一、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器數(shù)字化制造技術普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè)在重慶省份2019年的文科科目最低錄取分為157分，對應的最低錄取位次為72598名；
2、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè)在四川省份2020年的理科科目最低錄取分為154分，對應的最低錄取位次為260368名；
3、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為173分，對應的最低錄取位次為204660名；
4、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為182分，對應的最低錄取位次為258211名；
5、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為193分，對應的最低錄取位次為281715名；
6、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)在四川省份2022年的文科科目最低錄取分為179分，對應的最低錄取位次為214388名；
7、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè)在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為151分，對應的最低錄取位次為216077名；
8、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè)在云南省份2019年的理科科目最低錄取分為160分，對應的最低錄取位次為-名；
9、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為156分，對應的最低錄取位次為-名；
10、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè)在青海省份2019年的理科科目最低錄取分為153分，對應的最低錄取位次為-名；
二、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 157 | 72598 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè)(辦學地點:校本部) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 150 | 111759 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 185 | 198697 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 151 | 258412 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 261 | 193652 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 154 | 260368 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 173 | 204660 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 182 | 258211 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 193 | 281715 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 179 | 214388 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 151 | 216077 |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 160 | - |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 156 | - |
| 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器制造技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 153 | - |
三、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院介紹
四川天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院是2018年經(jīng)四川省人民政府批準，教育部備案的非營利性全日制普通高等學校。學校由四川川航教育管理有限責任公司舉辦，得到解放軍空軍、四川省人民政府、中國民航西南地區(qū)管理局等大力支持，是中國第一所通用航空高校。學校坐落于國家級新區(qū)——天府新區(qū)，區(qū)位環(huán)境優(yōu)美，設施設備一流。校園由清華大學設計，占地1100余畝，建筑面積15萬方米，教育設計容納量1萬余人，擁有業(yè)內獨有40方公里訓練空域。學校緊密圍繞產(chǎn)業(yè)布局和市場需求設置專業(yè)，現(xiàn)設有21個專業(yè)，形成了以直升機駕駛技術、無人機應用技術、空中乘務、飛機機電維修等航空裝備類和航空運輸類專業(yè)為主體，電子與信息類、財經(jīng)商貿類、教育與體育類、醫(yī)藥衛(wèi)生類等“航空+”概念為內涵的專業(yè)建設思路，發(fā)展勢頭良好。學校管理團隊和師資力量厚實，現(xiàn)任領導都是長期在普通高校擔任領導工作，熟悉高等教育管理與規(guī)律的教授、博士和資深的教育專家，具有先進的辦學和育人理念。學校現(xiàn)有專任教師237人，其中高級職稱教師占比22%，具有研究生學歷教師占比26%。學校引進了中國民航飛行學院等國內外知名航空院校的教授、博士和碩士，同時聘請航空企業(yè)的一線工程師和優(yōu)秀工匠作為雙師型教師。學校形成了“一個目標、兩個路徑、三個環(huán)節(jié)、四個課堂、五個支撐”的人才培養(yǎng)模式，通過主輔修制度培養(yǎng)“1+X”復合型人才，使學生做到一專多能。學校實行分類培養(yǎng)制度，因材施教，不斷提升人才培養(yǎng)質量，開設各種興趣班、培訓班，組織和鼓勵參加全國的各種競賽、比賽，培養(yǎng)卓越工程師和優(yōu)秀工匠；設立女生健康成長專項計劃，為女生提供成長和發(fā)展服務，培養(yǎng)優(yōu)秀和杰出女性；設立貧困生培養(yǎng)專項計劃，專設劉亞洲等多項獎助學金，幫助貧困生順利完成學業(yè)。學校實行專業(yè)與企業(yè)共建，專家與企業(yè)家共管的辦學機制，與美國安博瑞航空大學、美國陳納德飛行學院、加拿大航空學院、當代教育集團、天津迅騰、華飛通航等國內外知名企業(yè)院校合作達成高度的人才培養(yǎng)與就業(yè)合作關系，并攜手國內多家航空公司，開設專屬定制班，校企協(xié)同育人，能充分保證學生高質量就業(yè)。 學校以“辦百年名校，育通航英才”為愿景，航空報國，服務民生。學校堅持立德樹人的根本任務，堅持“就業(yè)為重、質量為先、為要、德育為魂”的辦學理念，堅持開放辦學、校企合作、產(chǎn)教融合、工學結合，著力培養(yǎng)德技并重高素質技術技能人才。學校立足高等職業(yè)教育，扎根天府新區(qū)，服務成渝經(jīng)濟圈，輻射西南，致力于把學校建設成為有質量、有、有品牌、有良好社會影響的高職院校
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