對XXX同志批評意見
1.存在官僚主義傾向。與班子成員交流較多,與一般干部交流少、對干部思想狀況和工作生活情況了解不深入,知之不祥;與兄弟部門直接交流溝通少,特別是對部門和鎮(zhèn)街的辦公室工作,指導不足、考核沒有、人才培養(yǎng)不問。
2.在機關工作制度的建設上存在畏難思想,剛履新時努力推動形成了一些行之有效的制度,但后續(xù)工作不足,沒有深入優(yōu)化;在選調干部方面,過分挑剔,動作遲緩,干部隊伍沒有形成合理的梯隊結構;因循守舊,人才培養(yǎng)上對女同志存在偏見,總認為女同志個人事情多,加班不方便,不能適應辦公室工作節(jié)奏,就要少給她們鍛煉的機會,工作上要求上也不能一視同仁,影響女同志的能力提高和進步?傊谕苿訖C關自身建設上精力投入少,屬享樂主義。
對XXX同志批評意見
1.過分注重分管的材料工作,下基層調研少,造成工作接觸面窄,往往得不到一手情況。
2.執(zhí)行集中采購制度辦法不多,缺乏靈活性,投入精力不足,一定程度上可能造成資金的浪費。3.思想上對傳幫帶工作重視不夠,沒有合理有效組織系統(tǒng)內的文筆練兵活動。
對XXX同志批評意見
1.對區(qū)情認識理解還不夠深刻,決策參謀不夠,以文件落實文件、以會議落實會議的情況還時有發(fā)生,這是形式主義的表現(xiàn)。
2.過分糾纏于文字工作,協(xié)調、調研和督促落實方面投入精力不足,助手作用發(fā)揮不充分。
3.安排部署工作多,自己親自抓落實少。在辦公室時間多,下基層較少。
對XXX同志批評意見
1.工作中因循守舊,開拓創(chuàng)新不足,在某些事情上只求過得去,不求過得硬。
2.對群眾反映的問題,被動解決的多、主動化解的少,絕大多數(shù)時間在辦公室里寫文件、發(fā)指令,不愿深入基層,多與基層黨員干部和群眾談心交流。
3.對事關百姓民生的工作缺乏重視,對群眾需求了解不夠,為民意識不強。
對XXX同志批評意見
1.存在好人主義,不愿觸及矛盾,在布置工作、協(xié)調事務、推動落實過程中,注重平衡關系、照顧情面,搞一團和氣,對落實不力的人或事批評不夠。
2.存在重實際工作、輕理論學習的情況,對理論學習的意義認識不到位。
3.不善于大膽、放手開展工作,對于急、難、險、重工作中存在畏難情緒。
領導班子互相批評意見清單
一、對XX同志的批評意見:
1、業(yè)務學習不足。應加強業(yè)務知識尤其是計算機知識的學習更新,以便更好高效地工作。
2、進取心不夠強,缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的工作激情。
3、存在著應付以求過關的想法,有享樂主義傾向。
4、工作紀律堅持不夠,有遲到早退現(xiàn)象。
二、對XX同志的批評意見:1、工作上急于求成,具體安排上不夠周密,注重成果多,關注過程少。
2、關心同志不夠,與干部職工談心交心的少。
3、有安于現(xiàn)狀的思想。
三、對XX同志的批評意見:
1、業(yè)務學習不夠。應加強業(yè)務知識的學習更新,更好地指導分管工作。
2、進取心不足,有些工作僅限于聽匯報,主動安排的少,被動應付的多。
3、生活上艱苦奮斗精神不夠,有時有吃請和公車私用現(xiàn)象。
4、工作紀律堅持不夠,有早退現(xiàn)象。
四、對XX同志的批評意見:
1、創(chuàng)新意識不夠,有憑經(jīng)驗辦事現(xiàn)象,應加強對全局新知識指導和輔導。
2、進取心不足,涉及全局性工作時有畏難情緒。
3、生活上艱苦奮斗精神不夠,有吃請現(xiàn)象。
4、工作紀律堅持不夠,有遲到現(xiàn)象。
五、對XX同志的批評意見:
1、主動學習意識不強,接受新知識主動性不夠。
2、工作不夠扎實,深入工作一線少,工作標準要求不高,案件意識和精品意識不強。
3、思想上樂于清閑,有不求無功,但求無過的現(xiàn)象。
4、工作紀律堅持不夠,有遲到早退現(xiàn)象。
六、對XX同志的批評意見:
1、工作上缺少進取、創(chuàng)新精神,滿足于現(xiàn)狀。
2、習慣于當“甩手掌柜”,分管工作指導不夠,抓的不細。如:文書把關不嚴,有時有出錯的現(xiàn)象。
3、有時礙于情面有參加宴請的現(xiàn)象。
4、也存在公車私用現(xiàn)象。
關于群眾路線相互批評意見清單修改意見
1.要有辣味,要開門見山地批評,不能先表揚后批評。
2.批評意見要見事見人見思想,一般應按“意見觀點+具體事例+‘四風’歸類”或“意見觀點+‘四風’歸類+具體事例”的結構統(tǒng)一。如“某同志你調研多是走馬觀花”,這部分是意見觀點,“你在下村調研文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動中,一上午跑了8個村,每個村沒有待上10分鐘,跟村干部沒有說上10句話”,這部分是典型事例,“你這種調研純粹是搞形式”,這部分是四風歸類。
1.黨員之間相互批評提出今后努力的方向和措施
2.教師黨員的批評與自我批評發(fā)言
3.大學生黨員批評與自我批評的發(fā)言
4.黨員批評自我批評的總結發(fā)言
5.有關黨員領導批評與自我批評發(fā)言稿范文
6.黨支部黨員組織生活會相互批評意見清單
7.關于黨員互相批評意見清單材料
8.黨員組織生活會批評意見清單內容
9.民主生活會組織生活會黨員互相批評的問題清單
10.黨員互相簡短批評對方的缺點
3.批評要向“四風”聚焦,不能簡單就事論事,不能以工作問題代替作風問題。如簡單地說“某同志你批評人不講場合”,這個批評意見缺乏高度和深度,可表述為“你性格急躁,批評人不講場合,你對某同志不分青紅皂白批評一通,這表面上是你的性格問題,實際上是你長官意志過濃的官僚主義表現(xiàn)”。
4.不能用工作建議代替批評,如“建議你多和群眾直接打交道,多接地氣”?赊D化為“你整日坐在機關,交流工作只是聽匯報,作指示,安排工作遙控指揮,官氣足”。
5.批評意見要口語化,語言要簡潔。
6.相互批評意見不少于2條。
7.歸類“四風”要準確,不能生搬硬套。