一、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院智能控制技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年重慶工業(yè)職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶工業(yè)職業(yè)技術學院的智能控制技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類(包含專業(yè)：機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為317分，對應的最低錄取位次為63484名；
2、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類(含機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術)專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為396分，對應的最低錄取位次為175343名；
3、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類(包含專業(yè)電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術。)專業(yè)在重慶省份2021年的物理科目最低錄取分為393分，對應的最低錄取位次為89558名；
4、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類(包含專業(yè)電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術)專業(yè)在重慶省份2020年的理科科目最低錄取分為376分，對應的最低錄取位次為93869名；
5、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類(包含專業(yè)：機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術)專業(yè)在重慶省份2019年的理科科目最低錄取分為387分，對應的最低錄取位次為96003名；
6、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類(包含專業(yè)：電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術)專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為421分，對應的最低錄取位次為189654名；
7、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類(包含專業(yè)：機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術)專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為429分，對應的最低錄取位次為190492名；
8、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類包含專業(yè)智能控制技術、工業(yè)機器人技術、電氣自動化技術專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為406分，對應的最低錄取位次為206026名；
9、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類(機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術工業(yè)機器人技術)專業(yè)在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為418分，對應的最低錄取位次為99389名；
10、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類(機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術)專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為351分，對應的最低錄取位次為101285名；
二、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院智能控制技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)：機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 338 | 64908 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)：機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 317 | 63484 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(含機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 396 | 175343 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)：機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 345 | 327228 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(含機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術專業(yè)) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 382 | 151964 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)智能控制技術、工業(yè)機器人技術、電氣自動化技術。) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 393 | 90851 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術。) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 393 | 89558 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 376 | 93869 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)：機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 387 | 96003 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 404 | 196413 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)：電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 421 | 189654 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(包含專業(yè)：機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 429 | 190492 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)包含專業(yè)智能控制技術、工業(yè)機器人技術、電氣自動化技術 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 406 | 206026 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 366 | 132666 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術工業(yè)機器人技術) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 418 | 99389 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 351 | 101285 |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 317 | - |
| 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院自動化類專業(yè)(機電一體化技術、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 312 | 40182 |
三、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院介紹
重慶工業(yè)職業(yè)技術學院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管的全日制公辦普通高等院校。學校前身是重慶機器制造學校，1956年，由原國家機械工業(yè)部創(chuàng)建；2000年，重慶機器制造學校和重慶機械職工大學合并升格為重慶工業(yè)職業(yè)技術學院；2006年獲批為首批28所國家示范性高職院校建設單位；2010年整體搬遷入住渝北空港；2019年獲批*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位（B檔）。學校占地1287.79畝，建筑面積34.2萬平方米，現(xiàn)有全日制在校學生18400余人，設有機械工程與自動化學院、車輛工程學院、電子與物聯(lián)網(wǎng)工程學院、人工智能與大數(shù)據(jù)學院、建筑工程學院、設計學院、軌道交通與航空服務學院、化學與制藥工程學院、經(jīng)濟與管理學院、馬克思主義學院（思想政治理論課教學研究部）、通識教育學院（體育工作部）11個二級學院和教學單位，開設53個專業(yè)。學校先后三次被評為全國職業(yè)教育先進單位，在中國教育質(zhì)量評價中心、武漢大學中國科學評價研究中心等聯(lián)合研發(fā)的2020年中國高職高專院校競爭力排行榜中位列全國第9位，并獲得全國職業(yè)院�！敖虒W管理50強”“學生管理50強”“育人成效50強”等6個“50強”榮譽稱號，辦學成效顯著。辦學理念先進。學校始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持*辦學方向，落實立德樹人根本任務，秉承“工成于思，業(yè)精于勤”的校訓，堅持“以行業(yè)為先導，以能力為本位，以學生為中心，以就業(yè)為目標”的辦學理念，大力實施“黨建領校、專業(yè)立校、人才強校、科研興校、文化鑄校、開放活校、基建固校、依法治�！卑舜蠊こ�，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合，發(fā)揮學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際合作交流作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。區(qū)位優(yōu)勢明顯。*對重慶實施“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標，要求發(fā)揮好支撐、帶動、示范“三個作用”。作為直轄市的重慶，是國家物流樞紐、西部大開發(fā)重要戰(zhàn)略支點，“一帶一路”和長江經(jīng)濟帶聯(lián)結(jié)點，正在加快建設內(nèi)陸開放高地、山清水秀美麗之地，努力推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活；正在推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設，是構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局的一項重大舉措。學校位于第三個國家級新區(qū)、內(nèi)陸唯一國家級新區(qū)—兩江新區(qū)腹地，地處重慶臨空經(jīng)濟示范區(qū)，緊鄰中國（重慶）自由貿(mào)易試驗區(qū)、仙桃國際大數(shù)據(jù)谷，空港工業(yè)園、龍興工業(yè)園、水土工業(yè)園區(qū)，產(chǎn)教融合、科教并進的背景極為深厚，學校區(qū)位優(yōu)勢明顯。黨建引領發(fā)展。學校強化黨建引領，不斷將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展優(yōu)勢。近五年來，擁有首批全國黨建工作樣板支部1個，第二批全國黨建工作標桿院系、樣板支部培育創(chuàng)建單位各1個，重慶市標桿院系、樣板支部、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育創(chuàng)建單位共5個，市委表彰的先進基層黨組織1個，重慶市教育系統(tǒng)
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