相約星期二讀后感

大風(fēng)車考試網(wǎng)
  相約星期二讀后感
  
  他和朋友散步,去華盛頓廣場(chǎng)的教堂跳舞自?shī)省K制定了一個(gè)名叫綠屋的計(jì)劃,為貧困的人提供心理治療。他博覽群書(shū)為他的課尋找新的思想內(nèi)容,他走訪同事們,與畢業(yè)的學(xué)生保持聯(lián)系,給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信。他情愿花時(shí)間去享享口福和賞玩自然,而從不浪費(fèi)在電視喜劇或周末電影上。他建立了一種人類活動(dòng)的模式??相互交流,相互影響,相互愛(ài)護(hù)??這一模式充實(shí)著他的生活。
  
  在《相約星期二》里面,我最喜歡莫里的人生觀,他將自己的人生過(guò)得簡(jiǎn)單又充實(shí),平凡而偉大。這正是我們所倡導(dǎo)的健康生活狀態(tài)。
  
  我非常認(rèn)可莫里的生活方式,細(xì)細(xì)想來(lái),我一直所追求的生活,就是能享受大自然帶給我的美景;享受工作帶給我的成就感;享受家庭帶給我的溫暖;享受朋友帶給我的歡笑;享受知識(shí)帶給我的內(nèi)涵;享受寧?kù)o帶給我的心靈凈化;而這所有,都希望在我的日常生活中交錯(cuò)出現(xiàn),那我的人生是多么的美好愜意。
  
  莫里還說(shuō):“許多人過(guò)著沒(méi)有意義的生活。即使當(dāng)他們?cè)诿τ谝恍┳砸詾橹匾氖虑闀r(shí),他們也顯得昏昏慵慵的。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非笠环N錯(cuò)誤的東西。你要使生活有意義,你就得獻(xiàn)身于愛(ài),獻(xiàn)身于你周圍的群體,去創(chuàng)造一種能給你目標(biāo)和意義的價(jià)值觀。”其實(shí)我也已經(jīng)無(wú)法再把他的語(yǔ)言放大或解釋或闡述一遍了,因?yàn)槲矣X(jué)得莫里他講得已經(jīng)夠透徹,夠清晰明白了。(m.mrnum.Com)接下來(lái),就讓我們一起這么去做吧!去愛(ài)身邊的人和物。
  
  莫里還如是說(shuō):“人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人,并去接受愛(ài)!比绾问⿶(ài)于人我就不多說(shuō),重點(diǎn)想說(shuō)下接受愛(ài),其實(shí)學(xué)會(huì)接受愛(ài)也是一種美德。學(xué)會(huì)接受他人,接受他人的關(guān)心,接受他人的贊美,接受他人的幫助。然后將你接受的關(guān)心、贊美、幫助等等轉(zhuǎn)贈(zèng)給更多的人,于是我們說(shuō),只有學(xué)會(huì)接受別人的愛(ài),才會(huì)懂得如何愛(ài)別人。那么,請(qǐng)給你的心開(kāi)一扇窗吧!
  
  書(shū)中莫里問(wèn)了一連串的問(wèn)題,還真是不好回答。該去關(guān)心他人還是關(guān)心自己的心靈世界?該恢復(fù)傳統(tǒng)的價(jià)值觀還是擯棄傳統(tǒng)?該追求成功還是追求淡泊?該說(shuō)不還是該去做?這此問(wèn)題因各價(jià)值觀不同而各異,我個(gè)人認(rèn)為怎么樣都好,關(guān)鍵是你在這條路上,是否收獲幸福。讓我們也帶著這些問(wèn)題,去追求我們的幸福人生吧!
  
  • 相關(guān)文章
  • 為心靈解壓讀后感為心靈解壓讀后感

    為心靈解壓讀后感前幾日,學(xué)校為老師們發(fā)放了《為心靈解壓》,我有幸走近了傅宏老師的為心靈解壓一書(shū),文中的很多話語(yǔ)給了啟示,讓我又一次對(duì)山重水復(fù)..

  • 彷徨少年時(shí)讀后感彷徨少年時(shí)讀后感

    彷徨少年時(shí)讀后感《彷徨少年時(shí)》是黑塞的代表作之一,赫爾曼?黑塞,德國(guó)作家、詩(shī)人、評(píng)論家,20世紀(jì)最偉大的文學(xué)家之一。以《德米安彷徨少年時(shí)》、等作..

  • 巨流河讀后感1000字巨流河讀后感1000字

    巨流河讀后感在地鐵上,公交上,沒(méi)事的時(shí)候,刷的不是微信,看起來(lái)了以前流行的電子書(shū),一本電子版的《巨流河》,因?yàn)槭且粋(gè)朋友推薦的,以為是巨大的..

  • 為心靈解壓讀后感為心靈解壓讀后感

    為心靈解壓讀后感前幾日,學(xué)校為老師們發(fā)放了《為心靈解壓》,我有幸走近了傅宏老師的為心靈解壓一書(shū),文中的很多話語(yǔ)給了啟示,讓我又一次對(duì)山重水復(fù)..

  • 彷徨少年時(shí)讀后感彷徨少年時(shí)讀后感

    彷徨少年時(shí)讀后感《彷徨少年時(shí)》是黑塞的代表作之一,赫爾曼?黑塞,德國(guó)作家、詩(shī)人、評(píng)論家,20世紀(jì)最偉大的文學(xué)家之一。以《德米安彷徨少年時(shí)》、等作..

  • 巨流河讀后感1000字巨流河讀后感1000字

    巨流河讀后感在地鐵上,公交上,沒(méi)事的時(shí)候,刷的不是微信,看起來(lái)了以前流行的電子書(shū),一本電子版的《巨流河》,因?yàn)槭且粋(gè)朋友推薦的,以為是巨大的..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來(lái)拜讀。但是談讀書(shū)里的第一段就給了我當(dāng)頭一棒,是我真的沒(méi)有時(shí)間,還是我沒(méi)有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個(gè)人讀后感青年的十二封信的個(gè)人讀后感

    《給青年的十二封信》一書(shū)是由朱光潛先生旅歐期間寫(xiě)給國(guó)內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫(xiě)的這些內(nèi)容并不是對(duì)青年們進(jìn)行道德說(shuō)教,而是對(duì)他們進(jìn)行有益的勸導(dǎo)。他就像..

  • 大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會(huì)關(guān)心一些事情,如:讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書(shū),就是作者把對(duì)這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感教師個(gè)人對(duì)馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動(dòng),他也許能成為有名的學(xué)者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當(dāng)時(shí)令我觸..