關(guān)于小班網(wǎng)小魚(yú)游戲教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用小碎步做小魚(yú)游，并較合拍地做吃食動(dòng)作。

2.隨樂(lè)合拍地表演，學(xué)玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲，并能遵守其規(guī)則。

3.游戲時(shí)，注意不與同伴碰撞，體驗(yàn)有序活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.自制魚(yú)網(wǎng)1個(gè)，小魚(yú)手偶人手一個(gè)

2.教學(xué)掛圖，音樂(lè)磁帶。

3.幼兒初步學(xué)唱歌曲《網(wǎng)小魚(yú)》

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師扮魚(yú)媽媽，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，導(dǎo)入課題。

1.教師：“魚(yú)寶寶看看，媽媽帶你們來(lái)到了什么地方？”

2.教師引導(dǎo)幼兒觀察，大膽講述圖片內(nèi)容。

教師：河里有什么？小魚(yú)在干什么？（唱歌、游水、吃食）

3.傾聽(tīng)樂(lè)曲，教師結(jié)合圖譜講述故事。

二、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲（二），學(xué)習(xí)走小碎步，表現(xiàn)小魚(yú)游的動(dòng)作。

1.引導(dǎo)幼兒用小碎步做小魚(yú)游的動(dòng)作。

教師：“小魚(yú)在河里是怎樣游來(lái)游去的？誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作做做看？”

2.隨樂(lè)曲（二）進(jìn)行表演，教師示范，重點(diǎn)提醒幼兒走小碎步時(shí)腳墊起來(lái)，輕快地走。

三、引導(dǎo)幼兒欣賞樂(lè)曲（三），表演小魚(yú)吃食的動(dòng)作。

1.教師：“小魚(yú)看到美味的食物后是怎樣吃的呢！”

2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨樂(lè)曲（三）合拍地表現(xiàn)小魚(yú)吃食的動(dòng)作。

四、教師扮“網(wǎng)魚(yú)人”，介紹“網(wǎng)小魚(yú)”游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒玩游戲。

1.出示魚(yú)網(wǎng)，扮“網(wǎng)魚(yú)人”,介紹游戲規(guī)則。

教師：網(wǎng)魚(yú)人要來(lái)捉魚(yú)了哦！小魚(yú)該怎么辦�。÷�(tīng),表示網(wǎng)魚(yú)人來(lái)了是什么音樂(lè)。

2.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，重點(diǎn)練聽(tīng)到“網(wǎng)魚(yú)”的音樂(lè)就趕快游回家。

五、引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)音樂(lè)，開(kāi)始游戲。

1.幫助幼兒梳理游戲情節(jié)，“小魚(yú)先干什么，再干什么？”（唱歌?小魚(yú)游?吃食?游回家）。

2.請(qǐng)一教師扮演網(wǎng)魚(yú)人，師幼共同完整游戲。

（1）提醒幼兒聽(tīng)辨音樂(lè)及時(shí)轉(zhuǎn)換動(dòng)作。

（2）小魚(yú)怎么游？（碎步，輕輕地，快快的）游的時(shí)候要注意什么？（幫助幼兒明確“找空地方游，不碰撞”的規(guī)則）。

（3）小魚(yú)怎么吃食的？（跟著音樂(lè)的節(jié)拍，一口一口的吃）。

3.交換網(wǎng)魚(yú)人角色，再次游戲。