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《槐鄉(xiāng)的孩子》讀后感讀了這篇文章,槐花給我的印象是,槐花開了,一串串白色的槐花掛在枝頭,風(fēng)一吹槐花就像鈴鐺一樣,在枝頭晃來晃去?雌饋硎敲赖..
《追求卓越》讀后感任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的性格和氣質(zhì),這種性格和氣質(zhì)直接影響著團(tuán)隊(duì)的發(fā)展趨勢。20世紀(jì)70年代末80年代初,日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)..
教育和管理過程的內(nèi)在機(jī)制探討??信息人教育學(xué)??勢科學(xué)與教育動(dòng)力學(xué)讀后感徐瑞平(西安理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,陜西西安710054)[摘要..
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篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時(shí)間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..
《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進(jìn)行道德說教,而是對他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..
《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..
馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..
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