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怎樣進行部門培訓

2024-06-07 06:08:21 大風車考試網(wǎng)

部門培訓

進入部門培訓后,會經(jīng)常出現(xiàn)一種不好的現(xiàn)象,即公司層面的培訓要求較為嚴格,但進入到部門后,要求變得松散,新員工能力提升較慢。因此,企業(yè)要做好前期的培訓計劃制定工作,計劃要包括培訓內(nèi)容、負責人、預期效果等。

重視培訓評估

一般來講,經(jīng)過上述三個階段的有效培訓,新員工都能逐漸地認可公司,并很快地進入工作角色。不過,在實踐中,一些公司的新員工培訓內(nèi)容充實,形式多樣,但效果卻不盡如人意。問題出在哪里?

主要原因是效果評估環(huán)節(jié)出了問題。培訓評估工作要做好,必須注意以下幾個方面:

其一,培訓一定要考核,且要有淘汰機制。

沒有考核、沒有淘汰機制的培訓,會使新員工沒有學習壓力,容易得過且過,甚至濫竽充數(shù)。例如,南京某路橋公司的做法比較好,他們會在試用期后讓新員工進行自身評估,同時也讓上下級對其進行評估和其溝通,使其明白自身能力的“短板”。

其二,分階段進行培訓效果評估。

不能等到培訓最后,才知道培訓的效果不理想。分段進行效果評估,不合格者還可以進行補充培訓。

其三,對培訓效果評估要全面。

可以從公司級培訓、車間/公司業(yè)務培訓、專業(yè)課、實等幾個維度(按照實際需要賦予不同的權重)進行評估。

其四,評估的方式可靈活多變。

可采用柯氏四級評估方法,前期可多采用反應評估,了解新員工對培訓的滿意度;后期可多采用學習評估,通過筆試、現(xiàn)場操作、模擬演示等方式了解新員工對知識、技能的掌握程度;必要時還可采用行為評估,即了解培訓后的新員工在工作上應用的行為狀況等。


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