商品包裝上的標(biāo)志主題班會(huì)

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  商品包裝上的標(biāo)志

  一、教學(xué)目標(biāo):

  了解商品包裝標(biāo)志的簡單常識(shí),初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些商品包裝標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生初步具有商品意識(shí)和維護(hù)消費(fèi)者利益的意識(shí)。

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn):

  本課教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、盒、罐上保質(zhì)期標(biāo)志及商標(biāo)標(biāo)志;難點(diǎn)是養(yǎng)成購物先看商標(biāo)標(biāo)志及保質(zhì)期的習(xí)慣。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.食品包裝袋、盒、罐若干。

  2.課件。

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┯^察揭題

  1.同學(xué)們,我們知道每一件商品上都有包裝,今天大家?guī)Я撕芏喟b紙、包裝盒、包裝罐。老師也帶了一個(gè)包裝罐,要請同學(xué)們來看一看。(出示一“阿華田”飲料罐)你看到了什么?(指名學(xué)生說)

  2.商品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它“商品包裝標(biāo)志”。揭題:商品包裝上的標(biāo)志

  (二)學(xué)習(xí)“商標(biāo)標(biāo)志”部分

  1.認(rèn)識(shí)注冊商標(biāo)

 。1)(再看“阿華田”飲料罐)在這些圖案和文字當(dāng)中,有一個(gè)是它的牌子,你能不能來找一找。(學(xué)生回答)

 。2)再出示一個(gè)“光明”牛奶罐和一個(gè)“上好佳”包裝袋,讓學(xué)生找牌子。

 。3)在同學(xué)們找到的3個(gè)標(biāo)志上,都有一個(gè)共同的地方,你們找到了嗎?(都有一個(gè)R)

 。4)你知道這些帶R的標(biāo)志我們叫它什么嗎?其實(shí)這些標(biāo)志我們都叫它“注冊商標(biāo)”。注冊商標(biāo)是生產(chǎn)廠家經(jīng)工商行政管理部門批準(zhǔn)的,代表某種產(chǎn)品的標(biāo)記。

 。5)是不是每一種商品包裝上都有注冊商標(biāo)呢?請同學(xué)們從自己帶的包裝袋上找一找看,找到的向同桌介紹一下。(學(xué)生找注冊商標(biāo))

  反饋:

 、倌銈兊陌b袋上是不是都有注冊商標(biāo)?(都有的舉手,沒有的看投影共同找)

 、谡垘孜粚W(xué)生介紹找到的注冊商標(biāo)。

  2.明白注冊商標(biāo)的作用

  (1)那么注冊商標(biāo)代表的又是什么意思?老師這里還有三個(gè)標(biāo)在方便面包裝袋上的注冊商標(biāo),(出示三個(gè)方便面的包裝袋)請同學(xué)們看一看,它們的注冊商標(biāo)分別是什么?這幾個(gè)包裝袋里裝的是什么面?(生答)為什么同一種面,它的注冊商標(biāo)會(huì)不同?

  小結(jié):不同的注冊商標(biāo)代表不同的生產(chǎn)廠家。

  (2)注冊商標(biāo)除了能代表不同的生產(chǎn)廠家之外,對我們消費(fèi)者來說還有什么用呢?(聽故事)討論:

 、倌懵牭搅耸裁?(簡單地說一說)

  ②為什么媽媽買不到名牌西裝?

  師小結(jié):購物時(shí),要看清注冊商標(biāo),尤其是買名牌商品。

 。3)同學(xué)們想想看,為什么那個(gè)廠家要把西裝取名為“雅弋爾”,它們有什么目的呢?(生答)是啊,“雅戈?duì)?rdquo;是名牌,人人都想買,看來,它們是想仿冒名牌產(chǎn)品進(jìn)行銷售,獲取自身的利益,F(xiàn)在,社會(huì)上就有這樣的人。他們甚至還生產(chǎn)一些沒有注冊商標(biāo),沒有生產(chǎn)廠家,沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的商品進(jìn)行銷售,你有沒有聽到或見到過這樣的事情?(學(xué)生舉例)如果遇到這樣的事情,你該怎么辦呢?(①向工商所的叔叔阿姨投訴。電話:96315、谙蛳M(fèi)者協(xié)會(huì)投訴)為什么把電話號碼定為96315呢?那是因?yàn)槊磕甑?月15日是全國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,而這個(gè)日子又是從96年開始的,所以電話號碼是96315。

  小結(jié):與假冒偽劣行為作斗爭。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)“食品包裝標(biāo)志”部分

  1.現(xiàn)在,現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了購物時(shí)要看清注冊商標(biāo),又明白了買到假冒偽劣商品時(shí)該怎么辦,那同學(xué)們會(huì)買東西了嗎?我們來看一下這幾位同學(xué)是怎么買東西的。(看錄象)看完后說一說他們到底會(huì)不會(huì)買東西,為什么?(學(xué)生說說)

  2.(師出示一罐荔枝汁)老師把剛才電視里這位同學(xué)買的荔枝汁拿到教室里來了,我們一起來看一下它的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。(看投影,說說它們表示什么意思)看來在食品包裝上也有一些包裝標(biāo)志很重要,它們是(生產(chǎn)日期和保質(zhì)期)。

  3.從自己所帶的包裝中把食品包裝找出來,然后再找一找生產(chǎn)日期和保質(zhì)期一般寫在哪里。

  4.模擬情景,辨析:(一生做售貨員,一生買食品)

  第一次,放過期與不過期的兩包“上好佳”;第二次,放過期與不過期的兩份飲料。

  學(xué)生買完后,說說為什么買這一份?

  小結(jié):購買食品時(shí),一定要弄清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)“用品包裝標(biāo)志”部分

  在商店里,除了食品外,還有很多用品,用品的種類很多。一些比較大的商品,像電視機(jī)、電冰箱等,搬運(yùn)和儲(chǔ)存非常不方便,為了提醒人們注意,它們往往有許多特殊的標(biāo)志。出示幾個(gè)標(biāo)志,讓學(xué)生猜猜它們表示什么意思。

  1、怕濕

  2、向上

  3、堆層碼數(shù)

  4、小心輕放

  像怕濕、向上、堆層碼數(shù)、小心輕放這樣的標(biāo)志,都是標(biāo)在用品上的,我們叫它用品包裝標(biāo)志。

  (五)課堂延伸(認(rèn)識(shí)條形碼)

  學(xué)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了那么多的商品包裝標(biāo)志,請同學(xué)們再從自己所帶的包裝上找一找,它們還有什么共同的標(biāo)志?

  出示“條形碼”:

  1.說說這叫什么?

  2.它有什么作用?(聽聽營業(yè)員阿姨的介紹)

  (六)總結(jié)

  1.說說這堂課你學(xué)到了什么?

  2.師出示板書小結(jié)。


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