愛的教育讀后感---學(xué)會感恩

大風(fēng)車考試網(wǎng)
　　《愛的教育》讀后感---學(xué)會感恩
　　
　　一本書就像一壺好茶，不僅香氣逼人，而且甘甜可口。書不僅給我?guī)砹素S富的知識，還讓我懂得了感恩。
　　
　　今天讀了《愛的教育》里的?感恩?的文章，讓我知道了不僅要感恩父母，也要感恩老師，因?yàn)槔蠋熢谶@小小的三尺講臺上，拿著粉筆和課本，奉獻(xiàn)著自己的青春年華。他們不僅教會了我們知識，而且教會了我們做人做事的道理。然而有一些人上課講空話，開小差，這樣對老師是不尊重的，考試作弊是對老師的欺騙。我覺得我們應(yīng)當(dāng)把老師當(dāng)長輩一樣，愛他們，認(rèn)真聽每一堂課，認(rèn)真做每一次作業(yè)，認(rèn)真參加每一次活動……，老師不僅繪聲繪色地給我們上課，每一星期陪伴著我們，看著國旗徐徐升起；每一個傍晚不知疲倦地批改作業(yè)；每一次兒童節(jié)給我們買許許多多禮物……對我們多好�。〕死蠋熞酝�，我還要感謝我身邊的所有對我?guī)椭乃腥巳纾焊改�、朋�?清潔工人等……
　　
　　總之，世界上除了父母朋友以外，老師就是最崇高，最親切的稱呼了！我們一定要感恩老師。
  • 相關(guān)文章
  • 站在兩個世界的邊緣讀后感站在兩個世界的邊緣讀后感

    《站在兩個世界的邊緣》讀后感《站在兩個世界的邊緣》和《生命的單行道》，兩本書的名字都那么有詩意，也同時有一種悲壯和凜然。作者坦言：“上帝給了..

  • 感謝折磨你的人讀后感感謝折磨你的人讀后感

    感謝折磨你的人讀后感在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運(yùn)，而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態(tài)：感動過你的一切不能再感動你..

  • 和孩子一起跳舞讀后感和孩子一起跳舞讀后感

    《和孩子一起跳舞》讀后感《和孩子一起跳舞》是旅美教育學(xué)者吳放老師結(jié)合自己多年的教育經(jīng)歷撰寫的，作者將自己的教育生活以簡潔樸素的語言，生動鮮活..

  • 站在兩個世界的邊緣讀后感站在兩個世界的邊緣讀后感

    《站在兩個世界的邊緣》讀后感《站在兩個世界的邊緣》和《生命的單行道》，兩本書的名字都那么有詩意，也同時有一種悲壯和凜然。作者坦言：“上帝給了..

  • 感謝折磨你的人讀后感感謝折磨你的人讀后感

    感謝折磨你的人讀后感在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運(yùn)，而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態(tài)：感動過你的一切不能再感動你..

  • 和孩子一起跳舞讀后感和孩子一起跳舞讀后感

    《和孩子一起跳舞》讀后感《和孩子一起跳舞》是旅美教育學(xué)者吳放老師結(jié)合自己多年的教育經(jīng)歷撰寫的，作者將自己的教育生活以簡潔樸素的語言，生動鮮活..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一：這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了，才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒，是我真的沒有時間，還是我沒有決心。有了決心，那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信，朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進(jìn)行道德說教，而是對他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年，我們總會關(guān)心一些事情，如：讀書、運(yùn)動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書，就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學(xué)者，絕頂聰明的人，但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的，當(dāng)時令我觸..