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《理想課堂的三重境界》讀后感作為工作在教育一線的教師,我們常常有這樣的疑問:理想的課堂什么樣?怎樣的課堂才有效?學(xué)生懵懵懂懂,啟而不發(fā)怎么辦..
《葉圣陶教育文集》讀后感關(guān)于教育的見解,千差萬別,可是扼要地區(qū)別起來,也很簡單,大大可以分為相反的兩派。就教育的目標來說,一派希望受教育者成..
讀賣火柴的小女孩有感600字龍山小學(xué)六年級十班劉銘曉今天,我讀了賣火柴的小女孩,這篇文章深深地感動著我的心,那故事時時刻刻告訴我:我多..
《理想課堂的三重境界》讀后感作為工作在教育一線的教師,我們常常有這樣的疑問:理想的課堂什么樣?怎樣的課堂才有效?學(xué)生懵懵懂懂,啟而不發(fā)怎么辦..
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讀賣火柴的小女孩有感600字龍山小學(xué)六年級十班劉銘曉今天,我讀了賣火柴的小女孩,這篇文章深深地感動著我的心,那故事時時刻刻告訴我:我多..
篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..
《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導(dǎo)。他就像..
《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..
馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時令我觸..