群眾路線教育實(shí)踐個(gè)人對照檢查材料模板參考

根據(jù)池群組[2013]6號文件《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中開好專題民主生活會的通知》要求,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,特別是《黨章》以及*有關(guān)講話,通過召開座談會、個(gè)別談心談話及問卷調(diào)查等方式征求方方面面的意見和建議，經(jīng)過認(rèn)真反思，特別是反思近幾年的學(xué)習(xí)、工作、生活，我感到自己一貫擁護(hù)黨的路線、方針政策，自覺執(zhí)行黨的決定、決議，講政治、講團(tuán)結(jié)，作為班子的主要負(fù)責(zé)人，能做到帶頭學(xué)習(xí)，帶頭并積極踐諾，遵守黨的紀(jì)律，能帶領(lǐng)支部一班人及全處廣大職工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極為學(xué)院的發(fā)展，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及安徽省與學(xué)校有關(guān)規(guī)定方面，我高度重視，不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定精神，而且?guī)ьI(lǐng)支部全體黨員及全處員工學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹落實(shí)，利用學(xué)習(xí)交流、談心談話及工作等機(jī)會，時(shí)常向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想及做法，經(jīng)常不厭其煩的提示提醒下屬和家屬，嚴(yán)格要求他們，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，馬上以各種方式予以警示。我一直注意改變工作作風(fēng)，以期快捷的為廣大師生員工及教學(xué)、科研提供服務(wù)，在建章立制上狠下功夫，在全院率先擬定并實(shí)施了《辦結(jié)制》及《責(zé)任追究制》。帶頭發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)常與班子成員商議工作，經(jīng)常主動征求科室負(fù)責(zé)人及廣大員工的意見與建議，重大事項(xiàng)做到提交會議研究，集體決定，不自以為是，更不獨(dú)斷武斷。也正因?yàn)榇耍�處班子團(tuán)結(jié)，隊(duì)伍和諧，近幾年工作頭緒雖多，任務(wù)雖艱巨，但都按質(zhì)、按量、安全的完成了，受到了院黨委、行政的肯定，也得到省教育工委、省教育廳的認(rèn)可，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我支部被省教育工委授予“先進(jìn)基層黨組織”光榮稱號。

但是，我的所作所為，離組織的要求尚有差距，離廣大師生的期盼仍有距離。存在問題不可怕，只要發(fā)現(xiàn)問題，正視問題，正確分析原因，精心擬定整改辦法，切實(shí)予以改正，我想就一定會逐漸得到克服。

一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

（一）形式主義方面

1、學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。其主要表現(xiàn)是：

①學(xué)習(xí)時(shí)間不夠多。支部集中學(xué)習(xí)基本按計(jì)劃執(zhí)行，但作為班子的主要負(fù)責(zé)人，自學(xué)不夠，多半是為了組織學(xué)習(xí)才看有關(guān)文件及相應(yīng)的材料；

②學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠充分。基本上是上級指定的內(nèi)容或支部學(xué)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的內(nèi)容，因此難以系統(tǒng)，難以真正全面的領(lǐng)會有關(guān)精神；

③學(xué)習(xí)的形式不夠豐富。習(xí)慣于看書本、看文件，座談交流、實(shí)地考察、撰寫心得等雖然有，但不夠多，因此形式較老套單一，參與學(xué)習(xí)者的積極性尚有待進(jìn)一步激發(fā)。

2、工作作風(fēng)不夠細(xì)致、踏實(shí)。主要表現(xiàn)有：

①工作的方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。習(xí)慣于交任務(wù)、交擔(dān)子，實(shí)際指導(dǎo)不足，缺少教方法，往往是工作中出現(xiàn)阻力或困難時(shí)，再予以引導(dǎo)，影響了工作效率的提升；

②主動工作的意識有待加強(qiáng)。習(xí)慣于按院工作要求去落實(shí)，主動思考、主動去落實(shí)不夠，超前謀劃上有欠缺；

③制度與計(jì)劃的執(zhí)行力有待加強(qiáng)。近些年，我注重加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺了一系列的制度，特別是充分把握了制度建設(shè)年及廉政風(fēng)險(xiǎn)防控等時(shí)機(jī)，大力推動制度建設(shè)，成效應(yīng)該講比較明顯。但上，不少制度在執(zhí)行過程中不夠到位或打了折扣，礙于多種原因，我并沒有嚴(yán)格追究，使部分很好的制度成了形式、擺設(shè)。同時(shí)在實(shí)際工作中，計(jì)劃的實(shí)施有時(shí)與要求的時(shí)間等并不一致，存在一定程度的滯后，我并未及時(shí)采取措施予以推動。

④有哥兒們義氣思想行為。對熟悉的或關(guān)系親近的部門與人員來辦事，往往態(tài)度好些，速度快些，反之則差一點(diǎn)，慢一些。

（二）官僚主義方面

1、工作上習(xí)慣于嚴(yán)格要求，不夠和風(fēng)細(xì)雨。表情嚴(yán)肅，臉色難看，和顏悅色不多，導(dǎo)致不少下屬有懼怕自己的心理，雖然這不是主觀故意，但至少應(yīng)注意并予以改進(jìn)；

2、協(xié)調(diào)工作上有欠缺�？倓�(wù)處工作涉及面廣，不僅與校內(nèi)兄弟部門間有十分密切的聯(lián)系，而且與校外相關(guān)部門、單位也有緊密的關(guān)聯(lián)，因此協(xié)調(diào)的能力與水平如何，往往決定了成敗得失，影響工作成效。我注重協(xié)調(diào)，但習(xí)慣于相關(guān)部門、單位負(fù)責(zé)同志、主要負(fù)責(zé)人的溝通，與普通工作人員的溝通不足，還習(xí)慣于一次或幾次溝通，對多次溝通特別是對同一問題的反復(fù)溝通有厭煩情緒，另外還習(xí)慣于工作上的溝通，對工作之外的交流重視不夠，導(dǎo)致有的部門或人員認(rèn)為自己架子大、高高在上。

3、深入一線、深入調(diào)研不夠。深入基層、深入一線，這是總務(wù)管理的基本要求，但自己習(xí)慣于在辦公室聽匯報(bào)，到現(xiàn)場了解情況、現(xiàn)場調(diào)研、現(xiàn)場聽取意見與建議、現(xiàn)場辦公不夠多，同時(shí)與一線工作人員的溝通交流不夠。結(jié)果導(dǎo)致難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而影響到了問題的分析與解決。

4、主動服務(wù)上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。滿足于師生或系、部來電或報(bào)告要求解決的問題，主動深入系、部巡查不多，雖然來電及相關(guān)要求辦理的事項(xiàng)都有著落，但系、部的滿意度可以通過主動服務(wù)去進(jìn)一步提高。主動關(guān)心、了解下屬的困難不夠，滿足于他們找上門來才去幫助想辦法、尋對策。

（三）享樂主義方面

1、生活作風(fēng)不夠樸實(shí)。即使是校內(nèi)也時(shí)常開車，不低碳不環(huán)保，反映了自己不愿多步行，有享樂傾向。

2、辦公室面積超標(biāo)。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，縣處級干部辦公用房控制在20?以內(nèi)，本人辦公室雖未進(jìn)行特別的裝飾，但面積超過了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1、個(gè)別接待超標(biāo)。由于本處協(xié)調(diào)工作多，兄弟院校同行來交流的也不少，因而必要的公務(wù)接待少不了。礙于情面，個(gè)別情況下接待有超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。

2、參加過個(gè)別項(xiàng)目經(jīng)理的宴請。一般情況下，我堅(jiān)決拒絕利益人的吃請，但經(jīng)不住中間人（同事、朋友）的勸告，參加過個(gè)別項(xiàng)目經(jīng)理的宴請。

二、原因剖析

以上“四風(fēng)”方面問題的出現(xiàn)，雖然有些客觀方面的原因，但主要原因來自主觀。

1、理想信念水平有賴于進(jìn)一步提升。

作為一名老黨員，班子的主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)具有堅(jiān)定的理想信念。只有理想、信念堅(jiān)定，才會有執(zhí)著的對事業(yè)的追求，才有堅(jiān)定的群眾觀念，才能在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地做實(shí)事、做好事，弘揚(yáng)正能量。但近些年，由于系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不夠，缺乏經(jīng)常性的反思，思想覺悟水平有所下降，對自身的要求也有些放松。同時(shí)，由于近幾年的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的多次肯定，因此心理上有驕傲情緒，產(chǎn)生了比上不足比下有余的心態(tài)，在實(shí)際工作中就有了不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，甚至懶惰的表現(xiàn)，就有了被動接受工作。隨大溜的行為，就有了應(yīng)付差事的形式主義、官僚主義的一些表現(xiàn)。

2、黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)帶頭做到“活到老、學(xué)到老”，尤其是在當(dāng)今信息化社會，稍不注意，就會落伍。黨性修養(yǎng)是一個(gè)黨員一輩子都必須堅(jiān)持不懈努力抓緊的核心，這樣才能為永葆共產(chǎn)黨員的本色奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。捫心自問，這些年來自己的政治理論學(xué)習(xí)有所放松，往往滿足于一知半解，不求甚解，對黨的理論、路線、方針、政策的領(lǐng)會不深刻不全面，因此在實(shí)際工作中就與黨的期望與要求形成差距。對自己要求時(shí)緊時(shí)松，有時(shí)認(rèn)為是小節(jié)，只要不是原則性的問題就聽之任之，有時(shí)認(rèn)為無論自己多么努力的工作，都不可能使每個(gè)服務(wù)對象都滿意，因此對工作不去追求精益求精，不主動去思考調(diào)研去想辦法去服務(wù)師生，導(dǎo)致有的部門或師生有意見。

3、個(gè)性養(yǎng)成有賴于進(jìn)一步完善。

俗話說，江山易改、本性難移。人貴有自知之明，自己是個(gè)急性子，一貫比較嚴(yán)肅。這往往導(dǎo)致工作考慮不太細(xì)致，對下屬要求高，一旦遇到多次協(xié)調(diào)仍未解決的問題時(shí)就比較煩躁，一旦看到下屬不認(rèn)真工作，或交辦的事沒做好做實(shí)時(shí)，往往臉色難看，導(dǎo)致他們有懼怕自己的心理。社會造就人，人要適應(yīng)社會，個(gè)性不是一層不變的，只要態(tài)度端正，下決心去改，雖然較困難，但仍然是可以逐步改進(jìn)的。自己是個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)自覺去克服個(gè)性中的不足，在工作中要寬嚴(yán)相濟(jì)，要嚴(yán)肅活潑，要多些和顏悅色，只有這樣，才能真正與廣大師生交朋友，才能聽到真正的意見與建議，才能使工作更順暢，績效更高。

4、組織管理水平需進(jìn)一步提高。

路線確定之后，干部是決定的因素。黨員干部是群眾的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平、工作作風(fēng)決定了所在部門的精神面貌、運(yùn)行狀態(tài)與工作效率。反思自己，由于教學(xué)上帶的是有關(guān)管理課程，也擔(dān)任了多年部門的主要負(fù)責(zé)人的角色，所以自認(rèn)為有理論水平又有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)心深處有洋洋自得的思想，這就導(dǎo)致實(shí)際工作中的自大、自滿。實(shí)際上許多工作，可以做到更好，許多問題可以考慮得更周密，許多困難可以謀劃得更細(xì)致，但由于有以上思想的制約，就沒有達(dá)到更高現(xiàn)好的水平，就沒能獲得廣大師生員工的滿意度更高的境界，就沒有能爭取為學(xué)院的教學(xué)、科研及改革發(fā)展多做貢獻(xiàn)的應(yīng)有功效。同時(shí)也限制了自己主動向書本、向同行、向群眾、向?qū)＜叶鄬W(xué)習(xí)求教的主動性，使自己的實(shí)際管理水平進(jìn)一步受限。

三、努力方向和整改措施

找出問題是分析解決問題的前提，分析問題存在的原因是對癥下藥，健康成長的關(guān)鍵。共產(chǎn)黨人必須經(jīng)常反省自我，正確認(rèn)識自我，不斷采取措施完善自我，才能真正起到先鋒模范帶頭作用，才能無愧于共產(chǎn)黨員的角色。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)帶頭。

(一)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，不斷提高黨性修養(yǎng)，不斷完善自我。

認(rèn)識水平的提高源于不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐水平的提升源于理論水平的不斷進(jìn)步。在日后的工作、生活、學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要擠時(shí)間，善于把握時(shí)機(jī)，不僅認(rèn)真帶頭自學(xué)，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容要進(jìn)一步拓展，不僅學(xué)習(xí)上級黨組織安排的內(nèi)容，而且要學(xué)習(xí)相關(guān)的文件、著作、講話，努力做到學(xué)深學(xué)細(xì)學(xué)扎實(shí)。我處黨支部有《中心發(fā)言人制度》，作為支部負(fù)責(zé)人，每年自己都要做1-2次中心發(fā)言，與同志們交流學(xué)習(xí)心得，暢談學(xué)習(xí)體會，使政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣、生動活潑，人人參與。不僅向書本學(xué)習(xí)，而且在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐出真知，這就要求時(shí)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三人行必有我?guī)�，群眾的智慧是大智慧，善于匯民智的領(lǐng)導(dǎo)才是真正有水平的領(lǐng)導(dǎo)，我要經(jīng)常深入一線，深入群眾，深入各系部各部門，主動聽意見，主動征求建議，主動服務(wù)于教學(xué)科研與廣大師生。要主動申領(lǐng)“黨員服務(wù)先鋒示范崗”，主動接受監(jiān)督。要帶頭每年主動集中征求意見與建議并吸納落實(shí)到行動之中。

（二）努力完善制度，不斷提高制度的執(zhí)行力，不斷提升踐諾水平。

制度是管理的依據(jù)。雖然近些年擬了也出臺了不少制度，但有些制度還需修改完善，有的有待討論修訂，也還欠缺一些制度。作為主要負(fù)責(zé)人，有責(zé)任有義務(wù)，花精力花時(shí)間去大力推制度建設(shè)。在調(diào)研上，在對服務(wù)對象的訴求上，在接受群眾評議等等方面，制度缺失，為了更好的服務(wù)群眾，更好的接受群眾監(jiān)督、更主動的謀劃工作，就要認(rèn)真研究，完善規(guī)范工作行為。同時(shí)，更重要的是切實(shí)提高執(zhí)行力。通過耐心組織學(xué)習(xí)，切實(shí)領(lǐng)會制度的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求，令行禁止，對領(lǐng)導(dǎo)干部，對黨員從嚴(yán)要求，自己帶頭身體力行，不搞特殊化。帶頭踐諾，督促班子其他成員踐諾，并堅(jiān)持公開，讓群眾看得見，心中有數(shù)，更于監(jiān)督。

（三）努力注重細(xì)節(jié)，不斷提升自身形象，不斷提高實(shí)際工作能力

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)要求我們要細(xì)心，要細(xì)心觀察，做個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于及時(shí)捕捉師生的服務(wù)需求，善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)師生困難，細(xì)節(jié)還要求我們要耐心，不能寄希望于做任何事都一次成功，工作上的一次溝通就順暢，要心平氣和，熱情而又平心靜氣的為師生服務(wù)并對待師生的批評。細(xì)節(jié)還要求我們考慮問題要周全，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，要樹立一盤棋思想，瞻前顧后，，權(quán)衡利弊，反復(fù)論證，做到多謀善斷，堅(jiān)決摒棄不謀武斷，謀而不斷，多謀亂斷，不謀不斷的現(xiàn)象。細(xì)節(jié)還要求我們“不因善小而不為，不因惡小而為之”，要設(shè)身處地為教學(xué)、科研著想，為師生著想，換位思考，往往自己認(rèn)為是小事，但影響師生利益及教學(xué)、科研的就是大事�！扒Ю镏�堤，潰于蟻穴”，不該說的不說，不該做的不做，不該去的堅(jiān)決不去，不該要的不要，堅(jiān)決守住底線，不踩紅線。細(xì)節(jié)另外還要求我們善于把握關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)節(jié)點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)節(jié)點(diǎn)往往就在細(xì)枝末節(jié)上，一旦把握不牢，就容易釀成大錯(cuò)，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)受損、導(dǎo)致人員傷亡，導(dǎo)致集體榮譽(yù)遭毀，導(dǎo)致晚節(jié)不保。只有弄清以上，才能真正把工作做好，把人做好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心，組織放心，才能達(dá)到“心底無私天地寬”。

我相信，有組織的關(guān)懷指導(dǎo)，有班子成員及全體同仁的共同幫助，有自己的正確認(rèn)識與努力，自我會逐漸克服不足，工作也會進(jìn)一步上臺階，人民群眾的滿意度也會得到進(jìn)一步提升。