我們二年級(jí)啦讀后感

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  我們二年級(jí)啦讀后感
  
  徐海帆
  
  昨天,看完了薛瑞萍的《我們二年級(jí)啦》。這本書(shū),是薛老師的教學(xué)日記和感悟,內(nèi)容是相當(dāng)豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,有思想,有才華,卓而不群,基本上不給孩子留家庭作業(yè),課堂上的許多時(shí)間都花在引導(dǎo)孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀,每天自己大聲朗讀,不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀,還把這種良好的習(xí)慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂(lè)扣開(kāi)了孩子們的心扉,一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的音樂(lè)殿堂,在他們幼小的心靈中播下愛(ài)和美的種子。
  
  薛老師用自己的一言一行,闡述了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的見(jiàn)解和領(lǐng)悟,小學(xué)語(yǔ)文的核心就是閱讀,大量閱讀課外書(shū)籍,才是語(yǔ)文教學(xué)的唯一出路,也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌,是她追求的目標(biāo),也是她的理想。薜老師所在的學(xué)校是一所縣級(jí)學(xué)校,班上有許多是農(nóng)村中的孩子,不少家長(zhǎng)的文化程度都不高,而她正是在這樣的環(huán)境下,與其他老師一起努力,采用了許多非常的手段,鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們不斷讀書(shū),同時(shí)也把這種鼓勵(lì)和激勵(lì)帶到了家長(zhǎng)之中,引導(dǎo)和逼迫家長(zhǎng)們寫(xiě)日記、周記,完成愛(ài)心作業(yè),從而使許多家長(zhǎng)從茫然和僵化中蘇醒過(guò)來(lái),終于明白了教育的真正意義。當(dāng)今的教學(xué)中,多少老師和家長(zhǎng)把全部的注意力都轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)和成績(jī),而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中,帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀,享受閱讀,這分淡泊和堅(jiān)持,更顯得難能可貴。
  
  看罷此書(shū),一口氣買了另外三本。另外,還有一個(gè)巨大的收獲,薜老師在這些班級(jí)日記里,列出了大量的優(yōu)秀兒童作品,這無(wú)疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。(textx.cn)張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》,還有《抱抱叢書(shū)》、《小海豚心靈成長(zhǎng)故事》……我看了都覺(jué)得愛(ài)不釋手,更何況小果了。今天花了一百多,值!
  
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