學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)的意見和建議

大風(fēng)車考試網(wǎng)

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見和建議怎么寫 1

1、嚴(yán)格管理好孩子。不要嬌慣孩子，要“豆腐嘴，刀子心”，適當(dāng)運(yùn)用懲罰。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。休息時(shí)間要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

3、請(qǐng)實(shí)事求是接受自己的孩子，永遠(yuǎn)不要拿自己的孩子和別的孩子比；讓孩子自信讓自己平和。

4、請(qǐng)永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說：你怎么這么笨！我怎么有你這樣的兒子！

5、請(qǐng)永遠(yuǎn)不要當(dāng)眾揭孩子的短處；請(qǐng)當(dāng)眾贊賞。

6、請(qǐng)用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)；請(qǐng)淡化錯(cuò)誤，對(duì)孩子寬容。

7、請(qǐng)永遠(yuǎn)不要粗暴地對(duì)待孩子。

8、請(qǐng)一定抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子，檢查作業(yè)；

9、請(qǐng)帶孩子去書店，和孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。每晚讀至少半個(gè)小時(shí)。

10、請(qǐng)和孩子一起分析試卷上和作業(yè)中的錯(cuò)誤，找出出錯(cuò)原因，幫孩子進(jìn)步。

11、請(qǐng)和老師定期交流。

12、請(qǐng)關(guān)注孩子的心情，每周至少和孩子談心一次。

13、請(qǐng)讓孩子愛動(dòng)物，飼養(yǎng)動(dòng)物。

14、請(qǐng)以身作則，提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，為孩子做好榜樣。

15、請(qǐng)讓孩子學(xué)做家務(wù)活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見和建議怎么寫 2

一、學(xué)校方面

1、學(xué)校校園環(huán)境較差：路面硬化不夠；校園綠化差；特別是學(xué)生宿舍樓后面是衛(wèi)生死角。

2、學(xué)生上廁所路程遠(yuǎn)、時(shí)間長(zhǎng)。

3、學(xué)生食堂飯菜質(zhì)量差、價(jià)格高。

4、學(xué)生宿舍管理差、晚上不查宿舍、學(xué)生有在宿舍喝酒、打撲克現(xiàn)象；甚至有漏宿的。

5、體育、美術(shù)、微機(jī)等課管理差。

二、老師方面

1、絕大多數(shù)老師工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)學(xué)生能一視同仁。

2、班主任老師善于做學(xué)生思想工作、學(xué)生反映很好。

3、老師講課生動(dòng)、知識(shí)面廣、寓教于樂、深受學(xué)生歡迎。

4、希望老師能走到學(xué)生中間去，多主動(dòng)與學(xué)生溝通交流。

三、學(xué)生方面

1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，需要老師多加督導(dǎo)。

2、學(xué)生與老師溝通、交流能力差，希望老師能主動(dòng)些。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，希望老師特別是班主任加強(qiáng)引導(dǎo)。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)有偏科現(xiàn)象，希望老師了解并預(yù)以糾正。

5、學(xué)生日常行為習(xí)慣不好、如：說臟話、抽煙、早戀、喝酒、上網(wǎng)等。希望學(xué)校能進(jìn)行全員管理。

請(qǐng)您留下對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)工作的意見和建議！

黃子月：希望學(xué)校能開展一些大型的戶外參展活動(dòng)，讓孩子能與自己的同學(xué)一起學(xué)到更多的科教知識(shí)。

辛強(qiáng)強(qiáng)：我家孩子在家老不好好吃飯，希望老師在他吃午飯時(shí)讓他多吃點(diǎn)，盯著他點(diǎn)。我進(jìn)校門時(shí)沒人盤查，學(xué)校傳達(dá)室應(yīng)該加強(qiáng)管理，這對(duì)孩子的安全是一種保證。不要光寫，要讓孩子多聽多讀。

趙航：學(xué)校的管理都挺滿意的，班主任都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，向?qū)Υ约汉⒆幽菢訜o微不至的關(guān)心和愛護(hù)同學(xué)，我真心的感謝王老師對(duì)趙航的照顧。謝謝您。

王爽：能在十一小就讀是我們榮幸，明亮的教室，優(yōu)秀的老師，我們只有感謝。

段宇帆：家長(zhǎng)會(huì)能讓家長(zhǎng)進(jìn)到班里，了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、孩子在班里的情況，希望多一些這樣的機(jī)會(huì)。

王祥：我對(duì)這樣的學(xué)校管理和教師的教學(xué)方式、方法很滿意。我覺得這樣的學(xué)校對(duì)我的孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣。尊敬老人、老師和家長(zhǎng)。我對(duì)學(xué)校的管理和教師的教學(xué)沒有意見，很滿意這樣的教學(xué)管理和教學(xué)方式。還有一些課外活動(dòng)對(duì)孩子來說是一種娛樂，這樣能讓孩子的心情放松，是一種更好的教學(xué)方式。讓孩子積極參加集體活動(dòng)，謝謝您對(duì)孩子的教育，謝謝老師，您辛苦了！

希望王老師多提問，讓孩子回答。

李迎春：學(xué)校的管理我沒意見，只是作為二五班同學(xué)的家長(zhǎng)，我希望二五班不要再次更換班主任了，孩子的適應(yīng)能力本來就不強(qiáng)，剛剛適應(yīng)一個(gè)新班主任，接著又換了，會(huì)讓孩子摸不著頭緒。對(duì)孩子不太好吧。當(dāng)然這也是我的一點(diǎn)小小建議。

丁琪：我認(rèn)可學(xué)校的管理和教育。

羅俊杰：今天我很高興來到兒子的學(xué)校開會(huì)，也謝謝學(xué)校跟老師讓我們認(rèn)清了一些事情。我希望以后我們會(huì)按照老師跟學(xué)校配合，也謝謝王悅老師。同時(shí)我在這里說聲謝謝老師，對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛護(hù)。我相信和放心的把孩子交給你們。同時(shí)也希望你們注意身體。

王燕碩：我們對(duì)于學(xué)校的管理沒有意見，而且覺得老師做得非常到位。如果非要說建議的`話，我覺得孩子的作業(yè)留得好像數(shù)學(xué)多了一些，而語文少了一些，看能不能平均一下。

吳超強(qiáng)：感謝學(xué)校對(duì)孩子的管理和教育，工作很好。再次謝謝班主任王老師對(duì)我家孩子的希望，我對(duì)學(xué)校教育和管理非常滿意。

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見和建議怎么寫 3

成功的家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四方面產(chǎn)生互動(dòng)，發(fā)揮整體效果。

1班主任根據(jù)各班的情況，設(shè)計(jì)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)形式，使家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、交往等各方面的情況

2及時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)對(duì)子女的教育思路，通過向家長(zhǎng)介紹在管理學(xué)生過程中發(fā)生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長(zhǎng)的認(rèn)知水平，使家長(zhǎng)明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任

3通過向家長(zhǎng)介紹品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，或獎(jiǎng)勵(lì)、或表揚(yáng)在某個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生，使其他的家長(zhǎng)或?qū)W生產(chǎn)生“見賢思齊”的愿望，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、有榜樣、有動(dòng)力，從而促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

4、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)。

個(gè)性學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，有針對(duì)性地解決問題，使家長(zhǎng)掌握了一定的教育藝術(shù)。

5、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

組織親子家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加家長(zhǎng)會(huì)。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性，可由部分優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)交流，使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。

把家長(zhǎng)的育兒心得利用家長(zhǎng)會(huì)期間進(jìn)行印發(fā)交流，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間交流宣傳家庭教育的心得體會(huì)和成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見和建議怎么寫 4

1、要有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都會(huì)批閱，希望家長(zhǎng)配合檢查并督促其改正。

我們還有一個(gè)大手拉小手的古詩書寫作業(yè)，是家長(zhǎng)與孩子共同完成的，希望家長(zhǎng)配合。另外還要有耐心，要多了解孩子，提倡賞識(shí)教育。站在孩子的角度對(duì)待事情，考慮問題，寬嚴(yán)并濟(jì)。

2、以身作則，樹立良好的榜樣，當(dāng)好孩子的第一任老師。在孩子面前樹立老師、家長(zhǎng)的威信，孩子在學(xué)校會(huì)有委屈或者不滿，當(dāng)孩子向你訴說的時(shí)候，你要有耐心傾聽，為孩子排解不滿，但不是粗暴的埋怨老師或者是孩子。對(duì)學(xué)�；蛘呤抢蠋熡锌捶ǎ梢源螂娫捊o我或者找學(xué)校反映，我們互相探討，但不要在孩子面前說老師怎么樣怎么樣，那只會(huì)讓孩子對(duì)老師沒有信心，老師強(qiáng)調(diào)什么他也不會(huì)聽見，更不要說聽課了。

3、創(chuàng)建良好的家庭氛圍，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境�？刂颇憧措娨�、電腦的時(shí)間，為孩子做好榜樣。

4、教育子女做力所能及的家務(wù)培養(yǎng)勞動(dòng)能力，建立勞動(dòng)觀念，樹立勞動(dòng)意識(shí)。要讓孩子知道你是人，也會(huì)生病不舒服，給孩子照顧你的機(jī)會(huì)，哪怕是你生病時(shí)為你端一杯水，買或者做一次飯，從小培養(yǎng)孩子愛父母的心，長(zhǎng)大后他才有愛你的心，愛他人的心�，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)抱怨孩子不知道疼人，希望家長(zhǎng)在抱怨的同時(shí)，回想一下，自己是不是在日常生活中，不讓孩子干這個(gè)，不讓他碰那個(gè)，還抱怨孩子總是給自己添亂。就是這樣的家庭環(huán)境，讓孩子覺得自己做什么都是錯(cuò)的，做還不如不做。

也有的家長(zhǎng)說，孩子在學(xué)校知道勞動(dòng)，在家里不知道勞動(dòng)，不是老師說的話孩子喜歡聽，而是老師不抱怨他們干得不好，孩子就是孩子，干不好就要教會(huì)他，而不是再也不用他們干了。

5、實(shí)行家庭作業(yè)家長(zhǎng)簽名制。希望家長(zhǎng)能密切配合，一來家長(zhǎng)起到了監(jiān)督作用，二來順便檢查一下作業(yè)的正確率及質(zhì)量。

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)意見和建議怎么寫 5

一、使孩子主動(dòng)做功課

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。

第一招，做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

第二招，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

第三招，學(xué)習(xí)不可操之過急。

第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。

第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正話反說。

第八招，經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。

第九招，列一個(gè)功課計(jì)劃表。

第十招，先讓孩子做擅長(zhǎng)的功課。

第十一招，讓孩子自己抽簽決定。

第十二招，別在孩子面前評(píng)判老師

二、如何使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。

第一招，借第三者之口贊美孩子。

第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

第三招，用溫和的語調(diào)交談。

第四招，及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。

第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

第六招，與孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。

第九招，只提有建設(shè)性的意見。

第十招，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。

第十一招，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。

第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

三、如何引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。

第一招，適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求

第二招，先讓孩子做不喜歡的科目

第三招，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力

第四招，讓孩子先吃點(diǎn)苦

第五招，興趣是最好的老師

第六招，母親的激勵(lì)最重要

第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度

第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話

第九招，不在孩子挫敗時(shí)痛罵他

第十招，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的

第十一招，多帶孩子與大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么難

第十三招，培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我的激勵(lì)

第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力

四、如何讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒

青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大。

第一招，引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒

第二招，讓孩子有自選課題的權(quán)利

第三招，認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲

第四招，把顧客的角色換成孩子

第五招，別讓工作忙成為你的借口

第六招，民主方式處理孩子不合理要求

第七招，以退為進(jìn)說服教育

第八招，用實(shí)際利弊得失來處理任性態(tài)度

第九招，注意引導(dǎo)孩子的從眾心理

第十招，給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間

五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。

第一招，多給孩子講一些勵(lì)志故事

第二招，用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子

第三招，分散孩子的注意力也很重要

第四招，改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣

第五招，通過增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí)

第六招，教孩子學(xué)會(huì)保存實(shí)力

第七招，適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈活

第八招，用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)

第九招，利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率

第十招，保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容

第十一招，用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛

第十二招，刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境

六、如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)。

第一招，陪伴孩子讓他有安全感

第二招，以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗

第三招，把一個(gè)月說成三十天

第四招，多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性

第五招，呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒

第六招，刻意在孩子面前說錯(cuò)話

第七招，吉祥物穩(wěn)定心情

第八招，排解積慮消除緊張一吐為快

七、如何使孩子注意力集中

母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計(jì)劃，這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會(huì)影響他往后的讀書興趣。

第一招，迂回的暗示技巧

第二招，制訂不規(guī)則分段時(shí)間表

第三招，鬧鐘的妙用

第四招，建一個(gè)彈性的功課計(jì)劃表

第五招，去除“隨時(shí)都可以做”的松懈意識(shí)

第六招，刻意而適度地分配孩子做家務(wù)

第七招，讓孩子猜題提升考試注意力

第八招，熱身必不可少

第九招，用“量”來驅(qū)策前進(jìn)

八、如何消除孩子學(xué)習(xí)的迷惑

對(duì)于母親來說，其眼中無關(guān)緊要的小事，有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以母親應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題。

第一招，引導(dǎo)孩子作最正確的選擇

第二招，抉擇時(shí)的誘導(dǎo)詢問法

第三招，以一種選擇為前提巧妙設(shè)問

第四招，黑母牛的奶一樣是白的

第五招，拔開遇事慌亂的迷霧

第六招，船到橋頭自然直嗎？

第七招，親身體驗(yàn)才是最深刻的

第八招，命運(yùn)就藏匿在我們的思想里

九、如何讓孩子變消極為積極

人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對(duì)于孩子來說，要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒。

第一招，找到孩子消極的內(nèi)在原因

第二招，讓孩子公開宣布目標(biāo)

第三招，強(qiáng)健體魄是建立積極態(tài)度的基礎(chǔ)

第四招，良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶

第五招，讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習(xí)慣

第六招，讓孩子養(yǎng)成提前到達(dá)校的好習(xí)慣

第七招，讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友

第八招，讓孩子養(yǎng)成寫大字的習(xí)慣

第九招，讓孩子做點(diǎn)家務(wù)以擺脫消沉

第十招，鼓勵(lì)孩子多做些新的嘗試

第十一招，讓孩子在家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感

第十二招，不要總問是與不是的問題

第十三招，培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)

第十四招，多表揚(yáng)少批評(píng)更能使孩子積極上進(jìn)

第十如何培養(yǎng)孩子的自信心

生命的價(jià)值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來。

第一招，告訴孩子他自己就是無價(jià)之寶

第二招，讓孩子做一些容易做的事情

第三招，弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī)

第四招，重視孩子所付出的努力

第五招，責(zé)備孩子之前必先贊美

第六招，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取

第七招，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心

第八招，用“原依賴”和孩子建立互信

第九招，家長(zhǎng)不要在孩子面前互相責(zé)備

第十招，不在第三者面前責(zé)備孩子

第十一招，讓孩子相信幸運(yùn)之神隨時(shí)會(huì)降臨

第十二招，讓孩子回憶過去的成績(jī)重建信心

第十一如何消除孩子的自卑感

消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對(duì)象，也就是說，對(duì)于有缺陷或成績(jī)很差的孩子，往往無法發(fā)揮功效。而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子。

第一招，從“缺點(diǎn)意識(shí)”到全面否定

第二招，肯定語句要常用

第三招，母親與孩子說話也要講技巧

第四招，以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)

第五招，用話語鏟除孩子的心理障礙

第六招，讓孩子閱讀世界偉人的傳記

第七招，讓孩子客觀面對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同伴

第八招，培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝

第九招，以運(yùn)氣說法減弱孩子的自卑感

第十二如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)

由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會(huì)自知，但是，自我要求高的孩子，會(huì)常常掛慮自己的缺點(diǎn)，所以母親直接的責(zé)罵，往往會(huì)得到反效果，使他更無自信。

第一招，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn)