讀經(jīng)教育百千問(wèn)答讀後感

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)
　　《讀經(jīng)教育百千問(wèn)答》讀後感
　　
　　這個(gè)視頻的內(nèi)容和《教育的智慧學(xué)》一樣，非常基礎(chǔ)，但是又非常重要。用對(duì)話(huà)的形式，更加直接有效地為老師，家長(zhǎng)等所有有志于讀經(jīng)教育的人們解答疑惑，一步到位。
　　
　　這些都是理論基礎(chǔ)，也是王教授畢生的心血和心愿，我們讀經(jīng)教育工作者，必須有如《圣經(jīng)》般對(duì)待，時(shí)常讀讀看看，可以幫助我們且行且悟，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)王教授的最好回報(bào)。
　　
　　同時(shí)，自己雖然是老師，但是自己也應(yīng)該是學(xué)生，從學(xué)生的角度來(lái)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)自己的教育，把自己的教學(xué)實(shí)踐在自己身上。比如要學(xué)生讀100遍，自己也讀100遍，方可“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。(m.mrnum.Com)畢竟，“大人沒(méi)救了”這句話(huà)不是說(shuō)大人真的沒(méi)得救了，而是強(qiáng)調(diào)兒童讀經(jīng)的重要性。如果大家加倍努力，一樣可以頗有成就。
　　
　　再次，也是采用摘錄的方法，把一些重中之重摘錄下來(lái)，作為自己重點(diǎn)觀看的內(nèi)容。其他的不是不重要，也非常重要，而且要聯(lián)系來(lái)看才會(huì)更加系統(tǒng)。在今後的日子里，時(shí)不時(shí)抽時(shí)間看看，已補(bǔ)充能量�；蛘撸龅搅似款i，就看看里面說(shuō)到的方法，加以運(yùn)用，舉一反三，真正成為自己的東西。
  • 相關(guān)文章
  • 安妮日記讀后感500字安妮日記讀后感500字

    《安妮日記》讀后感計(jì)劃每個(gè)月看兩本書(shū)，先從簡(jiǎn)單點(diǎn)的開(kāi)始。大概花了一個(gè)多星期把《安妮日記》看完了，不過(guò)只是青少版的，淺顯一些。因?yàn)槟甏奶厥猓?.

  • 拆掉思維的墻讀書(shū)筆記拆掉思維的墻讀書(shū)筆記

    《拆掉思維的墻》讀書(shū)筆記老師的推薦，手機(jī)上讀完了，不知道是不是完整的一本。感覺(jué)對(duì)自己工作規(guī)劃清晰了一些。開(kāi)篇便討論了房子問(wèn)題，正如標(biāo)..

  • 張愛(ài)玲第一爐香讀后感張愛(ài)玲第一爐香讀后感

    張愛(ài)玲《第一爐香》讀后感第一次讀張愛(ài)玲的作品，是《第一爐香》，我被這個(gè)戰(zhàn)前香港的故事迷住了，我不住地想象，如果葛薇龍當(dāng)初能勇敢地離開(kāi)香港，結(jié)..

  • 安妮日記讀后感500字安妮日記讀后感500字

    《安妮日記》讀后感計(jì)劃每個(gè)月看兩本書(shū)，先從簡(jiǎn)單點(diǎn)的開(kāi)始。大概花了一個(gè)多星期把《安妮日記》看完了，不過(guò)只是青少版的，淺顯一些。因?yàn)槟甏奶厥猓?.

  • 拆掉思維的墻讀書(shū)筆記拆掉思維的墻讀書(shū)筆記

    《拆掉思維的墻》讀書(shū)筆記老師的推薦，手機(jī)上讀完了，不知道是不是完整的一本。感覺(jué)對(duì)自己工作規(guī)劃清晰了一些。開(kāi)篇便討論了房子問(wèn)題，正如標(biāo)..

  • 張愛(ài)玲第一爐香讀后感張愛(ài)玲第一爐香讀后感

    張愛(ài)玲《第一爐香》讀后感第一次讀張愛(ài)玲的作品，是《第一爐香》，我被這個(gè)戰(zhàn)前香港的故事迷住了，我不住地想象，如果葛薇龍當(dāng)初能勇敢地離開(kāi)香港，結(jié)..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一：這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了，才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒，是我真的沒(méi)有時(shí)間，還是我沒(méi)有決心。有了決心，那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫(xiě)給國(guó)內(nèi)青年的十二封信，朱光潛先生所寫(xiě)的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教，而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年，我們總會(huì)關(guān)心一些事情，如：讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū)，就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng)，他也許能成為有名的學(xué)者，絕頂聰明的人，但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話(huà)是我在馬克思傳中看到的，當(dāng)時(shí)令我觸..