小學(xué)憲法課教育主題班會(huì)教案十篇

大風(fēng)車考試網(wǎng)

篇一:2016小學(xué)憲法課教育主題班會(huì)教案

教學(xué)目的:

1、使廣大學(xué)生了解憲法內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為,

3、理論聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn):對未成年人不良行為的預(yù)防。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會(huì)的共識。未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

(一)你對法律知多少:

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱!段闯赡耆吮Wo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)

性歌舞廳等場所,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定,中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工,不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所。

(二)正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

二、小結(jié):

我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則,應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重小學(xué)生儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法,對社會(huì)有用的好公民。

篇二:2016小學(xué)憲法課教育主題班會(huì)教案

教學(xué)目的:

1、讓孩子們對民主、法制、人權(quán)有了基本了解,了解憲法的基本觀念

2、思考權(quán)利的重要性、公共意識的重要性,以及在規(guī)則之下實(shí)現(xiàn)自由和責(zé)任的重要性。

3、闡明憲政對美好生活的意義

教學(xué)對象:二(1)班全體學(xué)生。

教學(xué)形式:教師講解與學(xué)生交流。

教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生上網(wǎng)搜集相關(guān)憲法的知識。

教學(xué)過程:

一、故事導(dǎo)入,

一個(gè)班的勞動(dòng)委員轉(zhuǎn)學(xué)了,老師在班會(huì)上讓同學(xué)們選勞動(dòng)委員。選誰呢?教師里靜悄悄的,大家都在想。突然,一位同學(xué)站起來說:‚我選我,因?yàn)槲覀z是好朋友。他愛勞動(dòng),愛集體。我要像他一樣熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體。‛大家都愣住了??

二、‚我選我‛憲法解讀,初學(xué)《憲法》

(一)師述:《我選我》這篇課文講了一個(gè)班上選勞動(dòng)委員,一個(gè)同學(xué)站起來自薦,這說明‚我們每個(gè)人都要為自己的權(quán)益大膽地爭取!‛《憲法》非常重要,它跟我們的生活息息相關(guān)!(告訴學(xué)生們言論自由、公開表達(dá)訴求的重要性,以及如何正確行使選舉權(quán)。)

(二)講述各種有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(比如各國憲法序言的字?jǐn)?shù)),了解憲法的基本框架和根本地位

(三)教師坐下授課,向同學(xué)們傳遞了人權(quán)、平等的理念。尊師重教誠然是一種美德,但在真理和正義面前,重在交流和思考,人人平等與自由。(請一至三個(gè)學(xué)生談?wù)?‚在學(xué)習(xí)真理、知識面前,人與人之間應(yīng)該是平等的。‛2007年,‚瘋狂英語‛創(chuàng)始人李陽在包頭市一所中學(xué)講課時(shí),讓臺下數(shù)百名學(xué)生向老師下跪、感恩,‚我們都是站起來的人,沒有理由向任何人下跪,我們要傳播尊師重道的理念,但更應(yīng)該傳播平等、尊重、人權(quán)、自由和尊嚴(yán)的理念。而憲法有助于使我們每個(gè)人都真正地站起來!‛

(四)舉例并解讀,激活《憲法》,不能讓它成為‚睡美人‛

1、列舉各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐?比如動(dòng)車事件、孫志剛事件)使學(xué)生明確如何改變憲法的‚睡美人‛狀況,使之真正實(shí)施和管用;師述案列解讀:在紀(jì)念《憲法》公布施行30周年大會(huì)上,*說:‚憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。‛在實(shí)施中,憲法卻經(jīng)常成為‚睡美人‛,‚看上去很美,但經(jīng)常停留在標(biāo)語、口號層面。‛《憲法》中的規(guī)定,應(yīng)該拿來激活、使用。比如溫州動(dòng)車事故時(shí),就可以按《憲法》第七十一條的規(guī)定,啟動(dòng)全國人民代表大會(huì)和全國人大常委會(huì)特別調(diào)查程序,給全國人民一個(gè)交代。

2、列舉各種通俗簡明的法諺(比如‚風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國王不能進(jìn)‛)再次滲透民主

師述:‚國家的憲法來源于人民的授權(quán),人民是國家的主人,成立政府的目的就是為人民服務(wù),保護(hù)公民的權(quán)益。任何官員都應(yīng)牢記自己是人民的公仆。‛

論及法治時(shí),諶洪果說,公權(quán)力應(yīng)該受到制約和制衡,而作為公民,每個(gè)人都應(yīng)樹立司法的意識,因?yàn)樗痉ㄊ钦x的最后一道防線。而在當(dāng)下中國,民眾的司法意識恰恰比較淡漠,‚很多人不理解律師為什么替職務(wù)犯罪和暴力犯罪的‘壞人’辯護(hù)。當(dāng)有一

天,突然有人說你是壞人,如果沒有律師進(jìn)行辯護(hù),只能讓公權(quán)力一家說了算,那是多么可怕。‛憲法有助于使每個(gè)人都真正地站起來。

3、案列總結(jié),讓學(xué)生明白共同努力培育憲政文化的重要性師總結(jié):憲法有助于使社會(huì)政治問題轉(zhuǎn)化為法律問題解決,有助于形成自信、寬容、理性、進(jìn)取的和諧氛圍。‚民無權(quán)利則不立,國無憲政則不興‛法治并不意味著壓制,而是意味著解放。任何官員都應(yīng)牢記自己是人民的公仆

三、課堂討論

學(xué)生討論:通過老師故事、案列等你明白了什么?

四、課堂小結(jié)

師總結(jié):憲法正因?yàn)橹匾圆⒉皇歉吒咴谏系,而是與每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。‚學(xué)習(xí)憲法很重要,從小學(xué)法,將來才會(huì)懂法、守法、用法。‛樹立憲法意識,我們每個(gè)人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性的人格和精神!‛

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