讀骨干是折騰出來的心得體會

志不強者智不達，言不信者行不果

一、 經典語錄摘錄

1.“打好這份工”就意味著：付出的是汗水，收獲的是責任，失去的是自由，收獲的是財富。

2．用人最重要的是要看其責任心和忠誠可靠程度，對于這樣的員工，企業(yè)可以給他最大的發(fā)展機會；有業(yè)績、有能力，但不認同公司文化的人，也就是和企業(yè)的價值觀不同的人，堅決不能在企業(yè)里呆著，更不用說進入企業(yè)高層了。

3．在這個世界上不會有絕對的公。所以柳傳志囑咐接班人楊元慶：你要有理想，但絕對不能理想化。

4．才智的人往往成就更大：人單純了，干事的過程就簡單了，多復雜、多重大的事也就容易干成了。

5．門難進你能進，臉難看你能看，話難聽你能聽，事難辦你能辦。

6.領導合理的命令、指示是鍛煉；不合理的命令、指示、要求是磨練。

7．從小事做起，把優(yōu)秀作為一種慣

8．日常工作能看出來，關鍵時刻能站出來，利益面前能讓出來，危險關頭能豁出來。

9．如果沒有一顆勇于擔負責任的心，最好也不要對權利、事業(yè)產生多大的期待。

10．推卸責任的一個潛在心理意識是，看不見自己的問題。

11．組織更需要的是合適的人，而不是優(yōu)秀的人。它是從合適的人當中選擇優(yōu)秀的人，而不是在優(yōu)秀的人當中選擇合適的人。

二、可借鑒的工作方法節(jié)選

1．遵守哪怕是不合理的規(guī)定也比員工隨心所欲、為所欲為重要的多。

2． 一個骨干，一定是一個公私分明的人。

3．“……在這個崗位上，當大家都處于同一個起點的時候，我們通過認真勤懇，把事情做對；當大家都做對的時候，我們通過用心動腦，把事情做好；當大家都做好的時候，我們通過努力鉆研，把事情做專、做精；當大家都做精的時候，我們通過改革創(chuàng)新，比別人做得更新�！�

4．“……要交出動人的，遠遠超出預期的業(yè)績；在機遇來臨的時候，要敢于把自己的工作責任擴展到預期的范圍之外。”

5.“因為只有專業(yè)，才能在激烈競爭中具備成功的優(yōu)勢。專業(yè)來自于不斷深入地學習”

6.“我們常�？吹竭@樣兩種人：一種人可以看做是‘行動者’，他們特點是快速反應，勇于實踐，在事情剛有點眉目，時機看起來似乎還不很成熟的時候就開始行動了，他們常常會被看作是比較‘莽撞的人’；還有一種人，做事比較謹慎，他們在行動之前總會思前顧后，作周密詳盡的計劃，總覺得準備不是很充分，時機不是很恰當，除非有足夠的理由才開始行動，這種人被常常看作是太注重細節(jié)的‘完美主義者’。在我們這個時代，‘莽撞的人’比‘完美主義者’更容易成功……”

7.“合格的骨干，處理問題上要把握好兩點：①從執(zhí)行者的角度。將上級想法落實，把設想變成可執(zhí)行的思路，分配給下屬或者自己親自去執(zhí)行；②從管理者角度。在做任何事時都想到自己上級，想到組織。出現難題的時候，要首先把組織、領導解脫出來，勇敢承擔責任，而不應站在普通員工角度與下屬議論這個問題……”

8．“骨干要有陽光心態(tài)，幫助下屬成長、成功，要學會用鼓勵的語言和方法培養(yǎng)下屬，對他們取得的每一點進步都要鼓掌、喝彩。”

三、心得體會：

《骨干是折騰出來的》靜下心來把這本書細細讀來，感觸頗深，確有不少真知酌見。職場的潛規(guī)則、進步的必歷路程、心態(tài)的調整把握、成功人士的通性、企業(yè)的成功導向一一躍然腦海之中。全書讀后，對我的感觸最深，那我就把我自己觀點結合來書中的幾點，詮釋我讀后的的收獲：

1.恪盡職守??擺正位置是職場第一要務

首先是位置的確定和角色的扮演。投入本職工作之中，以誠而有信是立足之本，做好本職工作，也正如現香港特首曾蔭權向就職演說中的那句話“打好這份工”！ 要成為骨干就要經得起折騰，幾千年前我國圣人孟子也說過，“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，我認為經得起折騰體現為：一要有耐性，二要有自信，三要能隨機應變。

2.人生沒有彩排??批評使人進步

在現今大環(huán)境中，人生是沒有彩排的，我尤為贊同。想干事，能干事，干成事，干好事，就難免會有挫折，但我們不能因為一點挫折就畏手畏腳，因為“人生沒有彩排，每天都是現場直播，如果錯了方向，停止就是進步”，改變方向，繼續(xù)前行；我們也不能因為無端的悱惻就唯唯諾諾，因為“骨干是要經得起磨煉，千錘百煉才能成鋼”！當然，要想干成事，還要善共事�，F如今，社會關系網絡錯綜復雜，要想干好一件事，僅憑個人的熱情和能力是遠遠不夠的，更多的事情需要與他人團結協(xié)作，共同完成。因為一個人獨自行走，會走得很快，但多人結伴而行，才能走得更遠。所以，我們要善待同伴，團結共進。避免彩排，就得從折騰中吸取經驗，接受批評促使進步，也就是批評使人進步。

3.“吾日三省吾身”，遇到問題的發(fā)生，先從自己的身上找原因。首先我們錯誤清晰化。知道自己錯在哪，學會分析錯誤的具體原因。例如這次溝通不到位導致失誤，那么具體是選擇方式的問題，個人表達的問題，流程的問題，還是時間上的失誤，盡可能把問題通透，找到是什么原因，就馬上去解決，作為下次同類事物的操作流程。多數的個人錯誤源于對自身認知不足，管理上的失誤源于溝通、協(xié)調，沒有一種錯誤是由一個人造成的。從管理的角度來說，事情涉及到的人都有承擔錯誤的責