所在位置:大風車考試網(wǎng) > 讀后感 > 正文

石頭下面的小草讀后感

大風車考試網(wǎng)
  最有力的幫助是自己的努力
  
  作者/曹欣竹
  
  今天,我讀了一篇題為《石頭下面的小草》的文章,讀后,我的感觸很深。
  
  這篇文章主要寫了這樣一個故事:一棵小草從種子里鉆出地面時,被一塊石頭壓在了下面。螞蟻想幫它卻幫不了,油葫蘆不愿意幫它。小草想:我還是自己努力吧……最有力的幫助是自己的努力。于是,小草毫不氣餒,不停地奮斗,最終從石頭下面鉆了出來。
  
  讀后,我覺得小草很偉大,它遇到困難不退縮,而我卻總想依靠別人來取得成功。
  
  記得有一天放學回家后,我拿出作業(yè)本寫作業(yè),寫著寫著,遇到一道不會做的數(shù)學題。當時,到我家做客的表妹走過來,看見我一臉煩悶的表情,說:"姐姐,你怎么了?"我把遇到的困難告訴了表妹,可她也不會,我就把那道題拿給了媽媽。媽媽看了看說:"這么簡單的題都不會?自己解決!"我特別生氣,認為媽媽知道答案不告訴我,舉手之勞的事居然不肯幫我。我一賭氣,干脆放下作業(yè),和表妹玩去了。害得我第二天被老師批評了一頓,都怨媽媽!
  
  讀了《石頭下面的小草》,我被小草那種堅持不懈、不怕困難的精神感動了。和小草相比,我真覺得臉紅啊!現(xiàn)在我懂得了:"最有力的幫助是自己的努力,只有自己努力,才可能克服種種困難,達到目的。"今后,我要憑著自己的能力解決遇到的難題,不再指望別人來幫助。
  
  我要向小草學習,做一個不怕困難、勇于克服困難的人。
  
  指導教師: 周海洋
  
  • 相關文章
  • 讀做最好的老師有感讀做最好的老師有感

    努力做學生的良師益友??讀《做最好的老師》有感作者/常冬娣摘要:把教學當作享受,讓學生在學習的過程中享受成長的快樂,這樣的老師才是好老..

  • 翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院讀后感翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院讀后感

    翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院讀后感(一)讀了《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院》這本書,對我現(xiàn)在教學給了很大的啟發(fā)。新型的教學模式,對互聯(lián)網(wǎng)資源的利用,學生和老師角..

  • 做最好的執(zhí)行者讀后感做最好的執(zhí)行者讀后感

    一個完美執(zhí)行閉合管理縮影。第二注重細節(jié),追求完美,提升執(zhí)行力細節(jié)決定成敗,對于我們施工項目部管理而言,項目經(jīng)理根據(jù)合同要求,給施工人員下達..

  • 讀做最好的老師有感讀做最好的老師有感

    努力做學生的良師益友??讀《做最好的老師》有感作者/常冬娣摘要:把教學當作享受,讓學生在學習的過程中享受成長的快樂,這樣的老師才是好老..

  • 翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院讀后感翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院讀后感

    翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院讀后感(一)讀了《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院》這本書,對我現(xiàn)在教學給了很大的啟發(fā)。新型的教學模式,對互聯(lián)網(wǎng)資源的利用,學生和老師角..

  • 做最好的執(zhí)行者讀后感做最好的執(zhí)行者讀后感

    一個完美執(zhí)行閉合管理縮影。第二注重細節(jié),追求完美,提升執(zhí)行力細節(jié)決定成敗,對于我們施工項目部管理而言,項目經(jīng)理根據(jù)合同要求,給施工人員下達..

  • 給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦

    篇一:這兩次的文章推薦都是拖到最后期限了,才想起來拜讀。但是談讀書里的第一段就給了我當頭一棒,是我真的沒有時間,還是我沒有決心。有了決心,那么很多事情就自..

  • 青年的十二封信的個人讀后感青年的十二封信的個人讀后感

    《給青年的十二封信》一書是由朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年的十二封信,朱光潛先生所寫的這些內(nèi)容并不是對青年們進行道德說教,而是對他們進行有益的勸導。他就像..

  • 大學生就給青年的十二封信讀后感大學生就給青年的十二封信讀后感

    《給青年的十二封信》讀后感篇1作為青年,我們總會關心一些事情,如:讀書、運動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封..

  • 教師個人對馬克思傳的讀后感教師個人對馬克思傳的讀后感

    馬克思傳讀后感篇1“如果人只是為了自己而勞動,他也許能成為有名的學者,絕頂聰明的人,但他決不能成為真正的完人和偉人”這句話是我在馬克思傳中看到的,當時令我觸..