目前,第一批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位正在按照中央的要求,組織召開高質量的專題民主生活會。開出高質量的民主生活會,必須把握好方法,掌握好力度,開展好批評與自我批評,才能取得好成效。
開展批評與自我批評,要緊扣主題。這次專題民主生活會就是要圍繞“為民務實清廉”主題,落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。批評與自我批評,既不要“繞圈子”,也不要“剎偏風”。要查找“反對‘四風’、服務群眾”方面存在的主要問題,找準群眾觀點不牢、群眾立場不穩(wěn)、群眾路線不實、群眾感情不深的深層原因,找準“四風”頑疾的難點、焦點,找準自身的痛點、盲點。同時,還要在批評與自我批評過程中,找到思想上的差異、行動上的距離、工作中的“結合部”,追求心與心相通、力與力相融,實現(xiàn)同頻共振、和諧共事。
開展批評與自我批評,要“真刀真槍”!傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛!碧貏e要抓住群眾意見最多、反映最強烈、最不滿意的問題進行深刻反思,真正做到亮出問題不怕丑、解剖自己不怕嚴、聽取意見不怕“刺”、觸及靈魂不怕痛。自我批評要有勇氣,開門見山勇于暴露“內疾”,“刺刀見紅”嚴于自我批評。相互批評要打得開情面,要敢于堅持原則、指出問題,要杜絕“好好先生”,隔靴搔癢,敷衍了事。一針見血批評才能使人臉紅心跳、額頭冒汗、如坐針氈,才會促使缺點改正,才會收到“出汗、排毒、治病”的效果,達到幫助同志、增進團結、促進工作的目的。
(1)、生活會批評與自我批評發(fā)言內容分享
(2)、黨小組批評與自我批評的發(fā)言材料
(3)、教師民主生活會批評與自我批評的簡短發(fā)言稿
(4)、幼兒園教師批評與自我批評發(fā)言材料
(5)、教師的批評與自我批評的發(fā)言稿怎么寫
(6)、教師黨員的批評與自我批評發(fā)言稿模板參考
(7)、最新的教師黨員的批評與自我批評發(fā)言稿
(8)、教師黨員批評與自我批評發(fā)言稿要如何寫
(9)、銀行員工批評與自我批評發(fā)言稿范文
(10)、關于銀行員工批評與自我批評的簡短自我總結
開展批評與自我批評,要把握好“度”!皭赫Z傷人六月寒,良言一句三冬暖!迸u與自我批評,“火候”掌握得好猶如良藥可治病,掌握不好則形成“心理對抗”。因此,我們要因人而異、因事而異,針對不同對象采取不同方法辨證施治。要堅持實事求是,具體情況具體分析,不打棍子、不戴帽子、不抓辮子,始終做到充分說理、誠心幫助,讓人心服口服。要嚴肅看待“四風”問題、客觀評價“服務群眾”的功過是非,力求批評到位、評價公正。從與人為善的角度出發(fā),實事求是地指出他人的缺點和錯誤,知無不言、言無不盡,放心放膽地開展批評與自我批評,就會批評出信心,批評出感情,批評出團結,批評出活力。
開展批評與自我批評,關鍵在“一把手”。 “一把手”要勇于“當靶子”接受大家批評,善于“搭梯子”引導大家發(fā)言,敢于“丟面子”自我揭短亮丑。開展批評與自我批評,要堅持正面教育為主,避免上綱上線、人身攻擊;堅持開門批評與自我批評,接受黨員群眾監(jiān)督,防止搞形式、走過場;堅持轉作風與促發(fā)展相結合,避免兩張皮、兩脫節(jié)。如此,開展好高質量的批評與自我批評,切實促進黨員干部牢固樹立宗旨意識和群眾觀點,切實改進工作作風,提高群眾工作能力,就是一次高質量的民主生活會。