郁飛瞬息京華讀后感

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  郁飛《瞬息京華》讀后感
  
  從別人手里搶過來看的書總是最吸引人!端蚕⒕┤A》就是我從朋友手上搶過來一睹為快的好書?戳瞬胖肋@書就是我們所熟悉的電視劇《京華煙云》的原版!端蚕⒕┤A》是大師林語堂的著作,是林語堂先生英文寫就的長篇小說,《瞬息京華》是它轉(zhuǎn)譯為中文后的書名,更多譯本將本書譯為《京華煙云》。
  
  《瞬息京華》是一個枝繁葉茂的故事,堪稱《紅樓夢》的“近現(xiàn)代”版,是一部中國近代社會的百科全書。小說背景以北京為主,蘇杭為賓;以道家精神為貫穿,以莊周哲學(xué)為經(jīng)絡(luò);以人物的悲歡離合為經(jīng),以時代的變遷為緯;以逃難起,以逃難終。它主要描寫了在1900年到1938年那個政權(quán)更迭、軍閥混戰(zhàn)的北平城中,通過對姚、曾、牛三大家族中各類人物在那一特殊歷史時期的性格演變、思想碰撞和命運選擇,展現(xiàn)了儒、士、商階層由盛而衰的過程;并在其中安插了袁世凱篡國、張勛復(fù)辟、直奉大戰(zhàn)、軍閥割據(jù)、五四運動、三一八慘案、“語絲派”與“現(xiàn)代評論派”筆戰(zhàn)、青年“左傾”、二戰(zhàn)爆發(fā)等歷史事件,全景式展現(xiàn)了現(xiàn)代社會風(fēng)云變幻的歷史風(fēng)貌。
  
  書中所塑造的木蘭、莫愁的性格是“賢妻良母”的形象,她們賢惠、善良、達(dá)觀,具有女性的氣質(zhì),但這并不是傳統(tǒng)的賢妻良母,而是有著現(xiàn)代意識的,尊重自己個性、價值與尊嚴(yán)的,文化修養(yǎng)高的,聰慧的結(jié)合著傳統(tǒng)與現(xiàn)代氣息的女性,并以女性的魅力感染著丈夫,無疑是對丈夫在生活上、工作上、心靈上的一種提升。比如,木蘭在知道丈夫蓀亞拈花惹草時,憑借自己的聰慧、冷靜化解了一場危機(jī)。她既沒有懦弱的忍讓,也沒有像潑婦似的大吵大鬧,而是用她的包容大度解決一切,做法大方得體、成熟穩(wěn)重,既給丈夫、第三者一個臺階下,又挽留了丈夫的心,挽救了自己的家庭,三人也成了好朋友。這樣睿智的舉動令我們許多女性都自愧不如、敬佩萬分。
  
  《瞬息京華》中,我最欣賞的一個角色便是木蘭的父親,姚思安。他向我們傳遞著道家的思想,使我們懂得世間萬物各有其道,生老病死是一種自然現(xiàn)象,他的死很安詳,是真正的道家的仙逝。他很喜愛木蘭這個女兒,在他的思想中沒有“男尊女卑,重男輕女”的觀念,(textx.cn)這在封建社會是很難得的。他喜歡結(jié)交朋友,特別是有學(xué)識、有內(nèi)涵的人,同時,他總是接受新事物,提倡新思想,其程度令許多年青人都驚嘆不已。在新文化運動中,他把自己的長辮率先剪下來,以支持這場運動。他漠視金錢、權(quán)力、地位,只醉心于得道,尋求真正的自己,他要洞悟造物者之道,凈化自己的心靈。他把一切看得皆空,選擇云游四海。他的老莊哲學(xué)思想影響了木蘭的一生,使木蘭成為一個淡然、逍遙、自由,善于在平淡生活中獲得樂趣的人。同時,也影響著孔立夫的人生,使立夫成為一個愛國勇士,用他手中的筆喚醒沉睡中的中國人。更是改變了牛素云的命運。姚先生在臨終前勸告她:“在打仗時,你要記住你是一個中國人。”這句話感染著素云,最終使素云不顧危險,拒絕做漢奸,選擇在日本做特務(wù)間諜,為中國辦事,做一個真正的中國人。雖然,姚先生逝世了,但他的思想仍然影響著后人。
  
  如果說《紅樓夢》是一部中國封建社會的百科全書,那么《瞬息京華》無疑是一部中國近代社會的百科全書。書中的件件史實,簡直就是展現(xiàn)于舞臺上的話劇,而劇后的背景,則是中華民族博大精深的文化。
  
  • 相關(guān)文章
  • 讓孩子自己做主讀后感讓孩子自己做主讀后感

    《讓孩子自己做主》讀后感一個幸運的機(jī)會,讓我接觸了《讓孩子自己做主》這部幼教書籍,我看了這本書后覺得收獲很大。我喜歡這本書并希望有更多的幼兒..

  • 做一個幸福的教師讀后感2篇做一個幸福的教師讀后感2篇

    篇一:做一個幸福的教師讀后感多讀書,勤讀書。誰都知道書中自有黃金屋的道理,但我們往往工作中讀書卻少了些!在讀過陶繼新老師的《做一個幸福的教師》后。真的..

  • 育人三部曲讀書筆記育人三部曲讀書筆記

    育人三部曲讀書筆記開學(xué)初,學(xué)校下發(fā)了本學(xué)期的必讀書本《育人三部曲》。“比磚頭還厚,封面樣式平凡,估計又是一本枯燥的純理論書籍。”這是我對這本..

  • 讓孩子自己做主讀后感讓孩子自己做主讀后感

    《讓孩子自己做主》讀后感一個幸運的機(jī)會,讓我接觸了《讓孩子自己做主》這部幼教書籍,我看了這本書后覺得收獲很大。我喜歡這本書并希望有更多的幼兒..

  • 做一個幸福的教師讀后感2篇做一個幸福的教師讀后感2篇

    篇一:做一個幸福的教師讀后感多讀書,勤讀書。誰都知道書中自有黃金屋的道理,但我們往往工作中讀書卻少了些!在讀過陶繼新老師的《做一個幸福的教師》后。真的..

  • 育人三部曲讀書筆記育人三部曲讀書筆記

    育人三部曲讀書筆記開學(xué)初,學(xué)校下發(fā)了本學(xué)期的必讀書本《育人三部曲》。“比磚頭還厚,封面樣式平凡,估計又是一本枯燥的純理論書籍!边@是我對這本..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進(jìn)行道德說教,而是對他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時令我觸..