云南高考作文題目是什么,怎么寫如何審題立意

2022年云南高考作文題目為有關(guān)紅樓夢(mèng)的材料作文，材料如下：

《紅樓夢(mèng)》寫到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許�！扒叻肌倍�字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

1、2022年云南高考作文題目點(diǎn)評(píng)

2022年高考作文不出意外，今年主打“中國(guó)牌”！從文化自信以古通今，到結(jié)合熱點(diǎn)，將青年成長(zhǎng)融入中國(guó)特定環(huán)境有感而發(fā)，可以說，這是新高考推行5年后，更加注重時(shí)代思考和思辨性，更加注重內(nèi)容開放性，更加注重能力綜合素養(yǎng)，更加強(qiáng)調(diào)高考從應(yīng)試考試到人才選拔應(yīng)用的轉(zhuǎn)變。

從應(yīng)試的角度看，內(nèi)容涉及傳統(tǒng)文化、社會(huì)熱點(diǎn)、紅色文化，個(gè)別題目難度大增，比如全國(guó)甲卷《紅樓夢(mèng)》的題目，今年的作文無疑對(duì)“兩耳不聞窗外事”的同學(xué)是重大的挑戰(zhàn)，一方面需要具有廣泛的閱讀，從名著解讀到荀子的《勸學(xué)》，到圍棋術(shù)語；另一方面需要有廣泛的見識(shí)，從社會(huì)熱點(diǎn)，到城市發(fā)展，到標(biāo)桿人物，更強(qiáng)調(diào)讓孩子走出去，接觸更多更大的世界。在筆者看來，這樣的出題方向，也讓農(nóng)村的孩子、讓死讀書的孩子的面臨的挑戰(zhàn)越來越大，今后的學(xué)習(xí)，真的不是課本上的幾篇課文幾首詩(shī)詞決高低，更多的是一個(gè)人全面的綜合素養(yǎng)。

點(diǎn)評(píng)：

這是典型的以古通今題目。這也是我覺得所有作文題目中最難的。很多考生估計(jì)會(huì)陷在《紅樓夢(mèng)》中，這是題目最大的陷阱，所以要跳出紅樓，找準(zhǔn)觀點(diǎn)，才能符合要求。

專家點(diǎn)評(píng)

王永忠

四川省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)專委會(huì)副主任、四川省青少年作家協(xié)會(huì)*

該材料取自中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》，情節(jié)是眾人為大觀園中橋上亭子的匾額提名。為了解決這個(gè)問題，有“直接移用”古詩(shī)句的，也有“借鑒化用”，還有“根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”。最終，“根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”的名字最佳。

材料給我們的啟示是：無論遇到什么問題，都可以采用不同的方式去嘗試解決這個(gè)問題。

有的人會(huì)選擇照搬前人的經(jīng)驗(yàn)，也有的人只借鑒一部分的經(jīng)驗(yàn)，更有人自己想辦法解決。無論是哪種方式，這都是一個(gè)圍繞著“學(xué)以致用”的問題。想要更好地解決問題，因地制宜，因時(shí)制宜，有獨(dú)立思考，是比較可取的。經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，要避免盲目照搬，“取其精髓，去其糟粕”的同時(shí)，還要聯(lián)系實(shí)際情況，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能更好地解決問題。

莫斌

成都市田家炳中學(xué)語文組備課組長(zhǎng)、成都市錦江區(qū)特級(jí)教師

‍‍‍‍‍‍該作文命題從情景與應(yīng)用、借鑒與創(chuàng)新的角度，引發(fā)學(xué)生深度思考。思辨性、獨(dú)立思考的價(jià)值性在今年作文題中得到了充分體現(xiàn)。

從審題來說，“或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考”這個(gè)提示很重要，考生多數(shù)會(huì)圍繞創(chuàng)新來寫，跑題的可能性小，但是，要寫出高質(zhì)量的作品，還必須在思辨性上多動(dòng)腦筋。考生應(yīng)全面關(guān)注材料解說中的三個(gè)方面，結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，辯證地思考如何獨(dú)創(chuàng)的問題�？梢哉f，該作文命題淋漓盡致地表達(dá)了國(guó)家對(duì)未來人才培養(yǎng)的殷切訴求。‍‍‍‍‍‍

陳旭

成都新川外國(guó)語學(xué)校初中部校長(zhǎng)、成都市優(yōu)秀青年教師

本次高考作文題目，可用“三味兼具”、“三力并舉”、“三說皆論”幾個(gè)詞來概括。

從選材來看，本次高考作文題目材料來自于經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》，選段具有傳統(tǒng)文化韻味，字里行間體現(xiàn)著中式審美興味，三個(gè)主張背后又有著哲學(xué)思辨意味的意味，“三味兼具”，不失為一個(gè)好選材；

從命題來看，切入角度比較新穎，能夠較好避免押題和套作的情況，真正考察學(xué)生的材料分析能力、思辨能力以及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的遷移能力，“三力并舉”，有利于讓真正語文素養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出；

從難度來看，因?yàn)樯婕啊爸苯右朴谩薄ⅰ敖梃b化用”、“根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)”三種主張，學(xué)生需要找到三個(gè)主張之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，是具有一定審題難度的，但是，學(xué)生一旦找到了三者之間“繼承”、“改造”、“創(chuàng)新”之間的隱含關(guān)聯(lián)，這個(gè)主題又屬于比較常規(guī)的話題，學(xué)生在如何繼承傳承已有經(jīng)驗(yàn)，如何對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造，如何進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造這三個(gè)方向是有話可說的。

所以“三說皆論”，從借鑒、改造再到強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和能力，是比較穩(wěn)妥而又有現(xiàn)實(shí)意義和深度的立意方向。

2、云南高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、內(nèi)容項(xiàng)

(一)一等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心突出：凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容充實(shí)：凡是材料豐富，表現(xiàn)主題的

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真摯：凡是行文合情入理的

(二)二等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心明確：凡是能圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容較充實(shí)：材料能基本表現(xiàn)主題

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真實(shí)：凡是行文樸實(shí)，不造作

(三)三等

基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離

中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外

內(nèi)容單�。弘m有材料，但不足以表現(xiàn)主題

思想基本健康：凡思想傾向基本符合道德規(guī)范的

感情基本真實(shí)：行文有造作痕跡

(四)四等

偏離題意：僅抓材料中枝節(jié)意義行文

中心不明確：沒有一個(gè)明確的主題

內(nèi)容不當(dāng)：所選材料不能表現(xiàn)主題

思想不健康：凡思想觀點(diǎn)有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的

感情虛假：行文矯揉造作

注：1、內(nèi)容評(píng)分以題意、中心、內(nèi)容為重點(diǎn)，參照思想、感情在等內(nèi)浮動(dòng)

2、四等卷中，凡各項(xiàng)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)800字以上，在3?5內(nèi)給分，不是空白卷不給零分。

二、表達(dá)項(xiàng)

(一)一等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：首尾呼應(yīng)，文脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，銜接緊湊，過渡自然的

語言流暢：能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，用詞準(zhǔn)確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當(dāng)

字跡工整：字跡工整，書寫規(guī)范

(二)二等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)完整：有頭有尾，分段合理

語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達(dá)

字跡清楚：字跡較規(guī)范，易辨認(rèn)

(三)三等

基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型

結(jié)構(gòu)基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理

語言基本通順：有三到四處語病，對(duì)語意表達(dá)并無很大影響

字跡基本清楚：字跡不夠規(guī)范，尚能辨認(rèn)

(四)四等

不符合文體要求：不能辨認(rèn)文體類型

結(jié)構(gòu)混亂：段落劃分有嚴(yán)重缺陷，雜亂無章

語言不通順：語病多：語病達(dá)5處以上，影響了語意表達(dá)

字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認(rèn)，影響作文評(píng)卷

注：1、表達(dá)項(xiàng)以文體、語言為重點(diǎn)，全面衡量，參照結(jié)構(gòu)字體，在等內(nèi)上下浮動(dòng)

2、四等卷中，凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)滿800，在3-5分內(nèi)給分，不是空白不給0分

3、注意文體意識(shí)。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當(dāng)下浮。

三、發(fā)展項(xiàng)

(一)一等

深刻：思想上的深刻，體現(xiàn)在：

透過現(xiàn)象深入本質(zhì);揭示事物內(nèi)在關(guān)系;觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

豐富：內(nèi)容豐富，體現(xiàn)在：

材料豐富;論據(jù)充足;形象豐滿;意境深遠(yuǎn)

有文采：語言文采，體現(xiàn)在：

用詞貼切;句式靈活;善于運(yùn)用修辭手法;文句有表現(xiàn)力

有創(chuàng)意：見解新穎;材料新鮮;構(gòu)思新巧;推理想象有獨(dú)到之處;有個(gè)性特征

(二)二等

較有文采：詞語恰當(dāng);句式有變化;能適當(dāng)運(yùn)用修辭

較有創(chuàng)意：見解正確;材料選擇得當(dāng);想象合理;較有個(gè)性

(三)三等

略顯文采：詞語較恰當(dāng);能運(yùn)用一些修辭

略有創(chuàng)意：有一定的想象力;有一定個(gè)性

(四)四等

個(gè)別語句有深意，個(gè)別例子較好，個(gè)別語句較精彩，個(gè)別地方有新意。

注：1、發(fā)展等級(jí)為四項(xiàng)16個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，可根據(jù)若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分

2、發(fā)展等級(jí)應(yīng)按要求評(píng)分，再參照基礎(chǔ)等級(jí)的分?jǐn)?shù)適當(dāng)量分

3、基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)兩項(xiàng)都在四等的作文，發(fā)展等級(jí)只能在四等給分

“扣分”的注意事項(xiàng)

1、缺少題目，扣2分。只寫題目給2分

2、3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分

3、字?jǐn)?shù)不足800字的，每少50個(gè)字扣1分，扣滿5分為止;字?jǐn)?shù)不足400字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重殘缺，已判為四等卷的，字?jǐn)?shù)可不另扣分。

4、詩(shī)歌按行計(jì)算

5、標(biāo)點(diǎn)：錯(cuò)3-5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主體已寫出，無結(jié)尾，仍按基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，不影響發(fā)展等級(jí)評(píng)分

(2)主體未寫出，或300字以內(nèi)作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內(nèi)容欄里，其它為0分

7、文不對(duì)題的作文：凡是與材料的內(nèi)容、含意無任何聯(lián)系的作文，在10分以下給分，包括10分，

8、套作、抄襲的作文

(1)套作：無自己的構(gòu)思立意，僅對(duì)原材料進(jìn)行簡(jiǎn)單擴(kuò)寫，或?qū)σ延形恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單改寫的

凡套作作文基礎(chǔ)等級(jí)在三等以下給分，包括三等，發(fā)展等級(jí)不給分。

(2)抄襲：須提供抄襲的文章或提供線索，經(jīng)確認(rèn)后，此類作文基礎(chǔ)等級(jí)在四等給分，發(fā)展等級(jí)不給分。

9、關(guān)于有嚴(yán)重問題的作文

(1)內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤;

(2)答卷雷同;

(3)前后筆跡不一致;

(4)有特殊標(biāo)記：寫名字、畫圖形等。

3、云南高考作文相關(guān)文章

（一）、云南高考作文怎么寫,2019年云南高考作文題目審題立意

大風(fēng)車網(wǎng)將在10分鐘后公布今年的高考試卷作文題目，請(qǐng)10分鐘后刷新本頁(yè)或者收藏本頁(yè)。云南大學(xué)排名-2017年云南省大學(xué)綜合實(shí)力排行榜2017年云南一本大學(xué)排名-云南一本大學(xué)名單云南一本大學(xué)有哪些-2017年云南一本大學(xué)排名名單2017年云南二本大學(xué)有哪些-云南省二本大學(xué)排名名單2017年云南三本大學(xué)有哪些云南省三本大學(xué)排名名單2017年云南的大學(xué)排名云南省大學(xué)排名名單總榜單云南省二本大學(xué)排名,20...查看更多

（二）、2019年云南高考作文題目是什么,云南高考作文題目怎么寫如何立意

來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，云南省中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則-項(xiàng)目類別a.內(nèi)容b．語言c．篇章評(píng)分細(xì)則一類卷(45~50分)切合題意，思想健康，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真切語言順暢，沒有語病結(jié)構(gòu)完整，條理清楚①具備abc三項(xiàng)條件的，評(píng)一類下(45~46分)。②立意深、構(gòu)思巧、語言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分；具備其中兩項(xiàng)條件的，評(píng)一類上(49~50分)；具備其中一項(xiàng)條件的，評(píng)一類中(47~48分)。二類卷(38~44分...查看更多

（三）、2019年云南高考作文題目應(yīng)該怎么寫,如何立意審題(點(diǎn)評(píng)解析)

2015年云南高考語文作文題目點(diǎn)評(píng)2015年高考如約而至，語文試卷最引人矚目的首推作文題。相較“給野生動(dòng)物喂食”和2013年“高中階段同學(xué)關(guān)系”，2015年的命題材料更具有時(shí)代特色、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、思辨性和思考空間，倡導(dǎo)社會(huì)人文關(guān)懷，弘揚(yáng)了新時(shí)代的正能量。符合高考作文“大穩(wěn)定，小創(chuàng)新”的穩(wěn)健、成熟設(shè)計(jì)理念。材料內(nèi)涵具有張力，易引發(fā)學(xué)生的思索和聯(lián)想，學(xué)生可以此為源頭，想到涉及社會(huì)、歷史、人生方向、價(jià)值觀...查看更多

（四）、2019年云南高考作文如何立意審題（專家解讀怎么寫）

云南2014高考作文點(diǎn)評(píng)：審題不難立意難記者在昆明多個(gè)考點(diǎn)外通過詢問考生得知，今年云南省是材料作文題：“不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處�！币�求自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。【考生反應(yīng)】題目開放性強(qiáng)，材料有點(diǎn)短“材料作文雖然可發(fā)揮的空間較大，但也很容易偏題�！睅煷蟾街锌键c(diǎn)外，來自昆一...查看更多

（五）、2019年云南高考作文題目怎么寫(審題立意解析)

作為高考作文的題型樣式，倘若不是事先已有接觸、曾經(jīng)操練的話，材料作文是最能考量考生的真實(shí)水準(zhǔn)的。因?yàn)樵诳寄銓懽髂芰χ�前，首先考你的閱讀能力，即對(duì)材料的理解、把握能力。較之那種類似話題、內(nèi)容寬泛、只要不超出范圍主題完全可由作者自己掌控的命題作文，材料作文基本能杜絕用所謂以往操練過的不變“經(jīng)典”來應(yīng)對(duì)萬變考題的套題弊端。然而面對(duì)材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟練掌握審題立意、觀點(diǎn)提煉的方法，時(shí)...查看更多

（六）、2021年云南高考作文題目預(yù)測(cè)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)規(guī)定

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物�？伤�的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易;豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味...查看更多

（七）、2019年專家教你云南高考作文怎么寫,應(yīng)該如何立意審題

2017年全國(guó)II卷高考作文題(材料作文)閱讀下面材料，按要求作文。有人扛著瓦缸沿街叫賣，不小心手沒有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽得“叭”的一聲，摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過來問他“為何摔破了缸卻看都不看一眼?”賣缸人說：“再看多少眼也不會(huì)變成完整的缸，不看也罷。”讀了上面這段文字你有些什么聯(lián)想和感受?請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。1、立意自定，題目自擬。2、不少于800字。3、除詩(shī)歌外文體不...查看更多

（八）、2019年云南高考滿分作文及云南高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

2015年云南高考滿分作文范文：走過山間的小路、穿過密密麻麻的叢林，前進(jìn)的道路上風(fēng)雨無情的阻擋著我前進(jìn)的步伐。沒有友情的相互扶植、沒有愛情的相互包容，沒有彼此的同甘共苦、齊心協(xié)力，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與永不放棄的決心伴隨著我走在泥濘而又坎坷的道路上，多少次沉重的打擊讓我產(chǎn)生放棄的欲望、多少次痛苦的言語在摧毀著我純潔的心靈，多少雙鄙夷的眼睛在藐視我前進(jìn)的動(dòng)力，我的心在告訴著我“絕不放棄，勝利就在眼前”。又...查看更多

（九）、2019年云南高考語文作文題目立意,怎么寫如何立意解析

云南2014高考作文點(diǎn)評(píng)：審題不難立意難記者在昆明多個(gè)考點(diǎn)外通過詢問考生得知，今年云南省是材料作文題：“不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。”要求自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。【考生反應(yīng)】題目開放性強(qiáng)，材料有點(diǎn)短“材料作文雖然可發(fā)揮的空間較大，但也很容易偏題。”師大附中考點(diǎn)外，來自昆一...查看更多

（十）、2019年云南高考作文題目點(diǎn)評(píng)立意,怎么寫

云南高考滿分作文：青山一道同風(fēng)雨“輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單�！�?5月19日14時(shí)28分起，整個(gè)奔忙飛跑的中國(guó)，在尖利的防空警報(bào)聲后停頓三分鐘。七天前的同一時(shí)刻，一場(chǎng)特大地震撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，神州上下，共此國(guó)殤。?國(guó)殤是一場(chǎng)悲劇，然而，國(guó)殤更是一次空前的團(tuán)聚。?很久之前，詩(shī)人王昌齡這么寫道：“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！鼻嗌綗o法阻隔我們風(fēng)雨同舟的攜手，...查看更多