樵夫和黑熊讀后感

大風(fēng)車考試網(wǎng)
　　《樵夫和黑熊》讀后感
　　
　　四二班 陳安琪
　　
　　最近，我看了《樵夫和黑熊》這個(gè)寓言故事后，終于知道了該怎樣交朋友。故事的主人公有兩位，一位是樵夫，另一位是黑熊。故事大概講的是：一個(gè)樵夫，在砍柴的路上救了一只小熊，并把它安全的送回了熊窩里，熊媽媽為了感謝樵夫，他們結(jié)為了好朋友。有一次，樵夫上山砍柴，迷了路，正巧被黑熊碰見(jiàn)了，于是，樵夫就在黑熊家里過(guò)了一夜，第二天，黑熊因?yàn)殚苑螂S口說(shuō)出的一句話，傷了心。
　　
　　我對(duì)文中的第九自然段深受感動(dòng)。因?yàn)楹谛懿坏?qǐng)樵夫到它的家里面住下了一晚上，還熱情地招待了樵夫，樵夫居然連一句感謝的話都不說(shuō)，還專挑黑熊的缺點(diǎn)，傷了黑熊的自尊心。樵夫真是太不應(yīng)該了。如果換作是我，我是絕對(duì)不允許這種事情發(fā)生的。我會(huì)這樣做：先好好謝謝黑熊，黑熊有難的時(shí)候，請(qǐng)它到家里做客。就是因?yàn)殚苑虻囊痪湓�，讓黑熊非常傷心�?m.mrnum.Com)我明白了一個(gè)道理：朋友可以把快樂(lè)加倍，憂傷減半，所以朋友是生命中不可缺少的部分。然而，友誼之樹需要愛(ài)心來(lái)呵護(hù)才會(huì)四季常青。
　　
　　讀了這篇故事，我知道了一些可以交到真正的朋友的道理：面對(duì)朋友伸出的援助之手，我們應(yīng)該滿懷感恩，而不是抱怨他哪里做得不夠；面對(duì)朋友的缺陷，我們應(yīng)該給予安慰，而不是嘲笑；面對(duì)朋友的秘密，我要幫他分擔(dān)，而不是四處散播；面對(duì)朋友犯下的錯(cuò)誤，我們要真誠(chéng)地指出來(lái)，而不是縱容袒護(hù)，只有懂得這些，才能交到真正的朋友。
　　
  • 相關(guān)文章
  • 讀種植活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任意識(shí)有感讀種植活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任意識(shí)有感

    讀《種植活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任意識(shí)》有感當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，首先是文章的題目吸引了我，其次我這學(xué)期又在教大班，帶著這兩個(gè)吸引，我細(xì)致的看完..

  • 鑿壁偷光的故事讀后感鑿壁偷光的故事讀后感

    鑿壁偷光的故事讀后感今天我和女兒讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事，知道了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。主人公匡衡是西漢時(shí)期有名的學(xué)者，后來(lái)還做了漢元帝..

  • 我是白癡王淑芬讀后感我是白癡王淑芬讀后感

    我是白癡王淑芬讀后感四二班李紫?《我是白癡》，這個(gè)書名估計(jì)任何人看了都要大吃一驚，書名都這么損人，內(nèi)容能好看嗎？我的想法同桌也十分贊..

  • 讀種植活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任意識(shí)有感讀種植活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任意識(shí)有感

    讀《種植活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任意識(shí)》有感當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，首先是文章的題目吸引了我，其次我這學(xué)期又在教大班，帶著這兩個(gè)吸引，我細(xì)致的看完..

  • 鑿壁偷光的故事讀后感鑿壁偷光的故事讀后感

    鑿壁偷光的故事讀后感今天我和女兒讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語(yǔ)故事，知道了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。主人公匡衡是西漢時(shí)期有名的學(xué)者，后來(lái)還做了漢元帝..

  • 我是白癡王淑芬讀后感我是白癡王淑芬讀后感

    我是白癡王淑芬讀后感四二班李紫?《我是白癡》，這個(gè)書名估計(jì)任何人看了都要大吃一驚，書名都這么損人，內(nèi)容能好看嗎？我的想法同桌也十分贊..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一：這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了，才想起來(lái)拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒，是我真的沒(méi)有時(shí)間，還是我沒(méi)有決心。有了決心，那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國(guó)內(nèi)青年的十二封信，朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教，而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年，我們總會(huì)關(guān)心一些事情，如：讀書、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書，就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng)，他也許能成為有名的學(xué)者，絕頂聰明的人，但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的，當(dāng)時(shí)令我觸..