為持續(xù)增強(qiáng)紀(jì)律觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)、發(fā)揮表率作用,按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)要求,結(jié)合自身實(shí)際,我對(duì)照自己在黨的意識(shí)、組織觀念、工作標(biāo)準(zhǔn)、精神狀態(tài)、紀(jì)律規(guī)矩以及執(zhí)勤執(zhí)法頑癥痼疾和工作不良習(xí)慣等方面進(jìn)行了深刻查擺和反思,F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:
(一)黨的意識(shí)方面存在的問(wèn)題及表現(xiàn):政治理論學(xué)習(xí)不到位,偏重形式,不重學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠。
(二)組織觀念方面存在的問(wèn)題及表現(xiàn):對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不到位,踐行群眾路線不扎實(shí);在參加組織生活上不夠積極主動(dòng)。
(三)紀(jì)律規(guī)矩方面存在的問(wèn)題及表現(xiàn):對(duì)黨的紀(jì)律規(guī)矩方面的學(xué)習(xí)不夠重視,遵守政治紀(jì)律也還不夠嚴(yán)格;政治敏銳性不強(qiáng),有時(shí)候?qū)χ苓呉恍┩h中央政策等的論調(diào)不愿去制止。
(四)工作不良習(xí)慣方面存在的問(wèn)題及表現(xiàn):工作上有依賴思想,獨(dú)立承擔(dān)意識(shí)不足;不太喜歡溝通,沒(méi)有和同志們打成一片,博取眾長(zhǎng)。
通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),剖析思想根源,我覺(jué)得我所存在的這些問(wèn)題,主要是以下這些因素造成的: 一是放松了政治理論學(xué)習(xí),放松了自身黨性的鍛煉。二是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)。工作責(zé)任心高低直接決定著個(gè)人在工作中是否盡職盡責(zé),是否全力而為,是否奮勇?tīng)?zhēng)先,是否勇于擔(dān)當(dāng)、敢于突破創(chuàng)新。存在上述問(wèn)題,究其根源還在于我個(gè)人責(zé)任心不夠,沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻從嚴(yán)要求自己,導(dǎo)致在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。
為切實(shí)解決上述問(wèn)題,保證在以后的生活和工作中做下以下幾點(diǎn):
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念;
(1).關(guān)于個(gè)人工作作風(fēng)自我剖析存在不足
(2).個(gè)人工作作風(fēng)自我剖析材料內(nèi)容
(3).知敬畏存戒懼守底線存在問(wèn)題的自我剖析
(4).教師黨員的十查十看自我剖析材料
(5).基層黨員干部的十查十看自我剖析材料
(6).十查十看簡(jiǎn)短的自我剖析材料
(7).教師黨員的自我剖析材料模板
(8).關(guān)于教師個(gè)人自我剖析材料范文
(9).有關(guān)教師自我剖析材料怎么寫(xiě)
(10).2021年黨員自我剖析及改進(jìn)不足范文參考(三篇)
二是堅(jiān)持黨性至上,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。站在講政治、顧大局、守紀(jì)律的高度,不斷增強(qiáng)自身的黨員意識(shí)和黨性意識(shí);
三是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨;
四是增強(qiáng)工作責(zé)任心,切實(shí)提高工作能力和水平。