開展批評(píng)與自我批評(píng)的意義有哪些

近日，*在十九屆中央紀(jì)委四次全會(huì)上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)“一把手”的監(jiān)督檢查，完善任職回避、定期輪崗、離任審計(jì)等制度，用好批評(píng)和自我批評(píng)武器。

開展批評(píng)與自我批評(píng)是我黨三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是我黨加強(qiáng)自身建設(shè)和推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要法寶。我黨從無到有、從弱到強(qiáng)，帶領(lǐng)全國各族人民推翻壓在中國人民身上的三座大山，建立了民族獨(dú)立的新中國，就足以詮釋我黨的這個(gè)優(yōu)良作風(fēng)是正確的、是成功的、是有效的。

不忘初心，方得始終。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，如何根據(jù)千變?nèi)f化的社會(huì)環(huán)境、民眾需求、發(fā)展要求做到初心不改，是每一名共產(chǎn)黨員都必須認(rèn)真思考的課題，為了承擔(dān)起歷史賦予給中國共產(chǎn)黨人的使命，我們更應(yīng)該認(rèn)真思考開展批評(píng)與自我批評(píng)的時(shí)代性和有效性。

黨的十八大以來，黨內(nèi)批評(píng)和自我批評(píng)得到普遍開展，取得積極成效。但也要看到，一些黨員干部在這個(gè)問題上仍然存在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐誤區(qū)。有人聽不得不同意見、見不得不同做法，有的同志批評(píng)上級(jí)怕被“穿小鞋”，批評(píng)同級(jí)怕傷和氣，批評(píng)下級(jí)怕丟選票。于是開展批評(píng)與自我批評(píng)成了走過場(chǎng)，說些無關(guān)痛癢的或者是剛剛觸及到對(duì)方問題就話鋒一轉(zhuǎn)，反而擺出種種客觀原因替對(duì)方開脫，每個(gè)人都當(dāng)起了好好先生。這些“安慰性”的批評(píng)與流于形式的自我檢討不僅不利于優(yōu)良作風(fēng)的培養(yǎng)，而且更助長(zhǎng)了“見人說人話見鬼說鬼話”互相欺騙的歪風(fēng)邪氣。

（一）.公司開展批評(píng)與自我批評(píng)及整改措施

（二）.黨員開展批評(píng)與自我批評(píng)的個(gè)人發(fā)言

（三）.民主生活會(huì)關(guān)于自我批評(píng)及相互批評(píng)的表態(tài)發(fā)言

（四）.黨員的簡(jiǎn)短自我評(píng)價(jià)和自我批評(píng)

（五）.開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)的簡(jiǎn)短發(fā)言

（六）.生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言內(nèi)容分享

（七）.黨小組批評(píng)與自我批評(píng)的發(fā)言材料

（八）.教師民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)的簡(jiǎn)短發(fā)言稿

（九）.幼兒園教師批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言材料

（十）.教師的批評(píng)與自我批評(píng)的發(fā)言稿怎么寫

有質(zhì)量的批評(píng)和自我批評(píng)真正開展起來，關(guān)鍵是克服一個(gè)“怕”字，當(dāng)然也要講究方法，講究場(chǎng)合，講究火候，講究分寸，但同時(shí)也要“敢”字當(dāng)頭，有拋開面子揭短亮丑的勇氣，有動(dòng)真碰硬敢于交鋒的精神，有深挖根源觸動(dòng)靈魂的態(tài)度。

立查立改、即知即改，這是開展批評(píng)和自我批評(píng)的重要目標(biāo)。進(jìn)入新時(shí)代，全體黨員干部理應(yīng)繼續(xù)用活批評(píng)與自我批評(píng)的銳利武器，亮出自己的缺點(diǎn)和問題據(jù)實(shí)改之，唯有不斷增強(qiáng)肌體創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，我們黨才能永葆生機(jī)和活力。