舌尖上的中國(guó)讀后感---學(xué)會(huì)感恩

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  舌尖上的中國(guó)讀后感---學(xué)會(huì)感恩
  
  大概也是去年的這個(gè)時(shí)候,開(kāi)始看的《舌尖上的中國(guó)》第一季,當(dāng)時(shí)就被這種從未有過(guò)的視角所感動(dòng),才明白原來(lái)我們的生活并非是完全的理所當(dāng)然。
  
  第一次觀看到這種與以往不同的紀(jì)錄片,確實(shí)有不少的驚喜與感動(dòng)。它遠(yuǎn)不像我們之前所接觸過(guò)的關(guān)于科幻、宇宙方面的紀(jì)錄片。視角中的每一個(gè)鏡頭都與我們息息相關(guān),或者里面的故事主角就是我們自己。我們那么貼近生活,我們那么切實(shí)地感知到自己的存在。可這又并不是簡(jiǎn)單的存在感,它會(huì)引發(fā)我們思考因何而存在,我們存在的意義又是什么。平常我們生活中習(xí)以為常的東西,隱藏著那么深刻的生活哲理,看似簡(jiǎn)單的一道盤中餐,是需要多少人付出多少汗水才可以得到。也許是生活在安逸年代的我們,從未嘗試過(guò)因?yàn)轲囸I而帶來(lái)的折磨,雖然長(zhǎng)輩們已經(jīng)不止一次向我們口傳那些已經(jīng)塵封進(jìn)歷史的記憶,可是我們到底還是無(wú)法切實(shí)的感受到當(dāng)年的那種歲月的艱苦,即使偶爾會(huì)為了體型刻意餓上一兩頓,但這與我們所說(shuō)的艱苦歲月是不能相提并論的。
  
  饋贈(zèng)
  
  我們很少思考,為什么我們可以擁有這么多。因?yàn)槲覀冊(cè)缫呀?jīng)習(xí)以為常。今天和同學(xué)討論關(guān)于信仰的問(wèn)題,無(wú)論佛教或者基督教,都以不同的方式來(lái)感恩我們所得到的一切,雖然我們不需要有一個(gè)明確的信仰來(lái)感恩佛或者上帝賜予了我們一切,可是作為大自然的一員,我們的確有必要時(shí)刻提醒自己大自然所賦予我們的東西,生命,食物,甚至生存的機(jī)會(huì)。而我們,也應(yīng)該對(duì)這樣的饋贈(zèng)時(shí)刻報(bào)以感恩的態(tài)度,才不至于迷失了自己,認(rèn)為一切所得就是理所當(dāng)然。
  
  傳承
  
  我們的時(shí)代在以我們難以想象的速度發(fā)展,我們渴望接受知識(shí),渴望接受科學(xué),但是我們總是容易在追求的過(guò)程中,丟棄自己本應(yīng)堅(jiān)持的東西。那些代代傳承下來(lái)的智慧,甚至微不足道的手藝,我們都應(yīng)該好好珍惜。可是,我們很多人卻往往忽視了這些最寶貴的東西。
  
  在我們年輕一代人的眼里,那些飛速發(fā)展、充滿新奇的大都市才有足夠的吸引力,哪怕我們背井離鄉(xiāng),擠在狹小的空間里,也阻擋不了我們奔赴大城市的愿望,所以漸漸地我們離我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn),離我們的傳承越來(lái)越遠(yuǎn)。
  
  常常,我覺(jué)得自己已經(jīng)不適合大城市里的生活了,雖然現(xiàn)在我還是遠(yuǎn)在大城市的邊緣??學(xué)校,可是漸漸接觸社會(huì)所帶來(lái)的壓力已經(jīng)讓我對(duì)即將接觸的社會(huì)生活恐懼不已。我常常問(wèn)自己一直堅(jiān)持走到現(xiàn)在的原因是什么,可是總是無(wú)法給出自己明確的答案,也許我們每個(gè)人即使在沒(méi)有找到真正的生活目標(biāo)或者社會(huì)地位之前,高處,永遠(yuǎn)是我們最好的選擇,即便我們也給不出“高處”這個(gè)詞詳細(xì)的解釋,但這并不妨礙我們繼續(xù)追求并走向高處。(m.mrnum.Com)我渴望自己有一天能夠放下所有的世俗與偏見(jiàn),放下現(xiàn)在所有的一切,能做到真我,就像遠(yuǎn)離城市,回到最初的地方。
  
  堅(jiān)持
  
  其實(shí)你處在社會(huì)上層也好,或者只是一介平民,靠自己的勞力存活,都沒(méi)有關(guān)系。最重要的是要找到自己的興趣所在,并持之以恒,終歸會(huì)找到自己的地位的。至于人上人或者人下人,只要自己過(guò)得歡喜,又有何妨?
  • 相關(guān)文章
  • 因?yàn)槎盟源缺瘡垚?ài)玲的傾城往事讀后感因?yàn)槎盟源缺瘡垚?ài)玲的傾城往事讀后感

    因?yàn)槎盟源缺瘡垚?ài)玲的傾城往事讀后感一個(gè)人,一盞燈,一支筆,一本書(shū),對(duì)于張愛(ài)玲的回憶就這樣開(kāi)始了。我努力的幻想著,試圖將自己幻化成一具幽靈..

  • 第56號(hào)教室的奇跡讀書(shū)筆記第56號(hào)教室的奇跡讀書(shū)筆記

    《第56號(hào)教室的奇跡》讀書(shū)感悟劉永宏讀完這本書(shū),我最大的感受就是:這真的是一本好書(shū)!雷夫老師在自序中他就寫著:“像所有真正的老..

  • 候衛(wèi)東官場(chǎng)筆記讀后感候衛(wèi)東官場(chǎng)筆記讀后感

    候衛(wèi)東官場(chǎng)筆記讀后感已經(jīng)很久沒(méi)有寫過(guò)類似的讀后感了,的確,其中一個(gè)很大的原因是因?yàn)樽约鹤x的少了。有了孩子以后,似乎很難找到屬于自己的時(shí)間,呵..

  • 因?yàn)槎盟源缺瘡垚?ài)玲的傾城往事讀后感因?yàn)槎盟源缺瘡垚?ài)玲的傾城往事讀后感

    因?yàn)槎盟源缺瘡垚?ài)玲的傾城往事讀后感一個(gè)人,一盞燈,一支筆,一本書(shū),對(duì)于張愛(ài)玲的回憶就這樣開(kāi)始了。我努力的幻想著,試圖將自己幻化成一具幽靈..

  • 第56號(hào)教室的奇跡讀書(shū)筆記第56號(hào)教室的奇跡讀書(shū)筆記

    《第56號(hào)教室的奇跡》讀書(shū)感悟劉永宏讀完這本書(shū),我最大的感受就是:這真的是一本好書(shū)!雷夫老師在自序中他就寫著:“像所有真正的老..

  • 候衛(wèi)東官場(chǎng)筆記讀后感候衛(wèi)東官場(chǎng)筆記讀后感

    候衛(wèi)東官場(chǎng)筆記讀后感已經(jīng)很久沒(méi)有寫過(guò)類似的讀后感了,的確,其中一個(gè)很大的原因是因?yàn)樽约鹤x的少了。有了孩子以后,似乎很難找到屬于自己的時(shí)間,呵..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..