一、成都大學(xué)通信工程普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年成都大學(xué)招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道成都大學(xué)的通信工程專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:1、成都大學(xué)通信工程專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為551分,對應(yīng)的最低錄取位次為42759名;
2、成都大學(xué)通信工程專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為554分,對應(yīng)的最低錄取位次為36948名;
3、成都大學(xué)通信工程專業(yè)在浙江省份2020年的綜合科目最低錄取分為577分,對應(yīng)的最低錄取位次為72110名;
4、成都大學(xué)通信工程專業(yè)在江西省份2022年的理科科目最低錄取分為513分,對應(yīng)的最低錄取位次為49529名;
5、成都大學(xué)通信工程專業(yè)在廣西省份2019年的理科科目最低錄取分為516分,對應(yīng)的最低錄取位次為34683名;
6、成都大學(xué)通信工程(理工類,4年,4100元/年)專業(yè)在廣西省份2022年的理科科目最低錄取分為477分,對應(yīng)的最低錄取位次為45538名;
7、成都大學(xué)通信工程專業(yè)在海南省份2019年的理科科目最低錄取分為597分,對應(yīng)的最低錄取位次為10143名;
8、成都大學(xué)通信工程專業(yè)在重慶省份2021年的物理科目最低錄取分為547分,對應(yīng)的最低錄取位次為37581名;
9、成都大學(xué)通信工程專業(yè)在重慶省份2022年的物理科目最低錄取分為524分,對應(yīng)的最低錄取位次為31124名;
10、成都大學(xué)通信工程專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為528分,對應(yīng)的最低錄取位次為70256名;
二、成都大學(xué)通信工程專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 551 | 42759 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 569 | 54579 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 519 | 72593 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 554 | 36948 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 561 | 21259 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 559 | 21896 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 575 | 69192 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 577 | 72110 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | - | - |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 579 | 70095 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 584 | 66299 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 540 | 34813 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 513 | 49529 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè)(理工類,4年,4100元/年) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 513 | 31053 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè)(理工類,4年,4100元/年) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 513 | 34093 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 516 | 34683 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè)(理工類,4年,4100元/年) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 477 | 45538 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 593 | 10891 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 576 | 13211 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 597 | 10143 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 547 | 37581 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 524 | 31124 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 530 | 74118 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 535 | 75730 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 548 | 76753 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 528 | 70256 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 452 | 54552 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè)(四川省成都市龍泉驛區(qū)成洛大道2025號校本部) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 459 | 57406 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè)(教學(xué)地點:四川省成都市龍泉驛區(qū)成洛大道2025號校本部) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 478 | 56632 |
成都大學(xué)通信工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 455 | 57407 |
三、成都大學(xué)介紹
成都大學(xué)1978年經(jīng)教育部批準設(shè)立,傳承了百年辦學(xué)歷史,是四川省和成都市共建的本科院校,國家中心城市成都重點建設(shè)的綜合性大學(xué)。2021年第31屆世界大學(xué)生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫(yī)院,國家級抗生素研發(fā)基地的四川抗菌素工業(yè)研究所。學(xué)校具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán),設(shè)有博士后實踐基地。學(xué)校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點立項單位、四川省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。建校40年來,學(xué)校扎根成都、立足四川、服務(wù)全國、面向世界,緊隨國家及區(qū)域特別是成都重大發(fā)展戰(zhàn)略,銳意改革,快速發(fā)展。秉承“自愛、自修、自尊、自強”的成大校訓(xùn),“求真務(wù)實、自強不息”的成大精神,“雅成大德、恒成大器”的成大校風(fēng),圍繞特色鮮明、國內(nèi)一流的應(yīng)用型城市大學(xué)辦學(xué)定位,實施“人才戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略和國際化戰(zhàn)略”三大發(fā)展戰(zhàn)略,著力“校城融合、開放協(xié)同、區(qū)域應(yīng)用”的人才培養(yǎng)特色,學(xué)校已為國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了十五余萬各類人才。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)進步需求,科學(xué)規(guī)劃設(shè)置學(xué)科專業(yè),不斷促進學(xué)科專業(yè)間融合,F(xiàn)設(shè)有藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)10個學(xué)科門類,62個本科專業(yè)。現(xiàn)有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科2個,專業(yè)學(xué)位類別7個,建有博士后創(chuàng)新實踐基地,2017年獲批成為四川省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。藥學(xué)學(xué)科2019年入選校友會評選的中國高水平學(xué)科,位列全省第二;旅游管理等13個專業(yè)2019年入選“雙萬計劃”國家級、省級一流專業(yè)。師資隊伍 學(xué)校以“四有”教師為標準,大力實施人才強校戰(zhàn)略,持續(xù)加大優(yōu)秀人才引進力度,完善教師管理和發(fā)展機制,弘揚高尚師德,持續(xù)激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展活力,F(xiàn)有博士生導(dǎo)師30余人,專任教師近1500人,正高職稱教師200余人,副高職稱教師500余人,博士教師近700人。學(xué)校特聘中國工程院院士樊代明為名譽校長,有國家杰青、*、新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家等20余人,有省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突出貢獻優(yōu)秀專家等50余人,特聘諾貝爾獎獲得者、院士、*、高端外國專家、研究員(副研究員)等140余人。人才培養(yǎng) 學(xué)校緊緊圍繞立德樹人,堅持以本為本,全面落實四個回歸,加大教育教學(xué)改革,建設(shè)開放靈活課程體系和學(xué)習(xí)支持體系,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生24000余人(其中研究生1394人,留學(xué)生694人)。學(xué)校生源質(zhì)量不斷提升,2020年12個專業(yè)在四川、甘肅、河南、新疆本科一批次招生,94%的文理科新生成績高于一本線。學(xué)校食品科學(xué)與工程專業(yè)、自動化專業(yè)、機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證,有“雙萬計劃”國家級一流專業(yè)1個,省級一流專業(yè)12個;教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育