所在位置：大風車考試網(wǎng) > 讀后感 > 正文

海底兩萬里讀后感

大風車考試網(wǎng)

海底兩萬里讀后感

劉寅銳

我有幸讀了《海底兩萬里》這本書。故事起與1866年一件怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,落入水中,與同伴一起周游四海,最后海底太沉悶,想方設法,重回陸地.

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物??潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。

《海底兩萬里》贊美了那深藍的國度,壯麗的海洋,一個無憂無慮,與世無爭的地方,那里有數(shù)不清的珊瑚,海藻,游魚,礦產(chǎn),正是一幅美麗的圖話,我無法用語言來贊美或形容它.諾第斯號不管在那個年代都是一部不朽的神話.是它揭示了海洋中無限神秘的一切,對于船長尼摩來說,更是精神的家園.

這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一起。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書

  • 相關文章
  • 抗日英雄楊靖宇事跡讀后感抗日英雄楊靖宇事跡讀后感

    抗日英雄楊靖宇事跡讀后感本學期里我們學習了很多篇關于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民..

  • 我的成長書--家里的安全讀后感我的成長書--家里的安全讀后感

    《我的成長書--家里的安全》讀后感家是人最溫馨的港灣，但是家里也存在著諸多不安全的因素，尤其對而言。如有些孩子被燙傷、從家中掉到樓下等等，一般我們只是告訴孩..

  • 教育智慧從哪里來讀后感教育智慧從哪里來讀后感

    智慧來自于教師的綜合素質(zhì)??《教育智慧從哪里來》讀后感哈爾濱市復華小學校梁艷昕假期里，讀了王曉春的《教育智慧從哪里來》這本書，給了我很大的啟發(fā)和思考。尤其是..

  • 抗日英雄楊靖宇事跡讀后感抗日英雄楊靖宇事跡讀后感

    抗日英雄楊靖宇事跡讀后感本學期里我們學習了很多篇關于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的屠刀，中國人民..

  • 我的成長書--家里的安全讀后感我的成長書--家里的安全讀后感

    《我的成長書--家里的安全》讀后感家是人最溫馨的港灣，但是家里也存在著諸多不安全的因素，尤其對而言。如有些孩子被燙傷、從家中掉到樓下等等，一般我們只是告訴孩..

  • 教育智慧從哪里來讀后感教育智慧從哪里來讀后感

    智慧來自于教師的綜合素質(zhì)??《教育智慧從哪里來》讀后感哈爾濱市復華小學校梁艷昕假期里，讀了王曉春的《教育智慧從哪里來》這本書，給了我很大的啟發(fā)和思考。尤其是..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一：這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了，才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒，是我真的沒有時間，還是我沒有決心。有了決心，那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信，朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教，而是對他們進行有益的勸導。他就像..

  • 大學生就給青年的十二封信讀后感大學生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年，我們總會關心一些事情，如：讀書、運動、社會、情理、藝術、人生等等。有一本書，就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學者，絕頂聰明的人，但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的，當時令我觸..