大學老師為畢業(yè)生寫的推薦信三篇

篇一

尊敬的各位領導：

你們好！很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我秀、最喜愛的學生??xxx同學。作為該學生的導師，我見證了xxx同學這一時期的成長。xxxx年秋天，xxx同學作為xx的優(yōu)秀學生以優(yōu)異的成績考進隱名。經過三年的歷練，一個意志堅強、底蘊深厚、沉穩(wěn)大氣、富有擔當和責任感的xxx將會出現在你們面前。這里我更多地從四個側面談談我對她的印象，這樣能夠幫助你們更好地了解xxx同學。

一、細心、用心??與xxx相識在新生見面會上，同學們都要進行自我介紹。大多數同學往往是想到哪里就說到哪里。xxx同學特別細心、用心。她事先作了個小便簽，把要表達的內容列了綱，介紹時，重點突出，個性鮮明。很快，我們都記住了這個小姑娘。正是這份細心、用心，正是靠這份熱情和科學合理的方法，她的各科成績在年級名列前茅，擔任的干部工作有計劃、有準備，各項活動開展得有聲有色。

二、思辨、善辯??xxx思維嚴謹、知識面豐富和語言表達能力很強。入校在學生會干部的競聘活動中，過關斬將成功進入到學生會，并通過一次次的學生會工作，迅速成長為一名成熟優(yōu)秀的學生會干部。在學院組織的博碩論壇中經常被選中做主題發(fā)言，在各種講演比賽中，都取得了非常好的成績。

三、有團隊意識，組織能力強??xxx在領導和組織能力方面更為出色，具有很強的凝聚力和感召力。xxx和其他干部一起組織策劃了慶祝建黨xx周年黨史知識競賽、才藝大獎賽、素質拓展訓練、演講比賽等活動，充分展示了她的團隊意識，組織能力，得到了老師和同學的一致好評。xxx很有舞蹈天賦，組織了十幾位同學一起學習、編排大型舞蹈印度舞，成為學院新年晚會上一道亮麗的風景，充分展示了xxx學生多才多藝的精神風貌。

四、善于溝通，有親和力??xxx以扎實的理論功底、執(zhí)著的人生理想、刻苦的鉆研精神、樂觀的人生態(tài)度為同學所稱道，她性格開朗，為人善良、寬容大度，她遇事力求盡心盡力、盡善盡美，極富人格魅力。大大小小的同學都愿意和她說知心話，她自己也獲得了xx的美譽。

以上只是我的幾點印象，相對于豐富多彩、與時俱進的xxx，難免掛一漏萬。我相信如果你們給了她機會，她會用自己的真誠和實力展現更多的精彩。

感謝你們閱讀我的推薦信。

薦人：XXX

XXXX年X月X日

篇二

尊敬的校院領導：

你好，我是xx大學的教授。我非常高興地向你推薦我的學生xx，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。

自從他進入大學以來，常常表現出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的經歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，xx同學很快的調整好了心態(tài)，積極主動地融入到這個新環(huán)境之中。

大學的課程與中學有很大不同，偏重在自學能力，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式。因此，在大一、大二，很多同學都表現出了不同程度的不適應，不知道該如何學習大學的課程。但是，xx同學適應能力很強，很快摸清了xx專業(yè)課程的關鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法，而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強，新學的知識他馬上就能消化，當堂就能理解掌握。可以這么說，班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學校，而xx同學憑借的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點，在每學期的期末考試上得到了很好地體現，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的。

xx同學在校期間學習成績優(yōu)秀，具備了較為完善的知識結構和理論水平。能夠對語言靈活運用，進行深入分析，并能對所做工作進行階段總結和撰寫有一定學術價值的學術論文，反映出該生具有較高的業(yè)務水平和科研能力。

鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿�和培養(yǎng)前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴校研究生。

我希望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹的學風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)知識，拓寬視野。望貴�？紤]他的申請。

薦人：XXX

XXXX年X月X日

篇三

尊敬的領導：

你好！本人應xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

薦人：XXX

XXXX年X月X日