轉(zhuǎn)作風(fēng),就是要旗幟鮮明地向“四風(fēng)”“四氣”亮劍,拿“四風(fēng)”“四氣”開(kāi)刀。我們要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,深入查找在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中存在的各種作風(fēng)問(wèn)題,重點(diǎn)解決作風(fēng)漂浮、工作不實(shí),脫離實(shí)際、脫離群眾,追名逐利、貪圖享受,鋪張浪費(fèi)、腐化墮落等“四風(fēng)”問(wèn)題,重點(diǎn)解決推過(guò)攬功、欺上瞞下,不思進(jìn)取、失職瀆職,思想麻痹、松懈厭戰(zhàn),口是心非、陽(yáng)奉陰違等“四氣”問(wèn)題。我們要聚焦全面從嚴(yán)治黨和新疆工作總目標(biāo),以問(wèn)題整改開(kāi)局亮相,以問(wèn)題整改整飭作風(fēng),以問(wèn)題整改注入動(dòng)力,以問(wèn)題整改贏得民心,著力涵養(yǎng)有令必行、有禁必止,勇于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé),腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,善作善成、務(wù)求實(shí)效的新風(fēng)正氣。
整治“四風(fēng)”“四氣”、凈化黨內(nèi)政治生態(tài),是堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn),是全面從嚴(yán)治黨的應(yīng)有之義,是樹(shù)立“三嚴(yán)三實(shí)”的基礎(chǔ),也是我們凝心聚魂、強(qiáng)身健體的重要途徑和抓手。在這一過(guò)程中,按照自治區(qū)黨委的要求,我們要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),了解群眾呼聲;每一名黨員干部都要自查自糾,特別是對(duì)“四風(fēng)”“四氣”來(lái)一次大排查,對(duì)癥下藥、認(rèn)真抓好整改,立知立行、立知立改;各級(jí)黨組織要強(qiáng)化管黨治黨主體責(zé)任,堅(jiān)持以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求黨員干部、以嚴(yán)的措施管理黨員干部、以嚴(yán)的紀(jì)律約束黨員干部,對(duì)黨員干部身上存在的“四風(fēng)”“四氣”問(wèn)題,抓早抓小、動(dòng)輒則咎,堅(jiān)決防止小毛病演變成大問(wèn)題;各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要把紀(jì)律挺在前面,高懸利劍、高舉戒尺,以零容忍的態(tài)度查處“四風(fēng)”“四氣”,對(duì)于頂風(fēng)違紀(jì)嚴(yán)懲不貸,形成震懾之勢(shì)。與此同時(shí),要大力弘揚(yáng)正氣、樹(shù)好先進(jìn)典型,教育引導(dǎo)廣大黨員干部從正面典型中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、汲取力量。
(一)、基層干部四風(fēng)四氣的對(duì)照檢查材料
(二)、黨史學(xué)習(xí)教育個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料
(三)、基層干部對(duì)照檢查材料五個(gè)方面存在的問(wèn)題
(四)、大學(xué)生團(tuán)員個(gè)人的對(duì)照檢查材料及整改措施
(五)、自身對(duì)照檢查材料整改措施及今后的努力方向
(六)、黨史教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查及整改方法
(七)、村黨支部書(shū)記對(duì)照檢查材料及整改措施
(八)、支部書(shū)記個(gè)人的對(duì)照檢查材料與原因分析
(九)、學(xué)校黨支部書(shū)記對(duì)照檢查材料怎么寫(xiě)
(十)、黨支部組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料存在的問(wèn)題是什么
自治區(qū)黨委在治疆穩(wěn)疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已經(jīng)明確,推動(dòng)這些重大決策部署落地生根,迫切需要鍛造一支政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。只要我們以刮骨療傷之勇氣、壯士斷腕之氣魄,堅(jiān)決整治“四風(fēng)”“四氣”,牢固樹(shù)立“三嚴(yán)三實(shí)”,大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng),就能營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài),更加密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,更好地把各族人民群眾團(tuán)結(jié)起來(lái)、凝聚起來(lái),從而形成攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量,實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)。