所在位置:大風車考試網 > 讀后感 > 正文

小學五年級讀后感400字

大風車考試網

今天下午我讀了一本書:《魯濱遜漂流記》。這本書是由英國作家丹尼爾?笛福寫的。本書講述了一個具有冒險主義精神的英國人??魯濱遜?克魯索,不聽父母勸阻去海外歷險。不想卻被困于孤島上,孤苦伶仃,生存艱難。但他并沒有放棄希望,以非凡的勇氣和智慧,在孤島上存活了下來;經過他的不懈努力,動用自己的所知所學,歷經千辛萬苦,終于,頑強的活了下來。他解救和教化了野人“星期五”,而且還成了孤島的主人。最終經過28年的等待找準機會回歸了祖國。

魯濱遜的離奇遭遇告訴人們:當越到困難、挫折等不信時,只要有勇氣、有毅力,并充分調動自己的智慧,就可以做出自己原來認為的“奇跡”來。

魯濱遜的離奇遭遇教導人們:掌握至少一門專業(yè)技能、掌握安全知識、掌握基本生活能力;要懂得選擇、要善于抓住機會、要保持良好心態(tài);要學會組織管理、要學會合理安排時間,這些都是很重要的生活方法。

【小學五年級讀后感400字:魯濱遜漂流記】

讀了笛福的《魯濱遜漂流記》,讓我想起一句話:知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年,靠的就是他的智慧和勞動:假如他不去勞動,那么他只有被食人族吃掉的可能;假如他沒有知識,那么他只有在荒島上病死的可能。

魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷,掘山洞,打圍墻,為自己筑起一個安全堅固的“城堡”,免受食人族的侵害。有了住,還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少,但確是有限的,如果不自力更生,就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼,圈養(yǎng)家畜;膷u上的天氣變化無常,魯濱遜上荒島的第一年就病倒了,病得很重,一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個實例,成功地救了自己一命。

讀完了《魯濱遜漂流記》,讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力,在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。

《魯濱遜漂流記》,一本讓人驚嘆人類智慧和勤勞的巨大著作,讓人驚嘆生命的美麗。

【小學五年級讀后感400字:名人傳】

所謂的《名人傳》,當然是講述名人故事的。這本書的作者是羅曼?羅蘭。在這本書中,主要講述了三個人物:貝多芬,米開朗琪羅,列夫托爾?斯泰。

這本書讀完后,最令我記憶深刻的是關于貝多芬的故事。著名的德國音樂家貝多芬的一生是悲慘的。他的一生坎坷,二十六歲時聽力漸漸衰退,四十五歲時耳朵完全失去聽力,只能通過談話冊與人交談。但僅管是這樣,他還是不放棄他的音樂生涯,繼續(xù)創(chuàng)作。

在他失聰后,他還不斷創(chuàng)

  • 相關文章
  • 井岡師魂讀后感

    《師魂》讀后感我閱讀了《師魂》一書,讀完之后,一篇篇感人的事跡縈繞在我的心頭,讓我久久不能平靜。這些事跡體現了老師們..

  • 《遇見未知的自己》讀后感

    《遇見未知的自己》讀后感《遇見未知的自己》據說這是華語世界第一部身心靈小說,她用一個深入淺出的故事把多年來靈修的心路..

  • 圓明園的毀滅讀后感400字范文三

    學習了《圓明園的毀滅》這篇課文后,我的心中一直激蕩著一個聲音??“落后就要吃虧”!這篇文章主要寫了圓明園不但建筑宏偉,還..

  • 圓明園的毀滅讀后感400字范文二

    前幾天,我們學了一篇課文,名為《圓明園的毀滅》,學完后,帶給我的感受很深,它主要是講:十九世紀左右,我們建了一座皇家..

  • 圓明園的毀滅讀后感400字范文一

    讀了《圓明園的毀滅》這篇文章,我感到既可恨,又可惜。圓明園是我國清代時世界聞名的皇家園林,園中有許多奇珍異寶和歷史文..

  • 《了不起的狐貍爸爸》讀后感-小學生日記100字大全

    今天老師給我們讀了《了不起的狐貍爸爸》第13、14、15章,講的是狐貍先生和獾兄在地道里挖到博吉斯、邦斯和比恩它們的飼養(yǎng)場..

  • 受資助學生感謝信小學生受資助學生感謝信小學生

    無私關心、資助我的熱心人:首先請讓我在此鞠上一躬,感謝您對我們一家無私的資助和關心!當常年遭受病魔折磨的孩子的爸爸去逝的那一刻,我感覺天都要塌了,看看這個人..

  • 公司致員工的感謝信范本公司致員工的感謝信范本

    大家庭中的一員,我想對你們說:公司的每一個員工都是公司寶貴的財富,你們的健康和安全,不僅維系著公司的興衰,更關系到你們家庭的幸福。衷心希望每個員工在為企業(yè)..

  • 公司致員工的感謝信范本公司致員工的感謝信范本

    各位同事:新年好!我們在經歷了xx年的輝煌之后,又度過了xx不平凡的春秋。過去的一年,旅游市場跌蕩起伏,給我們企業(yè)的、經營帶來很大的變數。我們攜手并肩,互相激勵..

  • 《小孩不笨》電影觀后感《小孩不笨》電影觀后感

    看《小孩不笨》這部電影有幾天了,但他們里面的一些獨白現在想起來還記憶憂心。比如說“蘋果雖然爛了,可把爛的部分去掉,還是好蘋果,如果仍掉了,就什么都沒有了。..

  • 井岡師魂讀后感井岡師魂讀后感

    更是建立在理解基礎上的一種境界,過多的責備只能換來更多的不滿,真誠的理解才能放飛孩子的心靈,寬容和理解才能使人躍上真正磊落的臺階!皣烙诼杉海瑢捯源恕笔..

  • 井岡師魂讀后感井岡師魂讀后感

    用心。教師要有一顆淡泊的心。在物欲橫飛金錢至上的今天,越來越多的人對金錢趨之若騖,人們總以一種功利目的看問題,做事情。有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導。他就像..

  • 大學生就給青年的十二封信讀后感大學生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當時令我觸..