卻只剩下了一副魚骨頭了。在那幾天幾夜中，老漁民可是受足了罪可是也收獲了眾多。老人的故事讓我的感受之一是一個人應(yīng)對困難需要勇...查看更多

4.中學(xué)生文化苦旅的簡短的個人讀后感

文化苦旅讀后感篇一這幾日，正在閱讀余秋雨先生所著的《文化苦旅》，并不是說如何認(rèn)真地研究，只是睡前一篇，信手翻閱。手棒這本《文化苦旅》，隨著作者的筆觸在字里行間中游歷了大半個中國。旅行結(jié)束，本應(yīng)陶醉于祖國的壯麗山河、悠久歷史和燦爛文化，然而我卻無法使自己陶醉，心頭莫名地涌出一種苦澀的感覺。這書里寫的，有歷的匆匆過客，有漂泊一生的落魄文人，有空守著古老文化遺產(chǎn)的范欽的后代們，有淳樸善良但又愚昧無知地剝...查看更多

5.名著文化苦旅讀后感800字左右五篇

名著文化苦旅讀后感800字1中國文壇上有一個不得不提的作家，他就是余秋雨，而提起他，不得不說一下他的代表作——《文化苦旅》。因為是中學(xué)的時候?qū)W過其中的一部分內(nèi)容，我懷著崇敬之情又打開了這本書。在一次閱讀也有無限感慨。讀這本書我首先的疑問是文化和苦旅有什么關(guān)系。接下來，我隨著作者的筆觸在字里行間游歷了大半個中國，旅行結(jié)束，本應(yīng)陶醉于祖國的壯麗山河，悠久歷史和燦爛文化，然而這時候卻心生苦澀。首先我閱讀...查看更多

6.小學(xué)生關(guān)于文化苦旅讀后感800字

感余秋雨的《文化苦旅》記錄了許許多多的名勝古跡，但是與其他游記不同的是，《文化苦旅》中，作者寫下了很多自己的感受，這些感受富有哲理，但同時又太過蒼涼、沉重。如同作者在《自序》中的直白：“那是一種很給自己過不去的勞累活，一提筆就感覺年歲徒增。不管是春溫秋肅，還是大喜悅大悲憤，最后總要閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠、理性的嚴(yán)峻。由此，筆下也就一派端素板正，致使海內(nèi)外不少讀者一直認(rèn)為我是一個白...查看更多

7.初二學(xué)生有關(guān)傅雷家書讀后感100字

傅雷家書讀后感100字1《傅雷家書》，其實不僅是讓人們知道傅雷的思想，而更多是幫助現(xiàn)在許多家長教育孩子。第一篇是父親傅雷寫給遠(yuǎn)行的兒子傅聰?shù)膬鹤樱┞敱粦?yīng)邀出國比賽并留學(xué)，剛剛離開，父親就開始想念，離情久久不能釋懷，并由離傷既而轉(zhuǎn)入懺悔覺得對兒子關(guān)懷不夠的懺悔。他這樣寫到：我愛你從未像現(xiàn)在這樣深，而愛到正深時你卻又要離開，幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過，分析這兩天...查看更多

8.傅雷家書個人的讀后感100字左右

傅雷家書100字讀后感1人有多面性，事物也都有其兩面性，有利既有弊，有好同時也會有壞。讀《傅雷家書》，我想從不同的教育理念所產(chǎn)生的不同教育結(jié)果方面談?wù)勎业目捶�。首先是教育理念方面，我的父親與傅雷先生的想法大相徑庭�！陡道准視分�，傅雷先生是在孩子最幼小、最活潑的時候嚴(yán)加看管，以養(yǎng)成孩子好的日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，往后的日子里，只需要靠孩子的自主管理與學(xué)習(xí)能力，以及父母一些少量的建議引領(lǐng)孩子走向成功之路...查看更多