理科和工科哪個好就業(yè) 誰的發(fā)展前景更好

1、理科和工科含義

理科是基礎科學，基礎科學原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個國家的科學水平，因此，理科是中國科學的生命。理科包括數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環(huán)境科學等。理科培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級專門人才。就目前我國高等教育發(fā)展情況來看，大學本科生教育階段打好基礎是越來越多的受到社會的共識。

工科是應用數(shù)學、物理學、化學等基礎科學的原理，結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科。典型學科有土木建筑、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。工科培養(yǎng)目標是在相關生產(chǎn)和技術領域從事設計、制造、技術開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

理科和工科在國家經(jīng)濟建設中的地位是都是非常重要的。由于學科的特點，理科專業(yè)的數(shù)量和培養(yǎng)學生的數(shù)量要比工科的少，但更要求精益求精。理科專業(yè)的學生在研究生階段轉(zhuǎn)入工科學習，由于有堅實的理科做基礎，畢業(yè)生更是受到社會的認可。

2、理科和工科哪個好就業(yè)

就現(xiàn)在的就業(yè)形勢，總的來說工科就業(yè)要好于理科，工科的學生大量進入企業(yè)去拿較高的年薪，而理科的學生重要是教師、管理者和公務員。當然工科的學生也可以考公務員。

理科與工科的聯(lián)系

單純地將工程技術的發(fā)展與理科研究割裂開來，其實是忽視了理科研究成果對工程技術發(fā)展的巨大推進作用。事實上，理科研究的每一突破，都會對技術的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。并且在現(xiàn)代科技領域，“理”和“工”的聯(lián)系越來越密切。

著名諾貝爾獎金獲得者李政道先生在北京科協(xié)的一次報告中把基礎學科、高科技和高科技產(chǎn)業(yè)生動的比喻為水、魚和魚市場。一個國家沒有基礎學科，就沒有高科技和高科技產(chǎn)業(yè)。就如沒有水，就沒有魚和魚市場一樣。

誤區(qū)解讀：理科不等于純粹理論

有的人將理科與純粹理論混為一談，據(jù)此貶低理科的作用和影響。事實上，理科的研究內(nèi)容涉及三個方面：一是基礎理論研究，二是應用基礎理論研究(有一定的應用前景，或為應用打基礎)，三是應用研究。純粹理論研究只是其中的一部分。

比如，很多人看來數(shù)學似乎是純理論學科，一提起數(shù)學，就聯(lián)想到陳景潤所研究的“哥德巴赫猜想”。其實，這僅僅是數(shù)學研究很小的一個方面。

總體而言，理科是偏理論性的一門學科，而工科主要應用到實際操作方面。理科偏向研究，探索我們所在世界的未知秘密，也就是自然科學。工科偏向于設計、發(fā)明、工藝改進和創(chuàng)造，屬于實用科學。

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7.理科和工科哪個好就業(yè)哪個發(fā)展更好

從就業(yè)來說，工科應該是最好找工作的，畢竟有一技之長，技術傍身，不愁找不到工作。理科相對來說不太好找工作，因為理科理論性最強，適合做研究，一般本科出來很難找到對口專業(yè)的工作。理科和工科理科是基礎科學，基礎科學原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個國家的科學水平，因此，理科是中國科學的生命。理科包括數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環(huán)境科學等。理科培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術開發(fā)...查看更多

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理科，一般是指自然科學、應用科學以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱。理科是基礎科學，主要學習理論和方法。一般而言，理科包括數(shù)學、物理學、化學、生物科學、生物技術、地質(zhì)學、大氣科學、心理學和環(huán)境科學等。理學專業(yè)注重培養(yǎng)學生的理論思想，以理論研究為目的。目前，從我國高等教育發(fā)展情況來看，越來越多的人都達成了一個共識，即大學本科生教育階段以打好基礎為主。大學理科和工科的區(qū)別在哪？哪個難度大？工科有什么優(yōu)勢好就業(yè)嗎 &n...查看更多

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都挺好，看自己喜歡什么了。很多人很容易把理工科混為一談，應該說它們之間有聯(lián)系，但是存在著區(qū)別。首先我們看“理”和“工”的含義:理科是基礎科學，基礎科學原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個國家的科學水平，因此，理科是中國科學的生命。理科包括數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環(huán)境科學等。理科培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級專門人才。就目前我國高等教育發(fā)展情...查看更多

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