橡樹上的逃亡讀書筆記

大風(fēng)車考試網(wǎng)
　　《橡樹上的逃亡》讀書筆記
　　
　　《橡樹上的逃亡》是我看過最好看的書之一。它向我們講了一個(gè)這樣的故事：1.5毫米的托比是書中的主人公，托比的民族定居在大橡樹上，他的父親為了保護(hù)像樹生態(tài)環(huán)境，拒絕公開一項(xiàng)能源，為此全家流放，繼而被捕入獄，只有托比一個(gè)人逃脫。托比想出了千萬個(gè)方法拯救父母，但還是失敗了，在愛麗莎等朋友的幫助下，打敗了壞蛋喬。密西，救出了父母，大樹也重獲新生。
　　
　　我最喜歡托比，他很勇敢，非常愛他的父母，性格也很開朗、樂觀，經(jīng)得起上帝的考驗(yàn)，而且對(duì)他的朋友也是最忠誠(chéng)的。在逃亡的過程中，有一次，托比被困在一個(gè)冰雪覆蓋的樹洞里，洞內(nèi)只有一袋可以吃兩個(gè)星期的糧食，然而他還要熬四個(gè)月，大雪才會(huì)融化。(m.mrnum.Com)他每天只能吃一個(gè)雞蛋或一片面包。如果是我肯定幾天就把東西吃光了。托比還發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)可以吃的霉菌，于是他又加了餐，還很樂觀的的用霉菌在墻上作畫，讀后感《橡樹上的逃亡讀后感》畫的正是托比居住的大樹，他靠頑強(qiáng)的意志力活了下來。
　　
　　這本書的情節(jié)引人入勝，看著總舍不得放手，如今我都看了三、四遍了。這是一部歷險(xiǎn)小說，也是一部幻想曲，更是一篇保護(hù)生態(tài)環(huán)保的宣言。大樹就是地球，樹漿就是石油，托比一家就是環(huán)保主義者，是愛護(hù)大樹的人。看完這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)故事像發(fā)生在你身邊一樣，有各種各樣的人為了自己的利益想方設(shè)法破壞地球，而有些人卻不息一切代價(jià)來保護(hù)地球，我們要像托比一家一樣愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
　　
　　有時(shí)候，經(jīng)過大樹旁，我會(huì)細(xì)細(xì)觀察，去尋找托比家族……
  • 相關(guān)文章
  • 讀地板下的小人有感讀地板下的小人有感

    讀《地板下的小人》有感我讀過許多童話故事，白雪公主、美女與野獸、森林里的小屋…其中記憶最深的是一本《地板下的小人》的童話書。書里說那..

  • 剝開教育的責(zé)任讀書筆記剝開教育的責(zé)任讀書筆記

    《剝開教育的責(zé)任》讀書筆記“教育的責(zé)任”究竟是什么？從踏上工作崗位開始，我就記得有人說過：“教師吃的是良心飯�！睆哪且院�，做每一件事情，我都..

  • 教師職業(yè)道德讀書筆記教師職業(yè)道德讀書筆記

    《教師職業(yè)道德》讀書筆記教師肩負(fù)的是雙重任務(wù)，教書、育人。教育工作在教學(xué)工作中的作用也是不可忽視的，因?yàn)樗且环N育人的工作，而育人質(zhì)量的高低..

  • 讀地板下的小人有感讀地板下的小人有感

    讀《地板下的小人》有感我讀過許多童話故事，白雪公主、美女與野獸、森林里的小屋…其中記憶最深的是一本《地板下的小人》的童話書。書里說那..

  • 剝開教育的責(zé)任讀書筆記剝開教育的責(zé)任讀書筆記

    《剝開教育的責(zé)任》讀書筆記“教育的責(zé)任”究竟是什么？從踏上工作崗位開始，我就記得有人說過：“教師吃的是良心飯。”從那以后，做每一件事情，我都..

  • 教師職業(yè)道德讀書筆記教師職業(yè)道德讀書筆記

    《教師職業(yè)道德》讀書筆記教師肩負(fù)的是雙重任務(wù)，教書、育人。教育工作在教學(xué)工作中的作用也是不可忽視的，因?yàn)樗且环N育人的工作，而育人質(zhì)量的高低..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一：這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了，才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒，是我真的沒有時(shí)間，還是我沒有決心。有了決心，那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國(guó)內(nèi)青年的十二封信，朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說教，而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年，我們總會(huì)關(guān)心一些事情，如：讀書、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書，就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng)，他也許能成為有名的學(xué)者，絕頂聰明的人，但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的，當(dāng)時(shí)令我觸..